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文档简介
幼儿园大班数学小蜻蜓捉害虫教案活动目标:1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。3、发展动手操作能力及多维度思维能力。活动准备:教具:稻田背景图一张,木珠做成的虫子一条,刀笔一只,记录卡一张,练习卡片若干。学具:木珠做成的虫子若干,记录卡人手一份,刀笔人手一份。活动过程:1老师扮演蜻蜓妈妈,幼儿扮演蜻蜓宝宝师:我是蜻蜓妈妈,你们都是我的蜻蜓宝宝,现在我要带你们去稻田捉害虫,好吗?来,出发啦!(小蜻蜓音乐起,幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。)教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。2无意间发现虫子。师:(出示稻田图)呀,这块稻田真漂亮,黄灿灿的稻子长的多好呀!师:咦!这边的稻子怎么怎样乱?(有虫子)师:让我们来看看到底怎么了,(出示隐藏在稻田里的害虫)原来是虫子在捣乱。3、认识虫子。师:这条虫子长的怎么样?(长长的、有一个个圆圈、一节一节的)师:这条虫子一节一节的,有几节?用数字“几”来表示?我们就叫它“六节虫”。(教师出示数字“6”贴在黑板上)师:“六节虫”很厉害,大家想一想用什么办法来对付他们好呢?幼儿讨论回答。老师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们怎样消灭“六节虫”。4、学习捕虫本领。师:(教师拿出灭虫武器刀)这是消灭“六节虫”的专用武器,看我的。(教师用刀将虫子一分为二)师:我的刀砍在虫子的那里?把虫子分成了几段?(两段)左边有几节?用数字几来表示?右边有几节?用数字几来表示?(教师边讲边出示数字)师:这是我捉到的第一条“六节虫”,现在我它把分成的两段数字记录下来,这样别人一看就知道,我捉了一条虫子。师:“六节虫”被我的刀砍在第一节分成两段死掉了,还可以砍在虫子的那里,虫子也会变成两段死掉呢?师小结:看来只要把“六节虫”砍成两段它就
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