《幼儿认知发展》PPT课件

1,专题一注意,2,注意1：,“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻。”这说明人的心理过程离不开（）A感觉B.记忆C.注意D.思维,答案：C,3,注意2：,注意的两个基本的特点是（）A指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性,答案：B,4,注意3：,（）指注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度。A注意的稳定性B.注意的分配C.注意的转移D.注意的集中性,答案：D,5,注意4：,学生上课思想开小差，心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（）A知觉B.随意注意C.无意注意D.有意注意,答案：C,6,注意5：,小班幼儿唱歌忘了做动作，或者做了动作忘了唱歌，这说明幼儿注意（）A容易分配B.容易分散C.广度不够D.注意的分配能力差,答案：D,7,注意6：,一般情况下，一个人对活动的目的、任务的重要意义理解得越清晰、越深刻，对完成任务的愿望越强烈，与完成任务的一切事物也就越能引起和保持其（）A无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意后注意,答案：B,8,注意7：,在言语活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明小朋友具有（）A注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配,答案：C,9,专题二感觉,10,选择题：,小莫和父母晚饭后，进入两旁种满桂花树的小路时，小莫觉得桂花很香，但在这条小路上走了几分钟后，小莫觉得花香没之前浓烈了。这体现了感觉具有（）A对比性B.适应性C.直接性D.感受性,答案：B,11,选择题：,人们由暗处到亮处，特别在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼，几乎看不清外界物体，几秒后才能逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为（）A暗适应B.明适应C.嗅觉适应D.感觉对比,答案：B,12,注意：,白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清物体。这种现象属于（）A视觉明适应B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应,答案：D,13,选择题：,人们吃完糖后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药后再吃糖，会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律？（）A感觉适应B.同时对比C.继时对比D.感觉转换,答案：C,14,选择题：,黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉。这是感觉的（）A补偿B.适应C.同时对比D.继时对比,答案：C,15,选择题：,盲人可以借助自己的触觉来代替自己的视觉，这是感觉的（）A补偿作用B.互相作用C.联觉现象D.适应现象,答案：A,16,选择题：,看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）A感觉对比B.感觉后像C.感觉适应D.联觉,答案：D,17,专题三知觉,18,选择题：,对于一个苹果，我们不仅知道它的形状、颜色和我们的距离，而且能感受到苹果是酸甜的等。这是对苹果的（）A感觉B.知觉C.听知觉D.空间知觉,答案：B,19,选择题：,心理学利用“视崖实验”考察个体的（）A大小知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉,答案：D,20,选择题：,辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（）A空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.错觉,答案：A,21,选择题：,当进入一间房时，有人关注盆景，有人注意看条幅。这是知觉的（）A选择性B.恒常性C.理解性D.整体性,答案：A,22,选择题：,学生看黑板时，白色字体往往成为知觉队形，而黑色板面成为了背景，这主要是（）A知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性,答案：B,23,选择题：,学生对于字形相近的字词常常出现阅读或书写错误现象。这是受到知觉（）的影响。A对象性B.整体性C.理解性D.恒常性,答案：B,24,选择题：,我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（）A整体性B.意义性C.恒常性D.选择性,答案：C,25,专题四记忆,26,选择题：,幼儿一般很少会自觉地因为某一目的进行有组织的观察，常常受到身边事物的突出外部特征及方式的情绪、兴趣所支配，没有观察重点，说明其观察过程（）A目的性不够明确B.观察缺乏持久性C.观察不够细致D.观察的概括性水平低,答案：A,27,选择题：,3-4岁的幼儿集中观察的时间较短，容易转移注意的队形。说明其观察过程（）A目的性不够明确B.观察缺乏持久性C.观察不够细致D.观察的概括性水平低,答案：B,28,选择题：,幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。说明其观察过程（）A目的性不够明确B.观察缺乏持久性C.观察不够细致D.观察的概括性水平低,答案：C,29,选择题：,3-4岁幼儿观察到的一般是事物零散的特征、孤立的现象。说明其观察过程（）A目的性不够明确B.观察缺乏持久性C.观察不够细致D.观察的概括性水平低,答案：D,30,专题五记忆,31,选择题：,记忆过程包括（）A识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆,答案：D,32,选择题：,在考试时完成填空题的过程是记忆过程中的（）A记忆B.保持C.再认D.回忆,答案：D,33,选择题：,人们感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心里过程是（）A记忆B.保持C.再认D.回忆,答案：C,34,选择题：,上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹。这类记忆属于（）A动作记忆B.形象记忆C.逻辑记忆D.情绪记忆,答案：A,35,选择题：,根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为（）A形象记忆、逻辑记忆、动作记忆B.形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆C.形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆D.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆,答案：D,36,选择题：,我们打电话通过114查询，查到需要的电话号码后，马上就能根据记忆拔出这个号码，但打完电话后刚拨打的电话号码就忘了。这属于（）A瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆,答案：B,37,选择题：,最早对遗忘进程进行系统研究的心理学家是（）A桑代克B.维果斯基C.艾宾浩斯D.奥苏泊尔,答案：B,38,选择题：,艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（）A先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律,答案：A,39,选择题：,早晨学习效果一般较好，这是因为这一时间段的学习不受下列哪一项的干扰？（）A前摄抑制B.倒摄抑制C.间摄抑制D.后摄抑制,答案：A,40,选择题：,学生在学习较长的内容时，经常是前边和后边的部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受（）因素的干扰。A消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制,答案：D,41,选择题：,幼儿机械记忆与意义记忆效果进行比较，是（）A意义记忆效果好B.机械记忆效果好C.两者都很好D.两者都很差,答案：A,42,专题六想象,43,选择题：,人们偶然看到天上的朵朵白云，会下意识地脱口而出说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是（）A有意想象B.无意想象C.幻想D.幻觉,答案：B,44,选择题：,课堂上，学生根据老师描绘想象出的雪后北京的风光属于（）A再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想,答案：A,45,选择题：,小明在自创的故事中，创造了一个英雄人物。这种想象属于（）A创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想,答案：A,46,简答题：,丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明了想象力的重要意义。简述幼儿教育中如何培养儿童的想象力。,47,专题七言语与思维,48,选择题：,（）言语是言语发展的高级阶段。A口头B.内部C.阅读D.书面,答案：B,49,选择题：,幼儿在学习计算时，常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是（）A动作思维B.形象思维C.抽象思维D.发散思维,答案