六年级数学下册 第二单元 百分数（二）第二课时 成数课件 新人教版_第1页
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文档简介

负数,百分数（二）,圆柱与圆锥,比例,整理和复习,数学广角鸽巢问题,2百分数（二）,第二课时成数,一、创设情境，理解“成数”含义,问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。,“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是十分之几，也就是百分之几十）,追问：“三成五”又表示多少呢？,农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”,“三成五”表示35%。,二、解决简单的成数问题,（一）出示情境、提出问题,某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,方法一：350（125%）,35075%,262.5（万千瓦时）,方法二：35035025%,35087.5,262.5（万千瓦时）,答：今年用电262.5万千瓦时。,二、解决简单的成数问题,方法一：350（125%）262.5（万千瓦时）方法二：35035025%262.5（万千瓦时）,（二）组织研讨,说说你是怎么想的？（125%）求的是什么呀？,说说你是怎么想的？35025%求的是什么呀？,说说你是怎么想的？你们干嘛都用乘法呀？,二、解决简单的成数问题,（三）巩固练习p13页练习一第4题,某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？,在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？,方法一：2.8（130%）,2.8130%,3.64（万吨）,方法二：2.82.830%,32.80.84,3.64（万吨）,答：去年秋粮产量是3.64万吨。,三、解决稍复杂的成数问题,（一）出示情境、提出问题p9页做一做,某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,三、解决稍复杂的成数问题,预设一：15000（120%）,（二）组织研讨,说说你是怎么想的？,15000120%,18000（人次）,预设二：15000（120%）,15000120%,12500（人次）,预设三：解：设该市2011年出境旅游人数为人次。,120%15000,12500,知道了这道题为什么用除法解决吧！,答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。,三、解决稍复杂的成数问题,（三）提升认识,问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？,理解成数的含义；明确谁是单位“1”。,四、布置作业及作业指导,作业：第13页练习二，第5题。,某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆？,1.3（130%）,=1.3130%,=1（万辆）,答：一月份出口汽车1万辆。,谁来说一说：这节课你有什么收获？,课堂小结,课时作业,1、王大爷的这块地去年产玉
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