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文档简介

蛙泳完整动作配合教学设计,广州市华师附中番禺学校杨旺萌,一、指导思想：本课以初中体育课程标准水平四学习领域水平发展目标为依据针对七年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出蛙泳动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、创新等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。,二、教材选择与分析:,本次课内容是蛙泳完整配合动作技术，此技术是在中考中学生的一个必考项目，也是能够全面发展学生身体素质，柔韧和协调体现的一个项目，运用游戏、分组分层、比赛等方式，增加组织形式的多样性，提高学生兴趣。,三、学情分析：,初一学生身心发展正处于成长期，在身体锻炼中只具备基本运动能力，因为蛙泳技术是一项在我校中每位学生都必须学会的泳姿，所以在教学中要强调学生认真学好蛙泳，要让学生把身体和动脑很好的结合起来，精讲多练，从而增强教学效果。x,四、教学目标：,1、认知目标：学习蛙泳完整动作配合。2、技能目标：学习蛙泳完整动作，巩固提高动作技术及蛙泳耐力。3、情感目标：重点培养团队意识，提高团队凝聚力，从而使课堂气氛自由活跃不死板，学生练习轻松愉快、能够积极思考相互交流；培养学生研究问题解决问题的意识。,五、教学方法：,1.教法：启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法。2.学法：观察法、合作法、尝试法、实践法。,六、教学重点与难点：,教学重点：能够做好蛙泳腿的蹬夹腿技术教学难点：蹬腿和划手换气配合,七、教学过程：,课堂常规-热身运动-复习浮板蹬腿-蹬腿划手配合-提高蛙泳完整动作配合-放松总结,八、教学预计,本次课的预计：学生能够完成本课
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