六年级语文上册第六单元测试卷

-教育精选-六年级语文上册第六单元测试题（时量：90分钟，总分100分）第一部分：基础知识积累与运用（38分）一、 根据本单元学到的知识填空。（6分）1 我国是一个（ ）的国度，最早的诗歌总集是（ ） ，已经有（ ） 的历史。2通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（ ） 诗、（ ） 诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（ ）诗。3 从古到今，我国涌现出屈原、（ ） 、（ ） 等许多伟大的诗人。我还知道外国的（ ） 、（ ） 等诗人。4、“西江月”是（ ） ，“夜行黄沙道中”是（ ） 。二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）海内存知己 凌寒独自开 王 勃夕阳无限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫三、判断下面说法是否正确。（5分）1、诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。（ ）2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 （ ）3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 （ ）四、按顺序排列下面词语。（2分）1、诗经、元曲、唐诗、宋词（ ）2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依（ ）五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。（ ）A白居易的赋得古原草送别 B王昌龄的出塞 C杜牧的江南春2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。（ ）A苏轼 B文天祥 C李白3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的春夜喜雨。（ ）A白居易 B辛弃疾 C杜甫4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。（ ）A使人知道 B天刚亮的时候 C晓得，知道，懂得5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。（ ）A因为 B坐下 C座位六、我能灵活地运用古诗。(10分)1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他： 2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（ ） 的诗句_ _3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： _ 4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：_ _ 5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“_ _。”七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（6分）我最喜欢的一首诗叫 。我还能把它默写出来呢：_ _ _ 我推荐的理由是：_ _ 第二部分：阅读积累与运用（32分）一、阅读（一）。（11分）错评咏花诗唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来！ 后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然四月芳菲尽了，怎么会桃花始盛开呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓智者千虑，必有一失呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：_。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。 后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（ 大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花 ），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”1、写出下面词语的近义词。（2分）讥讽（ ） 感慨（ ）2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）_ 2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是_ _。（2分）3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“”划出来。（2分）4、 这个故事对你有什么启发？（3分）_ 2、 阅读（二）（12分）_晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说，数枝梅已不为早，不如改为一枝开。”郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。1、 为短文加个小标题写在横线上。（2分）2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）3、 用“”画出郑谷改字的理由。（2分）4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（2分）_5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）郑谷：_齐已：_6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（2分）答：_三、阅读（三）。（9分）天净沙秋 天净沙秋思元白朴 元马到远元孤村落日残霞 枯藤老树昏鸦，轻烟老树寒鸦, 小桥流水人家，一点飞鸿影下， 古道西风瘦马。青山绿水， 夕阳西下，白草红叶黄花。 断肠人在天涯。【注释】枯藤:枯萎的枝菱。昏鸦:黄昏时的乌鸦。昏,傍晚。人家:农家。此句写出了诗人对温馨家庭的渴望。古道:古老荒凉的道路。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:骨瘦如柴的马。断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯:远离家乡的地方1.“飞鸿影下”的意思是 。(1分)2.结合注释说说画横线诗句的意思。 (2分)_3.这两首元曲都是描写秋天景色的,但全曲中并无一个“秋“字,而是用不同的景物来表现:天净沙秋中描写的景物有 天净沙秋思中描写的景物有 (4分)4.想象诗人描绘的曲面,对这两首元曲理解不正确的是（ ）(2分)A、天净沙秋选取典型的秋天景物,由远及近,描绘出一幅色彩绚丽的秋景图,表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。B、天净沙秋思运用了寓情于景的手法,选用“枯藤”“老树”和西下的夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,允分表达了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。C.这两首元曲都运用