北京2017年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试试题.docx

.北京2017年幼儿园教师资格综合素质：职业理念考试试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”自信、坚强、勤奋”描写的是人的_特征。 A气质 B性格 C能力 D动机 2、前苏联教育家苏霍姆林斯基说“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点_ A：辅导 B：定向 C：目标 D：方式3、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_ A判断 B诊断 C评定 D评分 4、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生的权利。 A：安全 B：受教育 C：受尊重 D：生存5、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。 A：社会生活和群体 B：教育对象 C：教育法规 D：教育原则 6、苏联心理学家、教育家赞可夫著有教学与发展一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（ ） A：系统地叙述了学生的发展进程 B：介绍了研究学生学习过程的情况 C：他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面 D：将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化 7、_又称稳定性系数。 A：再测信度 B：评分者信度 C：内部一致性信度 D：分半信度 8、我国于l924年发表了第一本教育心理学教科书，作者是_ A：形式训练说 B：经验类化说 C：共同要素说 D：关系转换说 9、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ） A：未成年人 B：幼儿 C：学校财产 D：教师和学生 10、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（ ）智能不足儿童。 A：轻度 B：中度 C：重度 D：深度11、1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是_ A陶行知 B蔡元培 C潘寂 D廖世承 12、主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。 A：传统教学理论 B：现代教学理论 C：形式教学理论 D：实质教育论 13、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)确立了我国教育发展的战略性目标到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，。 A：进入人力资源强国行列 B：进入高等教育强国行列 C：进入继续教育强国行列 D：进入幼儿教育强国行列14、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的_。 A信息加工 B学习活动 C复杂记忆 D理解 15、确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和_。 A人才培养的规格 B受教育者身心发展的客观规律 C人的精神因素 D阶级意志 16、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_。 A童年期 B少年期 C青年期 D成年期 17、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的_ A质量规格 B社会价值 C发展方向 D发展速度 18、小学生常见的情绪适应问题是_。 A恐惧 B抑郁 C紧张 D情感冲动 E失眠 19、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是。 A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B：只有按时完成家庭作业后才能看电视 C：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D：规定每周看电视的适当时间 E：重视个别差异 20、人格的核心是_ A：能力 B：智力 C：性格 D：气质 21、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响() A功能固着 B原型启发 C心理定势 D垂直迁移 22、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（ ） A：基础型课程 B：拓展型课程 C：知识性课程 D：工具性课程23、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是_ A：“平等的”开放式教育、 B：兴趣选择 C：跨年龄段、跨时空教育 D：可观感强 24、王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距。说明王老师的试卷。 A：难度比较高，产生了天花板效应 B：难度比较低，产生了地板效应 C：区分度比较低 D：试卷的信度很低25、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育。 A：可以改变人口质量 B：可以控制人口数量 C：可以调整人口结构 D：可以制约人口迁移26、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是_ A自我控制法 B系统脱敏法 C肯定性训练 D强化法27、可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题 E：重视个别差异28、定性分析主要分析的是（ ） A：“事物是什么” B：“事物有多少” C：“事物为什么” D：考察事物各要素之间的关系二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、_是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A教育目的 B教育媒介 C教育理论 D教书方法 2、中小学最基本的教学组织形式是_。 A班级授课制 B分层教学 C小班教学 D小组合作学习3、在封建社会里，儿歌往往被人用作改朝换代的舆论工具，因此也就成了中国古代儿歌的一个重要特点。 A：游戏娱乐 B：思想意识 C：迷信色彩 D：政治色彩 4、最早的有关迁移的代表性理论是_ A：项目检核表 B：双向表 C：评定量表 D：轶事记录5、当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是_ A从众现象 B社会干扰现象 C去个体化现象 D群体极化现象 6、教学的基本组织形式是 【 】 A个别教学 B群体教学 C小组教学 D班级授课 7、以下哪一类不属于组织策略？_ A群集 B摘录 C过度学习 D列提纲 8、教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（ ） A：1903年 B：1913年 C：1914年 D：1900年 9、如果赵川参加宴会。那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的? A：如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会 B：如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会 C：如果钱、孙、李都参加宴会，那么赵川参加宴会 D：如果孙旭没参加宴会,那么赵川和李元不会都参加宴会 10、教师职业道德的基本功能（）。 A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能 C对教师业务的完善功能 D对社会文明的示范功能 E对教师修养的引导功能11、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为。 A：能力 B：气质 C：性格 D：需要 12、教育心理研究的核心内容是 A学习过程 B教学过程 C评价过程 D反思过程 13、”词以境界为最上，有境界则自成高格、，白有名句”这句话出自王国维的（ ） A：蕙风诗话 B：艺概词典概 C：人间词话 D：宋元戏曲考14、中国古代就有”不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_ A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 15、所谓具有广泛迁移价值的材料是指_ A：最新的内容 B：最形象、生动的内容 C：学科的基本概念与原理 D：事例或案例 16、”教学与发展”的思想是_提出来的。 A赫尔巴特 B巴班斯基 C布鲁纳 D赞可夫 17、教育目标的特征有（ ） A：具有可操作指标体系 B：体现学生学习行为及其变化 C：体现教师思维活动的规律性 D：具有灵活性 E：反应教学方式的科学性 18、教师备课的内容有 【 】 A备课程标准 B备教材 C备学生 D备教法 E备学法 19、”教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。 A：制度化教育 B：非制度化教育 C：形式化教育 D：非形式化教育 20、柯尔伯格研究道德发展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境体现于_ A：整体性 B：选择性 C：理解性 D：恒常性 21、师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（ ）等关系类型。 A：职业关系 B：伦理关系 C：社会关系 D：心理关系 22、师生关系主要表现为（ ） A：工作关系 B：人际关系 C：组织关系 D：心理关系 E：非正式关系23、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于 （ ） A：感觉运动阶段 B：前运算阶段 C：思维阶段 D：抽象思维阶段 24、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（ ）的一种形式。 A：自我控制 B：自我意识 C：自我体验 D：道德品质25、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（ ） A：整体性 B：基础性 C：内化性 D：综合性26、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他