高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变1.3宋明理学教学能手示范课课件人民版必修3.ppt

第三课宋明理学,中华文化几千年的思想犹如薪火，传承不息。题记,为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。宋张载,一、溯“理”,理学创立北宋五子、二程之“理”,为了与佛老思想相抗衡，北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了“天理”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系，这就是理学，又称新儒学。人民版教材第14页,天理,理学的创立北宋五子二程之“理”,“天下只是一个理”“万物皆是理”。,“仁”,“孔颜之乐”：境界主要是与天地万物同体之乐，以天地自然作为理想境界的标准。,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。宋周敦颐爱莲说,修身,二、致“理”,理学的成熟朱熹之“理”,朱熹,建立了庞大而严密的理学体系，是理学的集大成者。,材料一：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地理在气之先虽未有物而已有物之理朱熹,“理”是伦理道德,“理”的核心是三纲五常,世界的本原是理，理在气先,三纲五常：“三纲”即“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”。“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。,材料二：天下之物，莫不有理。故致知之道，在乎即事观理，以格夫物。朱熹,成为“仁者”的途径是“格物致知”,材料三：仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？其（理）张之为三纲，其纪之为五常。朱熹,“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉。仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物。仁者还应有强烈的社会责任感。,世界观,方法论,人生价值实现正君心，平天下,品味文字，解读思想,朱熹,四书章句集注,世界本原是理格物致知正君心,影响力,理学集大成者,地位仅次于孔孟,地位,著作,观点,他的思想作为官方正统儒学，影响后世六七百年之久，对维护专制主义起了重要作用。,人物名片,正,反,世界“理”（天理）社会“仁”（儒家伦理道德）个人修养方法：格物致知,知识点拨,理,仁者,有道,平天下,思想总是在传承中醇香，在碰撞中迸射火花。题记,鹅湖之会,朱熹,陆九渊,何为理，如何明理？,宋淳熙二年（1175年）六月，吕祖谦为了调和朱熹“理学”和陆九渊“心学”之间的理论分歧，使两人的哲学观点“会归于一”，于是出面邀请陆九龄、陆九渊兄弟前来与朱熹见面。六月初，陆氏兄弟应约来到鹅湖寺，双方就各自的哲学观点展开了激烈的辩论，这就是著名的“鹅湖之会”。,鹅湖之会，论及教人，元晦(朱熹)之意，欲命人泛观博览，而后归之约。二陆之意欲先发明人之本心，而后使之博览。陆九渊年谱,外在的理，儒家的伦理道德,心即理也,发明本心省,格物致知学,三、省“理”,理学的发展陆王心学,风吹旗动，一位僧人说是旗动，另一位说是风动，陆九渊过去跟这两位僧人说，既不是风动，也不是旗动，是仁者心动。,心即理，明“理”的方法是“发明本心”,心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。,南宋思想家陆九渊是心学的开创者,材料一穷理不必向外探求，反省内心就可得到天理材料二夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。材料三知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。知行功夫，本不可离。,心学的方法论如何把握“理”？,不靠“格物”，而靠内心的“自省”，致良知，知行合一。,王守仁王文成公全书,“良知良能，愚夫愚妇与圣人同。”“人胸中各有个圣人。”“满街人都是圣人。”,王守仁，世称阳明先生。他建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。,程朱理学与陆王心学的比较,“理”是万物的本原,心即理、“心”是万物的本原,强调“格物致知”,“发明本心”,“致良知”,(通过外物求“理”),(通过内心的反省),陆王心学是对理学的发展，理学对后世产生了深远的影响。,美术三杰,材料一理学的理欲之辨，本意是想规谏统治者。但事实是统治者顺手接过来，反向一击，理欲之辨由道德修养性的圣贤功夫转化成了政治奴役性的残杀工具。张立文宋明理学研究,材料二明太祖认为，孟子中的有些话不利于君主专制统治对孟子中“民为贵，社稷次之，君为轻”等85处进行删除。孙培青主编中国教育史,专制统治者对理学的扭曲、利用，使理学成为维护专制统治的工具,材料三：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人”“人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之？”清人戴震,“存天理，灭人欲”，禁锢人们思想,四、说“理”,理学的影响,仁者必然无私无畏、大智大勇、襟怀磊落、仁民爱物仁者还应有强烈的社会责任感,人生自古谁无死留取丹心照汗青宋文天祥,粉身碎骨浑不怕要留清白在人间明于谦,苟利国家生死以岂因祸福避趋之清林则徐,粉身碎骨寻常事但愿牺牲报国家清秋瑾,理学的影响（修身，齐家，治国，平天下）,宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调社会责任，关心国家民族命运，对塑造中华民族性格起到积极作用。,湖州中学校训：自强不息，厚德载物,湖州二中校训：养天地正气，法古今完人,菱湖中学校训：修德立志，格物致知,吴兴高级中学校训：天生我才必有用,修养,富强、民主、文明、和谐国家自由