幼儿园中班社会知识活动教案反思：小小运输队(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会知识活动教案反思：小小运输队(四篇)目录：幼儿园中班社会知识活动教案反思：小小运输队一幼儿园中班社会艺术活动教案：迷路的小花鸭二幼儿园中班科学探索活动教案反思：有趣的橡胶制品三幼儿园中班科学活动教案反思：沉与浮四- 1 -幼儿园中班社会知识活动教案反思：小小运输队一中班器械组合游戏方案：小小运输队游戏目标：1.锻炼幼儿的平横技能，培养幼儿的观察力。2.锻炼幼儿的投掷技能，培养幼儿的投掷的准确度。3.锻炼幼儿夹物跳的能力及训练幼儿匍匐爬和膝盖悬空爬的技能。游戏器械：平衡木四根、小轮胎、沙包、拱门、体操垫 、小桶游戏玩法：孩子们站在起点，听口令，先背驮沙包膝盖悬空钻过山洞(拱门)跳到河边(能力强的单脚跳，弱的双脚跳)，头顶沙包走过小桥(平衡木)匍匐爬过封锁线(地垫)双脚夹包跳到粮仓线(指定位置)，站到线后用力抛到准备好的粮仓里。跑过去把沙包拿出来再继续做游戏。游戏规则：1、沙包必须放到指定位置，否则算犯规。2、沙包中途掉落，需捡起放好再走。3、过封锁线必须匍匐爬，否则重新爬。4、沙包必须抛到粮仓里，抛不进去的捡起重抛。活动反思;通过游戏锻炼了孩子钻爬、跳，平衡，匍匐爬，投掷的技能，符合36孩子的年龄发展需求发展了幼儿身体平横和协调能力以及动作的协调、灵敏。在玩的过程中，孩子们的沙包从背上很容易滚下来，有的孩子在头顶沙包这个环节上由于平衡不好，沙包容易掉落，需加强这部分孩子的平衡能力的培养。有的孩子在匍匐爬时，姿势不是很正确，还需多加练习。2 / 8幼儿园中班社会艺术活动教案：迷路的小花鸭二活动目标：1、会用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。2、能根据歌词的内容创编适宜的动作。3、知道预防迷路以及迷路后的解决方法，学会自我保护。活动准备：多媒体课件、小鸭子头饰、哭脸、笑脸卡片。活动过程：一、听音乐进活动室“小朋友，今天跟老师一起去郊游吧!”听音乐去郊游进入教室，做好上课准备。二、情境导入创设小花鸭迷路的情景，引起幼儿兴趣。观看故事了解歌曲内容。三、 学习歌曲 体会情绪1、听范唱熟悉歌曲。2、师范唱，通过哭脸和笑脸表情体会歌曲情绪。3、学习歌曲，用拍手的形式打节奏、念歌词。4、跟着音乐演唱歌曲，根据不同内容，运用不同的演唱方法表现歌曲。四、 编创活动1、用自己喜欢的动作把刚才的故事表演出来。2、分角色表演。五、 拓展小朋友如果你迷路了你会怎么做?怎么做才能不让自己迷路呢?引导幼儿发言。六、 小结小花鸭高高兴兴的回到了妈妈的身边，大家终于放心了，让我们继续去郊游吧!4 / 8幼儿园中班科学探索活动教案反思：有趣的橡胶制品三活动目标：1、引导幼儿认识日常生活中的常见橡胶制品。2、让幼儿简单了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用。3、发展幼儿的交往能力和团结协作能力。活动准备：各种橡胶制品若干、多媒体课件。活动过程：1、玩一玩幼儿自主选择各种不同物品玩一玩，激发他们对橡胶制品的兴趣。(1)启发幼儿玩时想一想：玩的什么?怎么玩的?发现了什么?(2)提醒幼儿注意安全，相互避让。2、说一说通过谈话、交流发现多种橡胶制品的不同玩法，并简单了解橡胶制品的特性。(1) 和同伴交流(2) 个别幼儿说(3) 教师对幼儿的讲述进行小结(4) 小实验：水中取物3、想一想让幼儿联系日常生活了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历。(1) 幼儿联系日常生活想一想，哪些东西是橡胶的。(2) 看课件了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历。4、跳一跳通过玩“跳橡皮筋”的游戏增强幼儿对橡胶制品的喜爱之情，发展幼儿交往能力和团结协作能力。活动反思：本次活动受孩子看的一本和橡胶做游戏的图画书的启发，发现孩子们对我们日常所用的橡胶制品既熟悉又陌生，但与我们的日常生活密切相连，孩子们也很感兴趣。因此，我决定为孩子开展和橡胶有关的系列活动。本次活动我制定了三个目标：1、引导幼儿认识日常生活中常见的橡胶制品;2、在探索中发现橡胶制品的好玩、有趣;3、在游戏中，愉悦孩子情绪，发展交往能力和团结协作能力。并把重点放在探索发现上。在活动中，我依据纲要精神，为幼儿提供了丰富的操作材料，尤其让幼儿通过各种感官与材料相互作用的过程，来认识材料的特征。在开始部分，我让幼儿自主选择喜欢的物品玩一玩，激发他们的探究热情。在活动的基本部分，我尊重幼儿自主、自愿、自选的原则，让每个幼儿都有机会参与、尝试，并通过游戏让幼儿感知橡胶的弹性，发现橡胶制品的好玩、有趣。在接下来的环节中，我通过实物和课件，引导幼儿发现橡胶的东西不只是好玩，而且有用，并且和我们的生活有密切的联系。活动结束部分，激发幼儿发现橡胶更多的特性，以及更广泛的应用，吸引幼儿探究的欲望。活动特点：本次活动，我遵循了纲要中科学活动应“让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣”这一原则，并充分让幼儿尝试发现在摆弄、操作中愉悦心情，建构知识经验。在活动中，也有一些我没想到的问题，有些环节没让幼儿探索的很充分，还是有些求稳怕乱。6 / 8幼儿园中班科学活动教案反思：沉与浮四主题名称好玩的纸课题名称沉与浮中班活动目标1、感知物体的沉浮现象。2、发展比较性观察能力。3、能积极参加探索活动，尝试记录实验结果。活动准备1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等;2、4至5名幼儿为一组，每组一小盆水。活动流程一、导入：师：今天老师要和小朋友做好玩的沉浮实验，请小朋友看看你面前都有什么材料?二、做实验：1、请小朋友猜猜大大的泡沫和小小的积木放入水中，谁会沉下去，谁会浮上来?为什么?2、请把它们放入水中，看一看。幼：小小的石子沉入水中，大大的泡沫浮在水上。引导幼儿记录表格，小结：沉浮与大小无关。3、出示两把不同材质的勺子做实验，引导幼儿观察。两把勺子放在水中，它们会怎样?为什么?幼：铁勺子沉下去，塑料勺子浮上来。表格记录，小结：同样的物品，不同材质沉浮也会不一样。4、球状的橡皮泥和薄饼状的橡皮泥会发生什么情况呢?幼：猜测师：我们试验一下吧。幼：球状的沉下去，薄饼状的浮上来了。记录小结得出：同样材质，不同形状的物品沉浮情况也会不一样。三、总结交流沉浮的原因。四、延伸提问：钉子、纸、铅笔等放入水中的沉浮情况。我的创新儿童的行为