八上语文21.《桃花源记》韩海利课件.ppt

桃花源记,陶渊明,第一课时学习目标,1.掌握作者及作品；2.能正确、流利的译讲并背诵课文前二段。,陶渊明(公元365427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。陶渊明长于诗文辞赋，有陶渊明集传世，主要散文有归去来兮辞(并序)桃花源记五柳先生传等。,自学指导1了解作者,自学指导25分钟轮读课文，一人一段。比一比谁读音准确，声音响亮，吐字清晰。其余同学认真听，如发现错误，请及时举手帮助纠正。,读准字音：,陶渊明（）落英缤纷（）豁然开朗（）屋舍俨然（）阡陌交通（）黄发垂髫（）怡然自乐（）便要还家（）咸来问讯（）刘子骥（）具言所闻（）各复延至其家（）此中人语云（）诣太守（）间隔（）遂迷（）欣然规往（）邑人（）,yun,bn,hu,yn,qin,tio,y,yo,xin,j,j,yn,y,y,su,gu,y,jin,重点字词：,武陵人捕鱼为业：武陵人捕鱼为业：缘溪行：忘路之远近：忽逢桃花林：夹岸数百步：芳草鲜美：芳草鲜美：落英缤纷：落英缤纷：渔人甚异之：,渔人甚异之：渔人甚异之：复前行：复前行：欲穷其林：欲穷其林：,作为,以为职业,顺着，沿着。,的,遇到,生长在溪水两岸,芳香的花,鲜嫩美丽,落花,繁多而错杂的样子,很,对感到诧异,代指这种景象,又,向前,想要,走到尽头,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。一天，他顺着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花繁多。渔人对这种景象感到很诧异，又向前走，想要走到这片桃林的尽头。,林尽水源：便得一山：仿佛若有光：仿佛若有光：便舍船：便舍船：初极狭：才通人：复行数十步：豁然开朗：豁然开朗：屋舍俨然：有良田美池桑竹之属：,阡陌交通：阡陌交通：鸡犬相闻：其中往来种作：悉如外人：悉如外人：黄发垂髫：并怡然自乐：,消失,就,隐隐约约，形容看得不真切的样子。,好像,于是，就。,离开,起初，开始。,仅，只。,又,开阔的样子。,形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。,整齐的样子。,类,田间小路。,田间小路交错相通。,可以互相听到,这，指桃花源,完全，都。,桃花源以外的世人,指老人和小孩。,全，都。,桃林在溪水发源的地方消失了，就出现一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。渔人于是就离开小船，从洞口进入。起初，洞口很窄，仅容一人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。,林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫声可以互相听到。这里的人们来来往往耕种劳作，男女的衣着，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩，都安闲快乐。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,1.正确译讲第三、四、五段。2.能正确、流利的背诵课文第三、四、五段。,第二课时学习目标,乃大惊：问所从来：具答之：具答之：便要还家：便要还家：村中闻有此人：咸来问讯：咸来问讯：自云：率妻子邑人：率妻子邑人：,率妻子邑人：来此绝境：不复出焉：遂与外人间隔：遂与外人间隔：,竟然,处所，地方。,详细,他们的问题,于是，就。,通“邀”，邀请。,这样,都,消息,说,带领,妻子儿女。,同乡的人,与人世隔绝的地方。,再,于是，就。,隔绝,问今是何世：乃不知有汉：无论魏晋：此人一一为具言所闻：此人一一为具言所闻：皆叹惋：皆叹惋：余人各复延至其家：余人各复延至其家：余人各复延至其家：余人各复延至其家：,辞去：辞去：此中人语云：不足为外人道也：不足为外人道也：不足为外人道也：,现在,竟然,不要说，更不必说。,详细,详细地说出,都,感叹、惋惜。,其余,又,邀请,到,告辞,离开,告诉,值得,对，向,说,见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。,看见渔人，竟然非常惊讶，问他从什么地方来。渔人详细地回答了他们的问题。于是就有人邀请渔人到自己家做客，设酒杀鸡做饭款待渔人。村中的人听说有这样一个人，都来询问消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方，不再出去，于是就与外面的人隔绝了。,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人一一详细地说出自己所听到的事，他们都感叹惋惜。其余的人各自又邀请渔人到他们家，都拿出酒饭款待渔人。停了几天，渔人告辞离开。这里的人告诉渔人说：“这个地方不值得对外面的人说啊。”,既出：便扶向路：便扶向路：便扶向路：处处志之：及郡下：诣太守：太守即遣人随其往：太守即遣人随其往：寻向所志：寻向所志：寻向所志：,遂迷：不复得路：闻之：欣然规往：欣然规往：未果：未果：寻病终：后遂无问津者：后遂无问津者：后遂无问津者：,已经,就,沿着，顺着。,从前的、旧的,做标志,到了,到,立即,派,寻找,从前的、旧的,标志,终于,再,代词，这件事,高兴的样子,计划,实现,没有实现,随即，不久。,于是，就,问路。这里指访求、探求的意思。津：渡口。,的人,渔人出来以后，找到他的小船，就顺着从前的路回去了，一路上处处做了标志。到了郡城，到太守那里，说了这些情况。太守立即派人跟随他前往，寻找从前所做的标志，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南阳刘子骥，是位志向高洁的隐士，听说这件事，高兴地计划前往。没有实现，不久，因病去世了。此后就再也没有探访桃花源了的人了。,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,感知探究,1、本文的线索是什么？,本文以渔人进出桃花源的行踪为线索,一（1段）武陵渔人偶然发现桃林。二（2、3段）渔人进入桃源，在桃源人家里做客及辞去的经过。,三（4、5段）渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。(再寻桃源）,段落层次,1、找出反映渔人发现桃花源经过的词语。,品读课文,缘溪行,逢桃林,穷其林,得一山,从口入,其中描绘桃花林中草美花繁的语句,芳草鲜美落英缤纷,2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,3、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,4、文中描写桃花源人生活平静美好的句子,黄发垂髫，并怡然自乐。,5、桃花源中的人是怎样热情好客的？,便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。,（自云先世）避秦时乱。,6、桃花源人为什么来到这个地方?,他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这与世隔绝的地方。,7渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,为桃源外的社会动乱黑暗而感叹惋惜，为桃源外的人们过着痛苦的生活而感叹惋惜。,8、为什么此中人语云：“不足为外人道也”,也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。,因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，害怕外人扰乱、破坏他们和平安宁的生活。,9、渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?,作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。,答案应是两方面：一是重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋。二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。,哪个更重要？,“此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？请根据你的历史知识和对课文的理解推测。,背景资料：桃花源记是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。,结合背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？,对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满。,对美好生活的向往。,本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。关键词：向往、不满。,主题：,我们应当怎样看待这样的理想？,关于主题,在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？,作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。,这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。,一、填空：桃花源记选自，作者是，时著名诗人。课文以为线索，写渔人、桃花源的情形。,陶渊明集,东晋,陶渊明,发现,访问,离开,寻找,渔人进出桃花源的行踪,练一练,二、在括号内填入省略的成分。（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。A、渔人B、桃花源人,B,A,A,B,A,B,B,A,A,美丽的桃花源至今流传的成语：,世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、无人问津、,成语意思：,世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。比喻突然领悟了一个道理。怡然自乐：形容高兴而满足。无人问津：比喻无人过问而十分冷落。,文言知识,通假字,便要还家(要，通“邀”，邀请),此人一一为具言所闻,(详细),词类活用：,复前行，欲穷其林。,前，方位名词，用作状语，向前。,穷，形容词，用作动词，走到尽头。,山有小口，（小口）仿佛若有光。（渔人）便舍船，从口入。（村民）问（渔人）所从来。此人一一为（村民）具言所闻。,特殊句式：,南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表判断。）,a.判断句：,b.省略句：,古：交错相通。今：运输和邮电事业的总称。,古：不要说，更不必说。今：表条件的连词。,古今异义,古：与人世隔绝的地方。今：没有出路的境地。,交通：,妻子：,绝境:,无论：,古：妻子和儿女。今：男子的配偶。,鲜美：,古：鲜嫩美丽。今：味道好。,不足：,古：不值得。今：不够。,一词多义,便舍船，从口入,(离开。动词),屋舍俨然,(房屋。名次),处处志之,(作标志，动词),寻向所志,(标志，名词）,寻向所志,(寻找，动词),未果，寻病终,(随即、不久，副词),复前行，欲穷其林,既出，得其船,（其：他的。代词）,（其：这。代词）,而两狼之并驱如故,黄发垂髫，并怡然自乐,（并：全、部）,（并：一起，一同）,武陵人捕鱼为业,（为：作为）,不足为外人道也,（