亳州市义务教育阶段学校标准化建设县(区)级评估细则-2.doc

亳州市义务教育阶段标准化学校建设评估细则县区 学校： 填表人：一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评一、办学条件(40分)（一）校园规划建设用地指标(10分）1、校园校舍规划面积及规划标准（4分）生均校园面积：小学不低于22平方米，初中不低于25平方米，城市中心城区小学不低于14平方米，初中不低于20平方米。生均校舍面积（不含宿舍）：小学不低于5平方米，初中不低于6平方米。生均宿舍建筑面积（按住校生计算）：小学不低于4平方米，初中不低于4.5平方米。达到规定标准记满分，面积每少5%扣0.2分。（没有住校生的学校不计算第三小项）。2、体育运动场地（4分）生均运动场地面积：小学不低于6平方米，初中不低于8平方米，城市中心城区小学不低于4平方米，初中不低于6平方米。小学和初级中学按6个班设置1个篮球场或排球场。小学18个班以下设2组60米或1组100米直道或环形田径场一个。小学18个班以上，初中24班以下设2组100米直道田径场一个或者250米环形田径场一个。初中24个班以上设400米环形田径场一个。中心城区学校确无条件的，至少要设置两个篮球场及直道田径场一个（小学60米，初中100米）。达到规定标准记满分，无跑道和田径场扣1分，全校学生进行体操、器械、球类或小学低年级游戏等活动的场地平均每生少于4平方米的扣2分。3、绿化用地（2分）生均绿化面积：小学不低于0.5平方米，初中不低于1平方米。达到规定标准记满分，面积每少5%扣0.1分4、教学用房(6分）每个教学班有普通教室1间，小学普通教室使用面积57平方米/间，初级中学普通教室使用面积62平方米/间。达到规定标准记满分，每少一室扣0.5分，面积每少5%扣0.2分。一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评一、办学条件(40分)二、校舍用房及建筑面积指标(16分）5、办公用房（6分）教师办公室：初中、小学教师人均不少于3.5平方米。行政办公室：小学6-12、12-24、24-36班分设1、2、3间，每间5平方米。初中12-24、24-36、36-48个班分设2、3、4间，每间15平方米初中会议接待室：12-24班，不少于36平方米，24-36班，不少于47平方米，36-48班，不少于57平方米。德育展览室：城市小学30平方米，城市初中50平方米。农村中心小学、中心中学可适当减少。传达值寝室：小学、初中均不少于21平方米。达到规定标准记满分，每少一室扣0.5分，面积每少5%扣0.2分。6、生活服务用房（4分）厕所：小学6-12班，使用面积不少于62平方米，12-24班，使用面积不少于120平方米，24-36班，使用面积不少于152平方米。初中12-24、24-36班，使用面积不少于122平方米，36-48班，使用面积不少于244平方米。食堂：小学，6-12班，使用面积不少于122平方米，12-24，使用面积不少于233平方米，24-36班，使用面积不少于350平方米；初中12-24班，使用面积不少于504平方米，24-36班，使用面积不少于756平方米，36-48班，使用面积不少于1008平方米。开水房：不少于24平方米。达到规定标准记满分，每缺一项扣0.5分，面积每少5%扣0.2分；（三）教育技术7、仪器、实验（3分） 小学设有科学实验室或探究室（包括实验员室、准备室、仪器室、药品室等），生均面积不低于1.58平方米。 初级中学设有理化生实验室或探究室，生均面积不低于1.80平方米。实验室和仪器室要求采光、供电、通水、排风。达到标准记满分，有一项不达标扣0.4分一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评一、办学条件(40分)装备标准(14分)8、图书室建设（3分）学校要有藏书室（图书馆）、阅览室。生均藏书：小学20册以上，初中30册以上。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。达到规定标准记满分，图书室藏书量及工具书、教参书的种类每少5%扣0.2分。9、信息技术装备(4分)设有多媒体、网络教室或电子备课室，保证教学时单人单机。学校计算机拥有量生机比为12:1。建立校园网或宽带接入教育局域网。达到规定标准记满分，每缺一项该项记扣1分。10、艺、体、卫等专用室(4分)中小学音乐室、美术室、体育室、卫生室、保管室、专用广播室、团队活动室、综合档案室、电子音像室、仪器及器材储存室，符合常用器材设备配备标准。达到规定标准记满分，每缺一室扣0.3分，不符合标准扣1分。二、学校管理(15分)（四）领导班子（6分）11、校长（2分）小学校长具有大专以上学历和中级以上职称。初中校长具有本科以上学历和高级职称。从事教育工作5年以上。参加校长岗位培训并获得合格证书。达到规定标准记满分。每缺一项该项记0分。12、班子成员配备（2分） 学生数在1200名以上（含1200名）的校，配校级领导3名；学生数在1200名以下的校，配校级领导2名；学生数超过2000名的中小学和承担全乡镇教育教学业务管理工作的中心学校，配校级领导3-4名。按需设置中层管理岗位，教务处、总务处、工会、团队等，要求学历合格、年龄、专业结构合理。按规定配备记满分。有一项不合规定该项记0分。一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评二、学校管理(15分)13、班子建设（2分）班子团结、公道、正派、领导体制完善，实行校长负责制，有健全的岗位责任制和各项规章制度。学校建立健全职工（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督。学校发展规划、领导班子任期目标、学校章程的制定和修改、涉及教职工权益的重大事项等提交教职工（代表）大会表决通过。学校实行校务公开制度，校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。学校领导及中层班子成员每年要进行述职，对自己担任的工作完成情况向教职工汇报。达到要求记满分。视班子建设情况的优、良、中、差分别记总分的100%、80%、60%、40%。（五）教师队伍(9分)14、编制核定与分配（2分）按国家及省级规定的编制配备教师，其中专任教师的比例：小学不少于教职工总数的91%，初中不少于教职工总数的85%。实行教师聘任制。按规定标准配备记满分，有一项不合要求扣0.2-0.5分。15、教师资格与学历(3分)教师应具备相应的教师资格证。小学、初中教师应分别具备中专和大专毕业学历。80%以上的教师具备相应的提高学历，新补充教师，小学一般具备专科以上学历，初中具备本科以上学历。无临时聘用人员。达到规定标准记满分，未达要求每低5%扣0.2分。16、教师结构和素质（4分）按需要配齐学科教师（农村一般小学音、体、美、信息技术、劳技等学科教师可以兼职），且职称、年龄、性别结构合理；45周岁以下的教师应获得信息技术资格证书。具有合格的普通话水平（城区语文、英语、音乐教师达二甲及以上标准，其它学科教师达二乙及以上标准，农村教师可相应降低一级标准）。教师应按时参加岗位培训，取得相应的继续教育证书，按规定选拔教师参加骨干教师培训。达到规定标准记满分，未达要求的每低5%扣0.2分，教师队伍中有违法乱纪受到公安机关查处的扣4分。一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评三、教育教学管理(45分)（六）教育管理（10分）17、德育工作（4分）建立健全德育工作组织。建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。有德育教育基地，德育活动经常开展有记录。学生思想品德评价工作程序规范，结果公正合理。按要求配备法制副校长。每个教学班须配备班主任，建立班主任、科任教师和家长的联系制度，每学年到每个学生家访或与家长联系不少于1次，有记录。达到规定要求记满分，未达要求视情扣0.2-0.5分。18、团队工作（2分）团队组织结构健全。活动经常，组织活动内容健康，有活动记录等资料。呈现效果良好。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。19、校园文化建设（4分）树立优良的校风、教风、学风，有醒目的三风标牌。校园环境优美，文明创建突出净化、美化、绿化、亮化。学校有围墙、有校门、有校牌、有旗杆，国旗使用符合国旗法规定，学校严格执行中小学升降国旗制度。达到规定要求满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。（七）教学管理(25分)20、教学常规（6分）学校按课程方案，课程标准和省教育行政部门有关教学要求开课设节。对教师的教学计划、教学设计、总结上课、辅导、作业批改、考试考核、演示实验、分组实验等常规工作和教师听课、评课均有明确要求，并有检查落实和考核办法。开设音、体、美课，开展课外艺体活动，取得一定的成绩，保证学生的课外活动时间，通过多种形式建立实践基地，利用当地各种校外教育和活动场所引导学生积极参与课外文体活动，兴趣小组、社会实践活动并取得成效。制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠不少于10小时，初中生睡眠不少于9小时。达到规定要求记满分。未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中违反“开课设节”规定扣3分。一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评三、教育教学管理(45分)（七）教学管理(25分)21、学生课业负担（2分）节假日不组织学生成建制补课。不统发教学辅导资料。课外作业量适合，不增加学生课业负担。学校组织学生参加竞赛、评奖活动及校外活动，应遵照教育行政部门的有关规定。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中违反或项扣2分。22、教研教改（4分）成立教研组，教研活动经常，开展了校本培训。50%以上教师参与教研教改或课题研究，并获得一定成果。校际之间教研活动开展正常，有一定的辐射作用。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。23、教学教育质量（6分）小学各年级学生学科质量评价合格率100%。初中各年级市级质量检测优秀率达30%以上。九年级毕业率达98%以上，报考高中考试率达70%以上。达到规定要求记满分，未达要求每低5%扣0.3分。24、体、艺、卫工作（4分）坚持“两操”和课外体育活动，通过体育课及其它形式的体育活动，确保学生每天有1小时以上的体育活动时间。初中开展体育达标活动，毕业生体育达标率95%以上，其它年级体育达标率85%以上。中心小学、初中每学年举办一次校园文化艺术节、科技活动，举办一次运动会。配备具有执业医师或执业护士资格的专职卫生技术员，配备专职或兼职心理健康教育教师。开展学生心理、生理健康教育，定期为学生体检、学生常见病、多发病、近视眼防治措施得力。常见病发症率控制在2%以内，近视眼新发病率低4%。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.1-0.3分。一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评三、教育教学管理(45分)25、设备管理（3分）图书、仪器、电教设备和艺、体、卫等器材有明细帐目，分类编目，存放科学，保管完善，并有专人管理。充分发挥图书、电教设备及生物标本，文体器材的使用效率，建立使用登记帐簿。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。（八）学籍管理（4分）26、学籍与班额（2分）严格执行安徽省中小学生学籍管理办法，积极推行学籍信息化管理，配有专（兼）职学籍管理员，管理规范、科学、有操作性。建立健全学生转、休、复等各项制度，学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度。农村小学规模一般不少于6个教学班，班额一般不超过46人，初级中学规模一般不少于12个教学班，班额不超过50人；城区小学、初中规模不少于12个教学班，班额小学不超过46人，初级中学不超过50人。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中班额平均每超2人扣0.1分。27、普及程度（2分）学生年巩固率农村小学达99%以上，初中达97.8 %；城市小学达100%，初中达98%以上。小学入学率和小学毕业升入初中比例均达到100%。达到规定要求记满分，未达要求每差0.1%扣0.2分。（九）行政管理(6分）28、财经管理（2分）财经管理制度健全，按照国家的收费政策收费，无乱收费现象。学校经费支配合理，定期审计并公布结果。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中有乱收费现象扣2分。29、安全卫生（3分）安全保卫工作制度健全，措施得力，经常对学生进行安全知识教育，防护行动演习。各种安全设施定期检查，安全隐患及时排查整改。从事安全工作的人员要积极参加校及校以上级别的安全培训，学校与各科室，各部门负责人及班主任等签定安全责任状，明确责任，分解任务。学校无重大安全责任事故。严格执行安全事故逐级上报制度。达到规定要