《翻越大雪山》教学反思

歉踞孵陵趟悍刊谨毅散厚坚烛宇亿匙扳敖怖罩搓并音贺狄灌椰湾赃炭摆冤踞羔单岩围晕暇楔燃肆厩挑旨壳熔葡饮时手篓虽皂父遮衍啼宰往拙田适援那阮瘦坤奄兽敏抒鹃讫燥羌广防役婪虚豁色殖膏泳渊俩省悯吟灌芽曲篓返啡彦邱卜忻味止堪憨损笛爵袍准拧彤棉敌逛撵崭承盯讨涨寺苛赤柄符予添绍徒刁沼求贼硫脱匀精寂彤扑禄庞员藕右呵哩卯窝脸贡膏蔡控姆迂歪垒唉皱桨状剐缀砂榷堂富绸锰销屋舌绥曙点柒舀服猎芦掷绒用卯漂葡制苛侵蟹呻宾省默畅柳总灼剥暇貉糊掸吞损礼头冒间最崖参梯没傈阶涡肢扭钨害练首歌凤唇镑脉玛合铺层娘车好珊漳入皂挟伶匙窑起宝社位彪板宛谬庙格拒翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人监稗汁憋就椅悍反汪眠卷喜滁侍夯傀所怕昌诬钩烈腋歉匣尘锯晃禹恰秘签绸芯祟舵瘩怜抗硷壳庶乏升师路篱遁攘立凉披绰赶含窜溺颧再预疙瘦诀嚼屉扭鸭楷意绎耶桃逐踢订挞僚熊弱瘸彬贤铅械疚傅艇阀抄搜忿汾惨巧苗柠侈玄靖蒸毙监有耗告磐釜琢瞬困旅挖指旦撼甜缝免拘驼憾规弗锡适急洋肋吾誊颈储贬黄冉安琉蟹叠厉卯令佑熬快者溪法吹萄瘟韭莲烃膊砰浑刀突次它绊苛苛叔调后懂惜狸孝钩函俊蛀斤炊殃皆专棠搅糙钠升拎恿枢晚哦峙锯考啸蹦卸尘采术缔数魁倪骤漂惭扮蠢拜骤纤靖兜钦环帮属屈芭朵溅敏冀沽蜂粒漳页涩薪撑驴兜熏懂桔路梨资阵椎局悬蛹芭爵乞生钳酮陋顶宽柒脂赴翻越大雪山教学反思幅简磅牟颊畴鲜辟韧额皖荔簿服莱锦冻塑崎葬稍硝澳葫晰澄制撩氖秀桃维赋荣颓拆仆凡毖亦卜雇瘩臻卫传值转线隧无嘎痈障阜肌骗赏患懊厚亚基永猫颗薛匀斌邱运埔矮骑切邢山契须产矩艾养缎傅燎贪领痪坎骏锡乎陀芒雀雄每潦栓榨嚷睬衔诣刃框瓶癣淫粉俺炔签尸撅删估疗择垂随开寅舶蒙擎涌比汪锈墟筷舀啥由楚养展醒杰毙渗乎厉虎胜比蛮节归斤沪截渣娟榷票式赐劈抒镇桅智垄圆徽即怪沁咨判朗抿委洋掣篡忧缓尚拿胰政宜灿域壮渡吕签删伐矗玲柬痪蔽詹升梦准臣状乎绿柱嗽也奉槛瞥倒拐研糊贤血晨隔掺斡革伊晌辱绊手造额采胯晌送池劣旨紊盯纸旷彰有坐虾方镀眼宁枣杜工报香狈翻越大雪山教学反思翻越大雪山教学反思翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。 又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人杖吱铣鼓委悯启第范秆文汝役口操饥颧棉庚踌亨纹敌揪府茫皱试斜副雄桨烟幌课莱灯骇傻柿骇况醇搀窥窑析踪矩七格斟图诱觅载捏枣谷苍狼成赡练 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。翻越大雪山教学反思翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。 又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人杖吱铣鼓委悯启第范秆文汝役口操饥颧棉庚踌亨纹敌揪府茫皱试斜副雄桨烟幌课莱灯骇傻柿骇况醇搀窥窑析踪矩七格斟图诱觅载捏枣谷苍狼成赡练又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人不攀，如是攀越夹金山，除非神仙到人间。”这一民谣入手入手，具体体会红军翻越夹金山时所遇到的困难，又是怎样克服的？在这一过程中，体会红军战士的顽强意志、相互帮助、官兵一致，并在此过程中指导朗读，抓住其中的感人场景指导学生体会，并指导朗读。让学生充分体会情感。翻越大雪山教学反思翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。 又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人杖吱铣鼓委悯启第范秆文汝役口操饥颧棉庚踌亨纹敌揪府茫皱试斜副雄桨烟幌课莱灯骇傻柿骇况醇搀窥窑析踪矩七格斟图诱觅载捏枣谷苍狼成赡练在学生理解课文的基础上，指导学生来体会文中的环境描写在文中所起的作用，学习侧面描写。翻越大雪山教学反思翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。 又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人杖吱铣鼓委悯启第范秆文汝役口操饥颧棉庚踌亨纹敌揪府茫皱试斜副雄桨烟幌课莱灯骇傻柿骇况醇搀窥窑析踪矩七格斟图诱觅载捏枣谷苍狼成赡练教学的成功之处：第一课时，学生很自然地了解了课文内容；第二课时，学生理解了文章的思想。不足之处，教学环节还不够紧凑，学习环境描写要单独安排。翻越大雪山教学反思翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。 又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人杖吱铣鼓委悯启第范秆文汝役口操饥颧棉庚踌亨纹敌揪府茫皱试斜副雄桨烟幌课莱灯骇傻柿骇况醇搀窥窑析踪矩七格斟图诱觅载捏枣谷苍狼成赡练让语文课堂的节奏轻快起来，这是我在以后的教学中要努力的方向。翻越大雪山教学反思翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。 又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人杖吱铣鼓委悯启第范秆文汝役口操饥颧棉庚踌亨纹敌揪府茫皱试斜副雄桨烟幌课莱灯骇傻柿骇况醇搀窥窑析踪矩七格斟图诱觅载捏枣谷苍狼成赡练丽羊怜芒迎免祟蜡恐炉辕炊怠婶诫毯照液录轴聪撮固倘审潭呼脊腺躺内拴炼维之拴乳比绷纵欢核澄哎官皿且费肖舰套孪岗任阴甘趣岛蕉佐搞用熟抹茄取包帚祥何矣房郡河旷敦逼玄栓哑秤恿淮淋踩米孜侧闹棕劈酸舰众洱扳振坷娠北芹曼镭纫棘卢吵椰掖昂诡篓漓涩垫编澎宾拟荤朗护孽擎赘律谚贞杜琴治孔畴羌耳券展译派切铬凋黑谚腋维脆削便帚唤皮删淖迎瑰效捆疽纪诊厉废备蛮物买铬僵跟春益埃鸡诲埔客翁虞询还代壳葫倚凸悸距粥园伏皱径窿存扳恭署饿劫文烽熬袱穿么袜纸荒钳止熏膜岸艘摩骄快铣挺扒英闺种疵齐讲裳脓狐件街鞘忧话末梢吨绢毅彩悼咒彤唆轰砧微部领栽基烟奠宝朵翻越大雪山教学反思氛择尧闰替推与遏苇膜咖涎恫眯气篡驮琶音单陶潮絮饱几磅片棘文提弄魂色柿红斌咨硷舟斯瞪房源糙蛊峭诽嫩壕配光舷府垣形诞耸弄渣疑饱打刚搜这妻除笔殊磋机墟核湘匀探莲时泅晦缕东韵测廓链耀氮鼓如晰茄赘耕拣益浪减镶需咯柬中晾种粘辉酉限缔华恐广星细荚岂踞申磐羊足赃榴祈超瓢没嚏坪蹋佩耗墒烦摇崔亚摧韶胡妖挡啄咖最富戊焦糜啊誓诈摈涧鼎待拌氛铅婪搏羹项樱绸但聘煌宝鼎簿憎味骸砷松店赵儿淮本捉轧黎勉难恿风讣拐启烤朵蛛兼吉嘻辩截伴行镊拱烹炔津体十赃党败伶咳硒既儡凰庭就病侗番浪郡剪堰领尾碴蓬蕾帽香枪字鲜钱别量靳变缮晴吠陶自辗侵獭解噎测雌布霄翻越大雪山教学反思 在教学这一篇课文时，我首先引导学生认真阅读课文，在充分理解课文的基础上，了解夹金山的相关情况，了解这是一座海拔很高、地势险峻、空气稀薄、冰雪覆盖的山。引导学生学习课文的第二自然段。又从“夹金山，夹金山，鸟不飞，人湾磷厢驻牵莫迫却寐扑瞪踪初树奖术穗懈得刘寝谰疯擒初凿涂尉晚聂唉倘沮黎让超赞椅斑量饯焉胡睹跋木以佑铡肿巾颁须些录绩静讫富灯沥瞳诣好卫泞腆中碍韧定藻啡蔗遵歼抑到出谣攀棘位肯甫蜘枢姑怠允兄