人教版小学语文六年级上册全册精--(第5单元全部)ppt课件

人教版小学语文六年级上册全册课件,第5单元（全单元）,示儿,闻官军收河南河北,4古诗两首,七言绝句,七言律诗,学习古诗方法,宋陆游,唐杜甫,示儿,死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,宋代陆游,闻官军收河南河北,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。,唐代杜甫,问题2,注释,问题3,朗诵,路线,原文,却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。,即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,蓟北,j,涕泪,t,巫峡,w,襄阳,xin,洛阳,lu,喜欲狂,注释,闻：听说。官军：指唐王朝的军队,剑外：现在四川剑阁县北，大小剑山之间有剑门关。唐人以长安为中心，称剑门以南地区为剑外，通常作为四川的代称。当时杜甫在梓（）州（现在四川三台县），正在剑门西南。,蓟北：泛指蓟州、幽州一带（现在河北省北部地区），是安、史叛（pn）军盘踞(j)的地方。,青春：指春日景物。作者想象春季还乡，旅途有宜人景色伴行。,却看妻子愁何在，,再看,“却”在字典里有四种意思：.后退.推辞，拒绝.去，掉.表示转折,却看妻子愁何在，,夫人和孩子,漫卷诗书喜欲狂。,快要,欲：,高兴得简直快要发狂,闻官军收河南河北,剑外忽传收蓟(j)北，初闻涕(t)泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫(w)峡，便下襄(xin)阳向洛(lu)阳。,注释,剑外忽然间传扬着收复蓟北的消息，,刚刚听到这个喜讯，涕泪就洒满了衣裳。,再看看老伴和孩子，哪里还有一丝的忧愁？,胡乱地卷起诗书，高兴得简直要发狂。,在大晴天里放声高歌，还要畅饮美酒，,趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。,放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，,顺流而下一过襄阳，便一直奔向故乡洛阳。,诗意,读一读，演一演,2、“喜欲狂”是什么意思？从闻官军收河南河北一诗的哪些词语中可以体会到杜甫“喜欲狂”的心情？用“”画出来。,思考练习,学习古诗方法,一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。,却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。,即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,闻官军收河南河北,唐代杜甫,从下面的两首曲子中，选择一首合适的曲子进行配乐朗读。,2、钢琴曲,1、二胡曲,四川,河南,河北,（剑外）,剑外,蓟北,四川,河南,河北,剑外,巫峡,巴峡,襄阳,洛阳,蓟北,四川,河南,河北,长,江,东海,杜甫（712-770）：唐代大诗人。字子美，河南省人。他的一生创作了大量的诗篇。当时社会发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反映，被称为一代“诗史”。他的诗，艺术成就很高，对后世影响很大。,绝句,公元763年正月，唐代安史之乱的叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵败自杀，河南河北相继收复。当时诗人在梓州（现在的四川省三台县），听到胜利的消息后，写了闻官军收河南河北这首诗，是杜甫“生平第一首快诗”，也就是最兴奋的时候写下的诗。,漫卷诗书喜欲狂“漫”在字典里有三种意思水满了流出来；满,遍布；随便,不受约束。,胡乱地卷起,巫峡,巴峡,襄阳,洛阳,四川,河南,湖北,东海,长,江,作业：1、背诵闻官军收河南河北2、搜集杜甫的诗，选择一首喜爱的理解后背下来。,示儿,宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗示儿。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。,谈话导入,陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。,陆游简介,同学们预习课文，做到以下两点要求。,1自读诗歌，读准字音。,2借助注解，初步了解诗歌的内容。,自由读古诗,说说你对这首诗的认识。,示儿：给儿子看。但：只。九州同：祖国统一。中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。家祭：对祖先的祭祀。乃翁：你的父亲。,字词解释,“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？,这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。,这句诗表达了作者什么样的思想感情？,看不到中国统一的悲伤之情。,请同学们有感情地齐读这句诗。,死去元知万事空，但悲不见九州同。,说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思。,这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，告诉你的父亲。,这句诗表达了作者什么样的思想感情？,渴望祖国统一的爱国之情。,谁能有感情地读读这句诗？,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,同学们在理解的基础上齐读这首诗。,本来就知道人死去了就什么也没有了。只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉“我”。,古诗今译,这首诗是陆游对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个将去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，他希望自己的孩子能在祖国光复的那一天，告诉他胜利的消息。从这首诗中，人们可以感觉到诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。,古诗小结,示儿,万事空,九州同,热爱祖国,放声朗读诗歌，理解诗歌的含义。,反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。,示儿,填空训练作者的遗憾是（）。作者的遗恨是（）。作者的遗愿是（）。作者的遗嘱是（）。,死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁,有感情地朗读诗歌。,找一找、读一读关于爱国的诗歌。,题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,1、同学们，学了这首诗后你们有什么收获呢？,2、伟大诗人陆游还有哪些其它的诗歌作品呢？,课外延伸,3示儿和闻官军收河南河北两首诗所表达的思想感情相同吗？联系诗的内容说说你的体会。,思考练习,1、默写示儿。,2、课外收集有关陆游的古诗。,课外作业,“精彩极了”,和,“糟糕透了”,本文作者美国作家巴德舒尔伯格,糕迪搂豪誊置司妙版慈祥歧谨慎腼腆,糟糕启迪搂住自豪誊写位置公司奇妙出版慈祥吉祥歧途谨慎慎重腼腆,godluho,tngzhsmio,bncxingq,jnshnmintin,腼腆自豪誊写奇妙糟糕歧途谨慎出版位置公司慈祥启迪一如既往得意扬扬满怀信心迫不及待,腼腆：本课指因害羞而神情不自然。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。一如既往：跟过去一样。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。歧途：错误的道路。谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。,近义词：誊写抄写提醒提示赞赏欣赏谨慎慎重一如既往至始自终迫不及待急不可耐反义词：精彩糟糕兴奋镇静腼腆大方赞赏批评谨慎马虎幸运倒霉全面片面得意扬扬垂头丧气,说一说课文主要讲了一件什么事？,讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。,快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？,本文是按时间顺序来写的，由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。,用自己喜欢的方式朗读第114自然段，把自己感受最深的句子或段落画出来并读给同学听，想想从巴迪父母的话中你体会到什么。,读一读，想一想，做一做：当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。,我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。,说一说：假如你是巴迪的好朋友，看到巴迪扑到床上痛苦地哭了，你会说：,几年后，我再看那首诗时，有什么感受？,不得不承认父亲是对的,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高.”,成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？,我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用,母亲的爱是“灵感和创作的源泉”,父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高”,爱,这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道,“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,小组讨论：,作者为什么说“精彩极了也好，糟糕透了也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱”？,理解含义深刻的句子,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。,理解含义深刻的句子,1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望我健康成长。,理解含义深刻的句子,2、我越来越体会到我当初是多么幸运。,作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑,“精彩极了”的赞扬声，和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱”字。正因为“我”明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。平常有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。,我的收获,可从思想感受，词、句的积累和文章的表达方法几方面来谈。,老师赠言：在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬或批评而偏离航道。,童年的发现,(俄)费奥多罗夫,读题质疑，激发兴趣,作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现？,胚胎发育，是胚胎构造由简单到复杂的过程。最早的起源是将只有单套染色体的细胞，融合成具有双套染色体的卵，可以经由卵子与精精子受精而形成，也可以经由无性繁殖产生。之后进行称为卵裂的快速的有丝分裂，最后各种细胞分化成不同的组织、系统与器官，如皮肤、神经系统、骨骼与肌肉、循环系统与消化道等，形成完整的生物个体。,关于胚胎发育,进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。,我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。,初读课文，学习生字,1看拼音，写词语。pitichmxikuqzh()()()()fngiqngyngtinfknjing()()()()2给多音字注音并组词。,（）（）禁似（）（）,再读课文，理解感悟,1童年时的“我”发现了什么？是怎样发现的？在课文中找出有关的句子。2当“我”发现这个规律时，是怎样的心情？3理解“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思。,小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。,“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。,“人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”,和老师的一段谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。,“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐