关于PDCA的考虑方式

是做什么的,为了达成目标,根据事实,进行循环,補足教材,循环的目的,为了解决问题,进行PDCA循环,此差异就是问题,PLAN,DO,PDCA 循环是什么?,现状实力为60分的学生,把目标定在80分,努力的结果,实绩为75分。,现状（分）,目标（分）,实绩75分,？,用熟悉的事例考虑,把这用表表示,事例,事例（）,确定目标 （什么时候做什么）,决定达成目标的施策 （怎么做）,选定管理项目，决定管理方法,（由组长与组员通过WAY决定）,事例（）,实施,实施计划（施策 管理）, 教育训练 （做法和工作方法与以往不同 的地方）,事例（）,STUDY分析,事例（）,IMPROVE改善,循环,目标 期末考试不擅长的算数考80分以上（现状只有60分）,在算数考试中取得80分以上,期末考试分数,点,偏题了。比较难的问题较多。,买参考书努力学习。,事例（常有的例子）,目标 期末考试不擅长的算数考80分以上（现状只有60分）,在算数考试中取得80分以上,期末考试分数,点,偏题了。比较难的问题较多。,买参考书进一步努力。,事例（常有的例子）,仅表明了达成80分的决心，但没有怎么做才能达成80分有具体程序的施策。,结果为可测量的管理项目、管理基准，在取得75分的情况下，即便是只差5分，下次如何进行改进的对策不好制定。 也就是说，有结果就评价，然后就结束了，无法进行PDCA循环。,只记载结果，为了取得80分做了什么不明，不能进行确认。,发生的现象和其他人责任的内容，不能根据实施的结果分析施策，把握未达成的原因并明确问题点,再次的决心表明,事例-1（常有的例子）,目标 期末考试不擅长的算数考80分以上（现状只有75分),买参考书努力学习,（目標）,（主要施策）,管理項目,達成基準,期末考试分数,点,目标 期末考试不擅长的算数考80分以上（现状只有60分）,在算数考试中取得80分以上,期末考试分数,点,（目標）,（主要施策）,管理項目,達成基準,用身边事例考虑,現状（点）,目標,（点）,問題（点）,施策 管理項目,施策 管理項目,施策 管理項目,実績点,用实施结果分析计划（）,认识新的问题,现状实力为60分的学生，把目标定在考出80分，但结果只取得了75分。 目標実績 差分未达成 为了解决目标与现状所差（问题）的20分所采取的施策 实施了，但提高了分差分不达成。 分析 调查与提高15分相关的施策，下次继续实施。 差分未达成，要调查是施策不足、是否按计划实施、管理项目 是否正确后制定下次的计划。,为了的循环，制定可循环的计划是非常重要的。,事例-2（好的例子）,目標,管理項目,管理水準,主要施策,目标 期末考试不擅长的算数考80分以上（现状只有60分）,施策每天预习施策2每天复习施策3把讲课内容的要点记在本子上,预习时间复习时间讲义要点记录率,時間 毎日時間 毎日,期末試験算数点数,点,事例-2（好的例子）,考试结果取得 了75分。因为笔记漏点的 题目丢分,実績実施施策,評価,每天预习太辛苦预习使听课失 去了新鲜感每天复习提高 了理解力每次听课记笔记，复习有效果，但存在漏记的情况（80%左右）,事例（次期计划）,循环,为达成目标进行循环,現 状,問題,通过ACT(IMPROVE)改善工作方法,目 標,（为了解决问题，改善流程）,補足教材終了,.目標守切,達成基準,管理項目,管理水準,実 績 （目標施策）,差異分析,今 後 対 応,目標主要施策,評価,現状（）記入,：目標守切,B Gr,氏 名,（）,目標対企画仕様整合図、仕様守,Y1/目標,MEJA年販計画数変更,新規合計品目,1440（）,吸収出来。,設計試案甘,企画時装備率年販数,精度図,既存活用,図精度繋,対象品目,Y1/目標,達成基準,管理項目,管理水準,実 績 （目標施策）,差異分析,今 後 対 応,目標主要施策,評価,（演習用）,現状（）記入,：,名,氏名,売上計画達成図,売上計画達成図,売上計画,上期162.6億円,上期147.0億円（90%),重点品目拡販図,重点品目担当役割明確化依拡販推進実行FOP,売上,FOP売上,上期1.83億円,上期20.2億円,用2.13億円,特装CD/MD計画70%設定，推進10.6億円,旧型需要増見込拡販進計画達成。,販売部特装展開策変更有、特不調大影響。計画構成比（7025）,新車付属用品：車増台当金額6.6億円,FOPH販売部連携強妥当性計画立案推進図。,販社別実績DATA、整備完了内容活用、AMBAMK連動施策展開実施。,達成基準,管理項目,管理水準,実 績 （目標施策）,差異分析,今 後 対 応,目標主要施策,評価,（演習用）,現状（）記入,：,名,氏名,在庫適正化図,在庫適正化図,適正在庫供給図。,在庫度,100,+2010,計画1.4月実績2.5月店頭展示、支援（富士通、）支援（富士