二级水利水电专业复习题集增值服务第2次-2010-4.doc

“全国二级建造师执业资格考试辅导（2010年版）”水利水电工程管理与实务复习题集2010年网上增值服务（2）一、2010年版复习题集的修订内容2010年版复习题集主要根据2010年第三版考试用书的修订而相应进行了局部修订（2010年版考试大纲未作调整，2010年版考试用书仍为第三版，但做了局部修改调整，具体修改调整内容可参见考试用书及考试用书的网络增值服务）。本复习题集的变化主要是：（1）考试用书中局部增加了内容，即在2F311020 水利水电工程勘察与测量中增加了基础知识及水准尺方面的有关内容，相应本次复习题集增加两道题（一道单选题和一道多选题）；（2）根据2010年考试题型的变化，复习题集中删除了“2009年新题型”部分内容；（3）书中提供的综合测试题按2010年考试的题型进行了调整，并增加了一套综合测试题；（4）对2009版本中少量不妥题目进行了替换或修改。二、复习题集与考试用书的关系考试用书是复习题集解题的依据，通过对复习题集的练习可以加深对考试用书的理解和掌握。本复习题集是以二级建造师执业资格考试大纲（水利水电工程专业）和全国二级建造师执业资格考试用书（水利水电工程管理与实务）为依据，就相关专业技术知识、工程项目管理知识以及相关法律法规和工程建设强制性标准，针对考试大纲的具体要求，进行编写的。在全面复习考试用书的基础上，为提高复习效率和巩固复习效果，加深对考点和知识点的理解和掌握，提高对考题及考试的适应性，考生应进行大量的测试题的练习。通过对复习题集的练习一方面可以弄清大纲和考试用书中涉及的知识点的内容，另一方面也强化了记忆，加深了对考试用书的理解。三、复习题集的使用方法复习题集能够帮助全国水利水电专业二级建造师应考人员进一步理解考试大纲和考试用书，提高应考人员的解题能力，熟悉解题技巧，学会捕捉知识点的关键词，加强自己在对知识理解基础上的记忆。复习题集与考试用书的条目是一一对应的，应考人员可根据自己的时间，在复习完每目内容的基础上即进行对应内容的习题训练，及时发现自身学习中的薄弱环节，重新回到考试用书中，从而有针对性地复习提高，对于重要的知识点，考生一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不变应万变；完成每目内容训练后及时对该目内容重新复习一遍，可以帮助考生加深记忆。在全面复习考试用书和扎实掌握知识点的基础上，通过综合测试题的训练可帮助考生全面掌握考试内容，检验复习效果，加深理解知识点，掌握难点和重点，熟悉题型题量，提高应试水平及解决实际工作问题的能力。复习题集是帮助应考人员对考试内容的理解，提高应考人员的解题能力，熟悉解题技巧，不可能涵盖考试大纲的所有内容，每一位应考人员都要切记不能抛开考试用书光做习题，一定要围绕考试大纲认真复习考试用书，以复习考试用书为主，以习题训练为辅。四、解题的方法1.单选题答题方法（1）要选最佳答案单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些选项，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一看到某个选项，觉得差不多，就被这个备选项吸引住了，其余的备选项连看都不看就放过去，从而失掉了一些得分点。所以，请记住：一定要看清所有的备选项。一道周密的单项选择题，所有的备选项可能都具有迷惑性。然而，标准答案却只是其中一个“最佳的”选项。 （2）运用排除法如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的选项。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自于考试用书或法律法规中，其余的备选项要靠命题者自己去设计，有时为了命题的需要，命题者所列出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的。尽可能排除一些这样的选项，就可以提高你选对答案而得分的几率。（3）运用猜测法对于选择题，尤其是单选题，如果你无法判断出确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。运用排除法排除的选项越多，猜测到正确答案的可能性也就越大。例如，一份试卷有10道备选项为4项的单项选择题，每道题1分，你有把握选对的只有6道，其得分为6分。如果盲目乱猜余下的4道题，按概率来说，你可能猜对1道题，于是你的总分数为7分。假如你对没判断出确切答案的4道题，都能成功地排除2个备选项，你就有希望猜对23道题，这时你的总分为89分。这个分数对于满分为10分的单项选择题来说，应该是比较理想了。 （4）运用比较法直接把各个备选项加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。 总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有备选项都设置得很理想。有些备选项可以排除掉，提高你的答题成功率。要做到这一点，建议你考试时仔细考虑各个备选项，不要盲目胡猜，不要轻易选择那些“看起来像、读起来似乎很通顺”的错误答案。2.多选题答题技巧多项选择题由1个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2 个正确选项、最多有4个正确选项。如果应试者所选答案中有错误选项，该题不得分，不倒扣分；如果应试者所选答案中没有错误选项，但正确选项未全数选出，则选择的每个正确选项得0.5分；如果答案中没有错误选项，并全数选出正确选项，则该题得2 分。根据历届考试结果分析可知，多项选择题有一定难度，二级建造师考试虽然只有10道多项选择题（20分），但考生成绩的高低及考试科目是否通过，往往与多项选择题的得分有较大关系。多项选择题的解题方法也可采用直接选择法、排除法、比较法和逻辑推理法等，但一定要慎用感觉猜测法。应试者做多项选择题时，要十分慎重，对正确选项有把握的，可以先选；对没有把握的选项最好不选，宁“缺”勿“滥”。在做题时，应注意多选题至少有2个正确选项，如果已确定了2个(或以上)正确选项，则对只略有把握的选项，最好不选；如果已经确定的正确选项只有一个，则对略有把握的选项，可以选择。如果对每个选项的正误均无把握，可以使用感觉猜测法，至少可以随机猜选1个。总之，要根据自己对各选项把握的程度合理安排应答策略。3.案例题解题方法（1）仔细阅读试题对于案例题，建议你阅读两遍背景与设问，尤其要仔细阅读设问。经验表明，这样做是值得的。一方面，这有助于你准确理解题意，不至于忙中出错；另一方面，你还可能从试题背景与设问中揣测命题人的出题意图。 （2）问什么答什么有些考生，把不要求计算和回答的内容也写在答题本上，以为这样能显示自己的知识，寄希望阅卷人员能多给分数。而事实上恰恰相反，大多数阅卷人员不喜欢这类“画蛇添足”、“自作多情”的考生。 因为考生如果把与设问无关的内容也写上答卷，阅卷人员自然要花更多的精力从众多的“信息”里找出有“价值”的内容，再判别是否给分，给多少分。也就是说，你的自由发挥将要浪费阅卷人员的时间和精力，反过来阅卷人员对于此类考生的态度也就可想而知了。另一方面，考生要根据题目设问来答题。例如，考题中要求“指出网络计划的关键线路”。你就没有必要长篇大论地进行分析。如果你不放心，也不要把分析计算的过程与答题的关键写在一起。你可以另起一行突出“关键线路”，或者可以在“关键线路”下面用画线或其他符号表示出来。也就是说，不必说的就不要说，实在想说也要让阅卷人员一眼就能找到“关键的结论”。（3）注意解题步骤案例题每题20分，阅卷时是根据回答设问必须的关键词，也就是按“得分点”是否答对给分的。但是如果考生的回答并不正确时，阅卷人员就会进一步查看考生的解题步骤，如果考生的步骤正确，只是计算错误，仍可获得步骤分。而有些考生对这个问题没有引起足够的重视，没有把正确的解题步骤表达出来，以致虽然会做但得分不多。这就是有些考生满以为考得不错，而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑判卷有误的一个重要原因。 （4）尽量写出计算公式在阅卷过程中，是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可。如果考生解答内容算式正确，结果无误，是否有计算公式可能无关紧要；但要是考生解答内容中算式正确，只是由于代入的有关数字有误或计算出错而导致结果有误，是否有计算公式就变得