第1节-光的直线传播(1).ppt

夕阳西下，晚霞成影,城市夜景，光的缤纷,谁把世界装扮得如此美丽？,1、哪些物体可以发光呢？,光源:,太阳,宇宙中的恒星,水母,蜡烛,篝火,霓虹灯,白炽灯,火炬,能够发光,自然光源,人造光源,月亮是不是光源？,星星是不是光源？,不是,恒星是光源：如太阳,行星不是光源,一、光源二、光是如何传播的？,从云层中穿出的阳光,穿过树木的阳光,从洞中透过的阳光,探究:光的传播,提出问题猜猜看：光是如何传播的？,猜想与假设光是沿直线传播的！,观察：光在空气、水中和玻璃中的传播径迹,进行实验,沿直线传播,沿直线传播,沿直线传播,由实验可知：光在空气中的传播路径是。光在水中的传播路径是。光在玻璃中的传播路径是。,再思考是不是任何时候都是沿直线传播的？,光线穿过玻璃,光穿过不均匀的液体,结论:,光的传播需要介质吗？,二、光是如何传播的？,*光能在真空中传播，说明光的传播并不依靠介质,光线：用带箭头的直线表示光的传播径迹和方向。,点光源发出的光,平行光（如太阳光）,（模型法）,方向,传播径迹,光是真实存在的，但光线不是真实存在的，是一种理想化的模型这种图就叫做光路图。,光沿直线传播的应用：,（1）激光准直:,（2）光沿直线传播的应用,三、用光沿直线传播解释简单的光现象：,（1）影子现象,由于光沿直线传播，在不透光的物体后面就会形成阴影区域。,影子是怎样形成的,皮影,手影游戏,（2）解释现象：日食、月食,三、用光沿直线传播解释简单的光现象：,日月食是怎样形成的,日食,太阳,地球,月食,月球,（3）小孔成像,三、用光沿直线传播解释简单的光现象：,思考：树下的圆形光斑是怎样形成的？,实验探究:(1)烛焰透过小孔在光屏上所成的像是_。（2）像的轮廓与小孔的形状有没有无关系？（3）像的大小与“烛焰到小孔的距离”有什么关系？,小孔成像,特点:(1)小孔所成的像是倒立的实像（实像：实际光线汇聚而成）（2）像的轮廓与小孔的形状无关,但必须足够小.（3）像的大小由物体（烛焰）与小孔的距离决定（近大远小）,小孔成像,思考：树下的圆形光斑是怎样形成的？,一、光源二、光是如何传播的三、光沿直线传播的应用及现象解释四、光速,光在真空中的传播速度达到c=3108m/s,光在水中每秒传播的距离约是真空中的光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的爱因斯坦指出:真空中的光速是物体运动的极限速度。,光速,天文上使用的长度单位,光年-光在一年里传播的距离,1光年=光速1年时间=91012千米,请问，“光年”是时间单位还是长度单位？,科学世界,我们看到了古老的光,同学们听过“牛郎织女”的故事吧，牛郎织女只能在每年农历七月初七度过银河相会一次。你知道天上的牛郎星和织女星相距多远吗？这两颗星都是银河系中的恒星，他们之间的距离如果用千米表示，那可真是个“天文数字”大的不得了，为了表达起来方便一些，天文学家使用一个非常大的距离单位光年，它等于光在一年内传播的距离。牛郎星和织女星的距离是16光年。,仙女座大星云,光源,光的传播,概念,在沿直线传播的条件,课堂小结,1.下列物体中是光源的是（）A.月亮B.萤火虫C.夜晚的星星D.太阳照射下闪闪发亮的金属,B,2晴天的时候，树荫下的地面上，会出现圆形的光斑，这光斑是（）A太阳的影子B太阳的实像C树叶间的缝隙D以上说法都不对,3判断正误：（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播。（）（2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷。（）（3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播的规律。（）,4.,下列说法中正确的是（）A、光的传播速度总是相同的B、光速是无限大的C、光年是一个时间单位D、光在真空中传播速度最快,D,5、下列说法正确的是：()A光是沿直线传播的B太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的C太阳和月亮都是光源D光的传播速度是3108m/s,B,6、阴雨天打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为：()A打雷时,先发出闪电后发出雷声B虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度C闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢D无法解释上述现象,B,7、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：()A日食和月食B影的形成C小孔成像D发生雷电时，