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幼儿教育：_幼儿园大班语言游戏教案我们在一起教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班语言游戏教案我们在一起设计意图：人世间，情感是一种非常美妙的东西，面对当今独生子女普遍缺失的情感伊甸园，旨在通过对六个角色独特性的观察、六个不同游戏的想象、推测，引导孩子从中体验亲情之外的、纯洁而美好的友情。活动目标：1、仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，体验发现的乐趣。2、乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。活动准备：、音乐、图画书、红外线笔、幼儿名字卡。活动过程：导入部分播放音乐，寻找好朋友，感受在一起的快乐。认识六个好朋友1.小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？2.小姑娘的好朋友是谁？感受六个朋友带给大家的快乐（一）故事前半段1.画画的时候，大家在一起。这是什么？他们在一起干什么？几个好朋友在画？少了谁？他们可能在哪里画？穿上花衣的灰熊看上去怎样？完整讲述片段2.爬山的时候，大家在一起。他们又去干什么了？有可能在哪里爬？作为小观众的你们会对他们喊什么？（手指游戏）完整讲述片段3.捉迷藏的时候，大家在一起。接下来他们又玩什么了呢？（逐一看图猜测、判断）他们在哪里捉迷藏？谁来帮小姑娘找找？（幼儿寻找、表述）完整讲述片段（二）小结1.让我们一起来分享一下他们的快乐吧！（完整回顾）2.平时你和好朋友在一起玩什么？感觉怎样？（三）故事后半段1.六个好朋友接下去又玩了些什么？（观察图标）2.他们是怎么玩的？感觉怎样？（幼儿相互讨论）3.这三个游戏真有趣！你喜欢哪个游戏？（完整讲述片段）（四）小结六个好朋友天天在一起，快快乐乐地幸福生活，就像一家人一样。延伸活动：出示图画书当我们同在一起，鼓励孩子继续探索。第 3 页 共 6 页幼儿园大班语言游戏教案我是好帮手活动目标：1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。活动准备：1、编排教学，情景表演”小华在家里”。2、笔、扫帚、簸箕等。活动过程：一、谈话导入。师：小朋友，请大家想想平时在家的时候，爸爸妈妈都会做什么家务啊？教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。二、情景表演。1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。2、让幼儿看情景表演”小华在家里”，并启发幼儿思考。3、启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。三、活动结束。欣赏儿歌小帮手，课余时间学习歌曲小乌鸦。附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸
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