幼儿园中班美教案：鸟儿满天飞(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美教案：鸟儿满天飞(四篇)目录：幼儿园中班美教案：鸟儿满天飞一幼儿园中班美术优秀教案：叶子漂流记二幼儿园中班美术优秀教案：手印想象画三幼儿园中班美术优秀教案：有趣的房子四- 1 -幼儿园中班美教案：鸟儿满天飞一幼儿园中班艺术教案：鸟儿满天飞（油水分离画）活动目标：1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画，然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。2、能有情节的画出鸟儿的不同动态，均匀的用水粉涂色。3、感受“油水脱色”画的奇妙效果，体验用不同方式绘画的乐趣。活动准备：1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟，观察小鸟飞行的各种动态，模仿小鸟飞翔的动作。2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。活动过程：(一)倾听鸟儿的叫声，引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。1、播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么?2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。3、引导幼儿观察想象：鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。4、教师根据幼儿的模仿和讲述，用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。(二)了解“油水脱色画”的画法：1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时，产生的油水分离的奇妙绘画效果。2、教师小结：这种先用油画棒在纸上绘画，再用水粉或水彩颜料涂色，产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。(三)幼儿绘画，教师指导： 1、引导幼儿思考：你画的小鸟在干什么?你想把小鸟画在什么位置?怎样才能体现鸟儿满天飞的景色?2、提醒幼儿：用油画棒时要有力度，小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹，天空可以用不同的底色涂抹。(四)幼儿说画。3 / 9幼儿园中班美术优秀教案：叶子漂流记二项目名称：教研公开课活动主题 美术：叶子漂流记【活动过程】一、“树叶舞”导入。我们一起来带着树叶来玩个游戏吧!(一边念儿歌一边手举着小树叶跳舞)噢!它们玩累了，让他们坐下来休息一下吧!二、了解叶子的结构。1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心!2、你们看到这些树叶是什么样的?跟自己旁边的小朋友比都一样吗?(不一样)哪儿不一样?3、谁能向大家介绍下，你的树叶是什么样子的?它像什么?4、虽然他们长的都不一样，但是他们的结构都是一样的，我们一起来清楚的看看树叶都是由哪些部分组成的。(播放PPT)5、树叶都是由：叶脉、叶缘和叶柄组成。三、各种各样的树叶。1、小树叶，真神奇，它们的形状不同，像那么多东西。看看老师( )带过来的树叶都像什么。2、小朋友，这片树叶是什么形状的?它像什么?(像手掌、像孔雀、像扇子)3、这么漂亮的树叶，老师想把它变成一幅画，小朋友帮老师一起完成，好吗?四、树叶漂流记。1、原来每片叶子都不一样，有的像手掌、有的像轮船，有的像他们飘啊飘，飘到海上变成一艘轮船;飘到天上，变成一只小鸟;你们想想看，叶子还会飘到哪里呢?2、请你们带着自己的想象和创造，让叶子飘到更多的地方去吧!五、幼儿创作画，教师巡回指导。鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。六、作品展示。请小朋友们把自己创作的画带上来，我们一起来看看叶子都飘到哪些地方去了!【活动反思与意见】这节课通过小伙伴之前的对比，让他们说出“我的树叶像什么”他们开动自己的小脑筋让树叶变成一幅美丽生动的画，从这个活动中我感觉孩子通过实物的观察、想象，最后能发挥出自己的创造力，激发孩子的探索欲望，参与的积极性也比较高。但是由于自己对“写意”课的认识不足，让这节课后面环节变得有些像想象画。听了几位评课老师的见意，应把课第二环节，认识树叶的结构放为重点，让幼儿认识、了解树叶的结构，并能画出叶子的脉络、形状等基本特征。在这个基础上让幼儿想象添加背景，让树叶漂流到自己想象的地方去。自不足之处：自己在上课时候的引导语言较啰嗦，不简明扼要，希望以后多尝试此类课程，不断提升自己!5 / 9幼儿园中班美术优秀教案：手印想象画三活动目标：1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸活动过程：一、 引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学?你们看这是什么?这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗?二、 出示范画引起兴趣。这些是什么?这些手印你们知道是怎么来的吗?这就是我们神功的第一招：描手印。教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的?你们还能做出其他不同的姿势来吗?请幼儿做各种姿势。说说像什么。三、 教师引导示范。1、 教师指导幼儿练习描手印(用手指做笔)。你们再来看看，这像什么啊?请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看?出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢?请幼儿回答。2、 神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学?我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么?是怎么画的?请幼儿说说。四、 幼儿作画，教师指导。1、 小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作，等一会。7 / 9幼儿园中班美术优秀教案：有趣的房子四活动目标：1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。活动准备：1.和幼儿人数相等的开白纸、水彩笔。2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程：一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊?二、引导幼儿讲述房子特征1.老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢?四个小动物一个个站起来说：小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。长颈鹿：我最喜欢高高的房子。2.老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。(小朋友，跟小动物们再见)3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小朋友见过什么样的房子。(高高的、矮矮的)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。(用