三年级语文下册荷花教学课件

人教部编版三年级（下册）,汇报：红阳文档日期：2020.XX,一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。(打一植物),荷花,美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧！,叶圣陶,(18941988)，著名作家、教育家,他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。主要作品：稻草人潘先生在难中倪焕之多收了三五斗等。,荷花,又称莲花，还有很多寓意，如“并蒂莲”象征夫妇和睦，“多子莲蓬”象征早生贵子，“莲”与“廉”谐音，象征“廉洁”等等。“荷”被称为“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前就有“荷花”的水生植物。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节(即莲子与藕)不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先-原始人类的心中，成为人类生存的象征。自公元前11世纪起，荷花以它的实用性走进了人们的劳动生活，深入到人们的精神世界。,挨着,东挨西撞,i,挨挨挤挤,翩跹,翩翩风度,pin,翩翩起舞,挨,翩,花瓣,书写指导：三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一撇，中间是瓜字、不要写成爪字。,瓣,bn,结构：左中右,组词：豆瓣一瓣蒜,造句：这些小花的花瓣都掉了。,音序：B部首：瓜,挨,读一读下面的句子，看看你有什么发现？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,.,注意加点字的读音！,花瓣,书写指导：三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一撇，中间是瓜字、不要写成爪字。,瓣,bn,结构：左中右,组词：豆瓣一瓣蒜,造句：这些小花的花瓣都掉了。,音序：B部首：瓜,莲蓬,书写指导：上下结构不要写成左右，逢字夂要写扁、撇和捺宽展、丰字要窄。,蓬,png,结构：上下,组词：蓬蒿蓬头散发,造句：莲花长出了可爱的小莲蓬。,音序：P部首：艹,饱胀,书写指导：左窄右宽，长字横稍短，竖提的竖要长、位置偏左，捺收笔要有力。,胀,zhng,结构：左右,组词：肿胀热胀冷缩,造句：我晚上吃得太多了，肚子饱胀的厉害。,音序：Z部首：月,破裂,书写指导：上边列字要扁，衣字上横稍短、撇和捺中间起笔要舒展、竖提的竖要短。,裂,li,结构：上下,组词：裂开身败名裂,造句：我和小明的朋友关系破裂了。,音序：L部首：衣,舞姿,书写指导：上窄下宽，次字要扁，女字撇点的撇短点要长、收笔有力、一横最长。,姿,z,结构：上下,组词：姿势千姿百态,造句：小梅的舞姿真是太漂亮了！,音序：Z部首：女,姿势,书写指导：上宽下窄，执字要扁、丸字撇上有一点不能丢，力字横稍长、折钩收笔左拉。,势,sh,结构：上下,组词：地势仗势欺人,造句：小明摆出的姿势太难看了！,音序：S部首：力,仿佛,书写指导：方字横靠上，横折钩的横要短、折钩收笔左拉，先写横折钩、最后再写撇。,仿,fng,结构：左右,组词：相仿相仿相效,造句：小明哥俩长得相仿。,音序：F部首：亻,仿佛,书写指导：弓字宽扁、三个折竖都要短、并向左拉。中间撇和竖贯穿三横、居中。,佛,f,结构：左右,组词：佛戾,造句：读着这些有趣的故事,我仿佛被引进了童话世界。,音序：F部首：亻,随风飘动,书写指导：左右紧凑，阝部要窄、左竖稍长，辶的横折折撇要小、位置靠下，有字要窄。,随,su,结构：左右,组词：随意随手关门,造句：鲜艳的红领巾在我胸前随风飘动。,音序：S部首：阝,舞蹈,书写指导：舀字上边四笔要小、紧凑，下边不是白字、上边分开、下横相连。,蹈,do,结构：左右,组词：手舞足蹈赴汤蹈火,造句：小梅的舞蹈跳的真好！,音序：D部首：,停止,书写指导：首笔竖要长、居中，第三笔竖要短、靠左，右边有一短横、左边不出头。,止,zh,结构：独体,组词：止步学无止境,造句：一番哄劝后，小丽停止了哭泣。,音序：Z部首：止,【莲蓬】【翩翩起舞】【花瓣】【露出】【饱胀】,饱满的发胀。,莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。,显现，显露。,花冠的通常呈叶状的一个构成部分。,形容轻快地跳舞。,试着把词语和意思连起来！,【破裂】【姿势】【仿佛】【随风飘动】【挨挨挤挤】,本课形容荷叶长得很密，挤在一起。,出现裂缝。,姿，形态，样子；势，表现出来的情况，样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。,跟随着风摆动。,差不多，类似，好像。,再读课文，想一想课文写了什么？,示例：本文以“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。,梳理结构,初读课文后，你感受到了什么？,示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到荷花千姿百态的美丽。,一、下面四组词语中没有错别字的一组是（）。A.花辨儿小莲蓬花骨朵儿B.破裂饱账姿势C.仿佛舞蹈挨挨挤挤D.清香姿态公