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文档简介

技行天下,厚德立人,东营市技师学院东营中等专业职业学校,起动机故障,实车检测与排除,汽车电器教学组,3,目录,Content,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,结构组成,电路,检测,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,03,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,重点,难点,能够识读起动系统电路图,分析其组成元件及功用,正文,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,任务驱动,分组教学,情景模拟,正文,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,自主学习,分组讨论,汇报交流,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,1,2,3,4,课前准备,情境引入(5分钟),任务实施(165分钟),任务拓展(10分钟),1,课前准备,1,小组长技能操作培训,2,3,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,微课共享明确目标,学习环境材料准备,2,情境案例激发兴趣,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,最近连日阴雨天气,我系姜老师的桑塔纳汽车(已行驶150000Km)放在室外,连续一周未开动,当再次启动发动机时,无法启动。经维修师傅的检查初步判断为起动系统故障。同学们,你们已经具备一定专业知识和技能,作为未来维修工的你,按照企业规范,在规定时间内,查阅资料,对该车起动系统相关元件进行检测,并排除故障。,3,查阅资料初步感知,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,3,查阅资料初步感知,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,3,查阅资料初步感知,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,维修手册,元件位置,3,查阅资料初步感知,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,工作原理,3,查阅资料初步感知,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,故障点分析,4,制定计划汇报交流,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,排故计划,突破难点一,4,制定计划汇报交流,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,排故计划,突破难点一,5,计划实施技能提升,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,突破难点二,实车验证,企业工作流程模拟,初步检查填接车单,填写工零件借记单,教师检查排除情况,客户接待交流,场地安全工具准备,元件检测计划实施,检查车辆交车,考核评价知识巩固,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,技能考核,6,考核评价知识巩固,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,理论考核,6,考核评价知识巩固,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,成绩评定,6,优,赛,荐,任务拓展学以致用,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,7,车型:速腾2013轿车症状:启动无力,案例分析,板书设计,教学分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,8,板书设计,教学分析,学情分析,教法学法,教学过程,教学反思,Thanks!,感谢各位评委老师批评指正,2013速腾启动系统电路

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