第2节生长素的生理作用.ppt

第2节生长素的生理作用,(1)不同器官的最适浓度不同；(2)不同浓度对同一器官的作用不同。生长素在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围时则会抑制生长,一.问题探讨P50,1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系吗,1)曲线AB段表示:2)B点对应的生长素浓度表示3)C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是4)B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是：5)BC段表示？,随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。,促进茎生长的最适浓度。,对生长无影响,抑制生长。,D,超过最适浓度后，随生长素浓度的升高促进作用减弱,3.解读曲线,既能促进生长;也能抑制生长既能促进发芽；也能抑制发芽既能防止落花落果；也能疏花疏果,二.生长素的作用特点：两重性P50,2）同种植物的不同器官，不同细胞，对生长素敏感程度不同;根芽茎，侧芽顶芽幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。,1.说明:生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的年龄不同而有差异。,1）一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物,3)不同植物对生长素敏感程度不同双子叶植物单子叶植物,1)概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,去掉顶芽,2.两重性的实例顶端优势,3)解除顶端优势的方法:,4)去除顶端优势在实践中的应用：,棉花摘心（整枝）,行道树修剪,果树修剪,顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽部位,将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A.去顶芽后，不做任何处理B.去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,(08上海生物)14右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为Aa和bBb和aCb和cDc和b,C,生长素浓度根部：AB,茎部：CD,2.两重性的实例:根的向地性,不同器官对生长素敏感程度不一样，根对生长素敏感，茎对生长素不敏感。,思考：如果在太空中一株横放的幼苗生长状况是怎么样的呢？,促进抑制,C点促进作用小,D点促进作用大,1).防止果实和叶片的脱落2).高浓度的生长素类似物(如2，4-D)还可用作双子叶杂草的除草剂。3).促进果实发育(无籽番茄),三、生长素的在农业生产中的应用P51,1.修剪整枝,2.生长素类似物萘乙酸(NAA)；2，4D的应用,4).促进扦插枝条生根。,3)生长素类似物促进果实发育,用两个实验进一步证明这点：实验1：摘除发育着的种子，结果果实发育停止；实验2：在花蕾期,除去雄蕊用一定浓度的生长素类似物处理无受粉的雌蕊柱头，结果子房可以发育成无籽果实。,思考:无籽果实的染色体数目与正常果实一样吗？,一样.子房壁细胞经过有丝分裂、分化发育为果实.,四探究促进插条生根的最适浓度,问题：,怎样选择合适的浓度促进某种插条生根,方案：,查找相关资料，确定最适的生长素类似物浓度,设置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，根据实验结果确定最适浓度,实验材料：,生长旺盛的一年生带芽枝条,实验试剂：,NAA2，4-DIPAIBA生根粉,设计浓度梯度,查找有关资料，确定浓度梯度,设计一组梯度比较大的预实验,处理插条的方法,浸泡法（时间长）,粘蘸法（时间短）,实验变量:_无关变量:_,实验设计,预实验,可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢,探究促进插条生根的最适浓度,在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，一名技术员用几种不同浓度的-萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图，图2为-萘乙酸促进枝条生根的情况。请据图1和图2判断，在下列各项浓度值中，最好选用,A.3mgmL-1B.6mgmL-1C.9mgmL-1D.4.5mgmL-1,大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精,如果要保证产量，可采取的的补救方法是:A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行,若上题为黄豆则采取的措施为：,D,C,用一定浓度的生长素类似物（2.4D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（）A、此浓度只对小麦起作用B、此浓度只对杂草起作用C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用,C,敏感程度双子叶植物单子叶植物,1、下列各葡萄枝插条插于土壤中，最易成活的是：,课堂练习,2、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正在形成的A果皮B果柄C果肉D种子3、剪去人行道悬铃木主干的顶芽，能更好地遮阴，其依据的原理是A破坏顶芽B控制侧芽C破坏顶端优势D抑制生长,4生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是A根的向重力性和茎的背重力性B植物的向光性和顶端优势C茎的背重力性和植物的向光性D根的向重力性和扦插枝条生根,解答：答案是C。A.根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快B.植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快；顶端优势：生长素浓度高的一侧长得慢C.茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快；植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快D.根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；扦插枝条生根：生长素浓度高的一侧长得快,把实验中的花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处，盆底与地面成45度角。然后旋转圆盘使花盆水平方向所受力与垂直方向相同。最后，保持圆盘放置的速率长期不变，观察植物根部的生长方向。如果要证明“旋转的力量对植物根部生长的影响同重力的影响相同”时，植物根部生长的方向应当是下列的（）,生物与物理力学的学科交叉与生长素的横、纵运输问题,A,点津308.8,如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的处理是,B,纵向运输的阻断问题,2.方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。若把暗箱和花盆一起放在旋转器上匀速、水平的旋转，一段时间后幼苗生长状况为：。若固定花盆，暗箱在旋转，一段时间后生长状况：；若固定暗箱，花盆放在旋转器上，一段时间后生长况。,向光弯曲生长,直立生长,向窗口弯曲生长,（04江苏13）下图表示有关生长素的一项实验。,经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是A甲B乙C丙D丁,根据图3所示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是AabdBcbdCbacDa=b=c,B,单侧光和重力对生长素横、纵运输影响的问题,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子