北京市昌平区新学道临川学校2018_2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）.docx

新学道临川学校2018-2019学年度第二学期高一年级期末考试生物试卷一、单项选择题1.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是()A. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上B. 格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子C. 沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说D. 许多科学家相继研究，将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴【答案】C【解析】试题分析：孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传基本规律，是用遗传因子来解释的，摩尔根通过果蝇眼色遗传的证明基因位于染色体上，A选项错误；格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了S型细菌体内存在转化因子但不知道是DNA分子，B选项错误；沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说，C选项正确；RNA复制和逆转录过程是对中心法则的必要的补充，但是病毒，而病毒是非细胞结构的生物，D选项错误。考点：本题考查探索遗传奥秘的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。2.下列关于高中生物学实验的相关内容，叙述不正确的是()A. 研究遗传病发病率需要在人群中随机抽样调查B. 成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是因为外界溶液浓度大C. 生物组织中脂肪鉴定的结果是否理想的关键之一是切片的薄厚D. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA【答案】D【解析】试题分析：调查遗传病的发病率需要在广大人群中调查，故A正确；质壁分离的外因是细胞液浓度小于外界溶液浓度，故B正确；利用富含脂肪的种子作为鉴定脂肪的材料时，关键是切片的薄度，故C正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中有让R型细菌转化为S型细菌的物质，但没有证明是DNA，故D错。考点：本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。3.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是( )A. 都具有同源染色体B. 动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞C. 的子细胞是精细胞或极体D. 上述细胞中有8条染色单体的是【答案】C【解析】【分析】同源染色体一般是细胞中形态、大小相同，但颜色不同的染色体。细胞的每一极存在同源染色体，处于有丝分裂后期；中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；中同源染色体不联会，着丝点位于赤道板上，处于有丝分裂中期；中无同源染色体，染色体向细胞两极运动，处于减数第二次分裂后期。【详解】A、中没有同源染色体，A错误；B、动物睾丸或卵巢中既有有丝分裂，也有减数分裂，可能同时出现图中细胞，B错误；C、的细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或第一极体，子细胞是精细胞或极体，C正确；D、上述细胞中有8条染色单体的是，D错误。故选C。【点睛】“三看法”判断二倍体生物细胞分裂方式4.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组()A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：图中、是一对等位基因的分离，、是两对等位基因的重组，代表受精作用，D正确。考点：本题考查基因的自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。5.一对表现型正常夫妇，生了一个克氏综合征(其染色体组成是44XXY)并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在()A. 女方减数第二次分裂B. 女方减数第一次分裂C. 男方减数第一次分裂D. 男方减数第二次分裂【答案】A【解析】试题分析：根据题意，夫妇正常，儿子色盲，所以色盲基因来自母方，可知母方为杂合子，色盲儿子的基因型为XbXbY，可知，女方减数第二次分裂异常引起，选A。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6.人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上，那么这种性状的遗传特点是()A. 有明显的显隐性关系B. 男女发病率相当C. 表现为全男遗传D. X染色体上的等位基因为隐性【答案】C【解析】本题考查伴性遗传，要求考生明确伴Y染色体遗传的特点，难度较小。根据伴性遗传的特点可知，人类的Y染色体遗传时只能传给儿子不可能传给女儿，因此Y染色体上的基因控制的性状只能在亲子代的男性个体间遗传，即表现为全男遗传，B、D错误，C正确；正因为Y染色体上的基因控制的性状仅表现为全男遗传，因此不存在明显的显隐性关系，即只要父亲患病，不管是显性还是隐性基因控制，其儿子都一定患病，A错误。7.般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的，对其无味觉是由b控制的，称为味盲。有三对夫妇，他们子女中味盲的比例各是25、50、100，则这三对夫妇基因型最可能()BBBB bbbb BBbb BbBb Bbbb BBBbA. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：根据题干可知，味盲的比例是25%，说明双亲都是杂合子；味盲的比例是50%，说明双亲一个是杂合子，一个是隐性纯合子；味盲的比例是100%，说明双亲都是bb，故C正确。考点：本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8.下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是()A. 孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C. 孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【答案】A【解析】【分析】“假说演绎法”的大致流程是：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【详解】A、孟德尔所作假说核心内容是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”，A错误；B、 “测交实验”是对演绎推理结论的检验，B正确；C、孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析，C正确；D、F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，所以F1能产生数量相等的两种配子，这属于推理内容，D正确。故选A。9.玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB_的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_bb或aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)。育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果。则所用亲本的基因型组合是()类型正常株雄株雌株数目9981 0011 999A. aaBbAabb或AaBbaabbB. AaBbAabb或AaBbaabbC. aaBbAaBb或AaBbAabbD. aaBbaabb或Aabbaabb【答案】A【解析】试题分析：由题意可知，子代正常株：雌株：雄株=1：2：1，即由1：1：1：1变形成来，所以亲本应为aaBbAabb或AaBbaabb两种情况，选A考点：本题考查自由组合应用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。10.已知在甲DNA分子中的一条单链（AG）/（TC）m，乙DNA分子中一条单链中的（AT）/（GC）n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为()A. m、1/nB. 1/m、nC. m、1D. 1、n【答案】B【解析】根据碱基互补配对原则，DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，所以甲DNA分子另一条链中（A+G）/（T+C）的比值为1/m；DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值，所以乙DNA分子另一条链中（A+T）/（G+C）的比值为n。故选B。【考点定位】碱基互补配对原则的应用【名师点睛】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理。11.一个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为()A. a/bB. a/2bC. 2a/bD. 2/b【答案】D【解析】【分析】噬菌体侵染细菌时，只把DNA注入细菌细胞中，并在噬菌体DNA的控制下，利用细菌细胞中的原料，合成子噬菌体。【详解】噬菌体侵染细菌后，其双链DNA在细菌细胞中以细菌细胞中的脱氧核苷酸为原料，进行半保留复制，因此释放出的b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体为2个，所占比例为2/b。故选D。12.下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是()若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞若正常细胞分裂后期有10条染色体，则该细胞的分裂方式为减数分裂若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞，可能是处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期的细胞，正确；若正常细胞分裂后期有46条染色体，则为减数分裂第二次分裂后期，正确；若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，也可能为减数第一次分裂后期，错误；DNA具有半保留复制的特点，32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期所有染色体均含有32P标记，错误；所以选B。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。13.关于信息传递，你认为哪种说法是错误的()A. 亲子代细胞间遗传信息的传递是通过DNA复制来实现的B. 细胞间的信息传递不一定经细胞膜上的蛋白质分子完成C. 信息传递存在于生物与生物之间，还存在于生物与无机环境之间D. 人体一个细胞内遗传信息的传递只能从DNA传到RNA【答案】D【解析】试题分析：亲子代细胞间遗传信息的传递是通过DNA复制来实现的，故A正确；植物细胞间的信息交流可以不经过糖蛋白，如胞间连丝，故B正确；信息传递发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间均可，故C正确；人体细胞中的遗传信息的传递都有转录和复制，在能进行分裂的细胞中，还有DNA复制，故D错。考点：本题主要考查遗传信息的传递和信息交流，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。14.AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为()A. 组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸B. mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C. mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D. 肽链形成后加工过程中去除了最前端的部分氨基酸【答案】D【解析】翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，理论上第一个氨基酸是甲硫氨酸或缬氨酸，若不是则说明合成的肽链在加工时将其剪掉，故D正确。【考点定位】蛋白质的合成和加工15.下图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是()A. 正常情况下大肠杆菌能发生d过程B. C过程需要tRNA和核糖体同时参与C. 植物细胞中，可经b、c过程合成生长素D. b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中【答案】B【解析】试题分析：d是逆转录过程，正常情况下大肠杆菌不能发生的，A错误；C是翻译，需要tRNA和核糖体同时参与，B正确；转录和翻译是产生蛋白质的过程，而生长素是吲哚乙酸，C错误。b是转录，c翻译，是可以在叶绿体和线粒体中发生的，D错误；答案是B。考点：本题考查中心法则的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。16.变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有()基因突变 基因重组 染色体变异 染色单体互换 非同源染色体上非等位基因自由组合A. B. C. D. 【答案】C【解析】细菌属于原核生物，有环状的DNA分子，具有基因，可以发生基因突变，正确；细菌只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，没有基因重组，错误；细菌属于原核生物，有环状的DNA分子，没有染色体，所以没有染色体变异，错误；细菌属于原核生物，没有染色体，无染色单体互换，错误；细菌属于原核生物，有环状的DNA分子，没有染色体，错误；答案是C。【考点定位】基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异17.在自然界中，生物变异处处发生，下面是几个变异的例子：动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞；某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryy的白花植株后代；R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌；某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是()A. 基因突变、基因重组、基因重组、环境改变B. 基因重组、基因突变、基因重组、环境改变C. 基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变D. 基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变【答案】A【解析】试题分析：动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞，是由于相关基因发生了突变；杂合的红花植株（RrYy），产生了基因型为rryy的白花植株后代，是由于发生了基因重组；R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌，类似于转基因技术，其原理属于基因重组；同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑，是由于环境因素造成的。考点：本题主要考查生物的变异，意在考查对变异类型的理解。18.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly和Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是()A. 促使目的基因导入受体细胞中B. 促使目的基因在受体细胞中复制C. 筛选出获得目的基因的受体细胞D. 使目的基因容易成功表达【答案】C【解析】标记基因表达出的蛋白质不能促使目的基因导入受体细胞中，A错误；标记基因表达出的蛋白质不能促使目的基因在受体细胞中复制，B错误；发光蛋白作为标记基因，便于重组后重组DNA分子的筛选，也就是有利于对目的基因是否导入进行检测，C正确；目的基因的表达与标记基因无关，D错误。19.有关生物进化和物种形成的描述，正确的是( )A. 是否形成新物种是生物进化的标志B. 生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C. 环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D. 共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展【答案】B【解析】生物进化的标志是基因频率是否发生改变，A项错误；生殖隔离是新物种产生的标志，B项正确；环境条件保持稳定，因存在基因突变等因素，种群的基因频率也会发生变化，C项错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D项错误。【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】本题综合考查学生对现代生物进化理论的基本观点的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力。解决此类问题，除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于把易疏忽或易错的内容进行纵横联系，即对教材中与某一知识有关的知识串起来并横向辐射，进行归纳。20.下列叙述与现代生物进化理论相符合的是()A. 进化地位越高等生物适应环境的能力越强B. 生物体所发生的变异都可为进化提供原材料C. 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强D. 生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位【答案】C【解析】此题考查是现代生物进化理论，属于考纲识记和理解层次。自然选择下的各种生物，各有不同对环境的适应能力。生物体所发生的可遗传的变异才可为进化提供原料。生殖隔离是新物种形成的标志，但种群是生物进化和繁殖的基本单位。二、非选择题21.下图是某家族某遗传病系谱图（受A、a基因控制），请据图回答：（1）该病是_遗传病。（2）3和6的基因型分别是_、_。（3）15的基因型是_ 、是杂合子的概率是_。（4）11为纯合子的概率是_。12 和15 可能相同的基因型是_。（5）代中12、13、14都正常，那么7最可能的基因型是_。代中11与13是-_，婚姻法规定不能结婚，若结婚生育，该遗传病发病率上升为_。【答案】 (1). 常染色体隐性 (2). Aa (3). aa (4). AA或Aa (5). 2/3 (6). 0 (7). Aa (8). AA (9). 近亲 (10). 1/4【解析】【分析】根据系谱中3号、4号正常，其儿子患病，可判断该病为隐性遗传病。根据8号为女性患者，其儿子正常，可排除伴X隐性遗传，该病为常染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据分析可知，该病是常染色体隐性遗传病遗传病。（2）6一定为隐性纯合子，基因型为aa，3表现正常，但一定含有致病基因，基因型为Aa。（3）16为患者，其父母表现正常，则其父母均为杂合子，15表现正常，其基因型是AA或Aa，是杂合子的概率是2/3。（4）11的父亲为患者，则11一定含有致病基因，为纯合子的概率是0。同理12的基因型一定是Aa，12 和15 可能相同的基因型是Aa。（5）代中12、13、14都正常，那么7最可能不含有致病基因，基因型是AA。代中11与13为堂兄妹，属于近亲，婚姻法规定不能结婚，若结婚生育，由于二者的基因型均为Aa，该遗传病发病率上升为1/4。【点睛】“程序法”分析遗传系谱图22.如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，BF是A的各分裂期图。请分析回答：（1）以上AF细胞有可能同时在该动物的_(器官)中观察到。具有同源染色体的细胞是_。含有染色单体的细胞是_。(2)B细胞位于_期，含有_对同源染色体；E细胞的名称是_。(3)理论上这种动物可产生_种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是(用字母排序表示)_ 。(4)A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，请在下图中画出它们的染色体组成(绘图时要注意染色体的形态、颜色等)。_【答案】（1）卵巢 A、B、D （缺一不可） D（2）有丝分裂后 4 次级卵母细胞或极体 （缺一不可）（3） 4 A-D-E-F-C （缺一、错一、颠倒都不对）（4）【解析】（1）由于上述图像既有有丝分裂，又有减数分裂，且该动物为雌性动物，故以上AF细胞有可能同时在该动物卵巢器官中观察到据染色体特点可知，具有同源染色体的细胞是 A B D含有染色单体的细胞是 D E（2）B细胞染色体为体细胞的2倍，故位于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞无同源染色体，故名称是次级卵母细胞或极体（3）理论上这种动物可产生4种卵细胞，但每个初级卵母细胞则只产生1种卵细胞A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是A-D-E-F-C（4）A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，该极体中有1个和卵细胞染色体组成完全相同，另两个则为互补关系，据此绘图。【考点定位】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点23.图1为遗传信息传递过程示意图，图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图，请据图回答：（1）DNA的复制是图1中的_（用图中的序号回答），DNA复制的方式_。（2）图1中生理过程叫_，主要是在_内进行的。（3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的 _过程，mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_，需要的运载工具是图中的 _。（4）图2中的生理过程共同遵循的原则是_。【答案】 半保留 转录 细胞核 密码子 CtRNA 碱基互补配对原则【解析】试题分析：由图1遗传信息传递过程图解可知，表示DNA分子的复制，表示转录，表示翻译，表示RNA的复制，表示逆转录；DNA复制的方式是半保留复制。图1中表示以DNA为模板形成RNA的过程，为转录；主要发生在细胞核内