学校领导工作总结

1/7学校领导工作总结看过一个老师的微信今天，发了工资条，看着那上面2000多的数字，想着老师们爱着岗，敬着业。这哪里是一群人，这分明是一群神啊。看到这条微信，我不由的想起老师们爱岗敬业的种种表现。是什么力量，让我们的老师能这样的爱岗敬业呢是什么力量，让我们的老师，挣着不多的工资，做着神圣的工作呢我想，肯定不是金钱的力量因为我们没有对做得好的老师进行过什么金钱奖励。本篇文章来自。今天，借着这次总结的机会，就让我们一起来探究让我们由人变成神的力量是什么。一、关心的力量8月25日，开学第一天，早晨为了让久未见面的老师们能说说话，我们决定830集中。趁着这个时间，我们教导处的人在多功能室准备收拾一下卫生，把假期为了迎接日本客人而搬出多功能室的桌椅搬回。可是，令我没想到的是不一会，就有很多老师主动来到多功能室，主动帮着清扫，搬桌椅，不论是年龄稍大点的徐美华，王玉珠、2/7王秀华、张彩丽老师，还是年轻的宋晓丽，谭政、孙阳等老师，在学校没有广播，没有通知的情况下，主动来帮着搬桌椅、清扫，一会儿，就收拾的光洁一新。在开会的时候，我看到几位没来帮着清扫的老师坐下去之前，先摸摸桌子、椅子，看看是否有灰。他们不知道的是，在此之前，我们已经清扫的很彻底。8月28日下午，堆积如山的教材一下子涌来，堆满了整个大厅。为了让孩子们能在29召集这天发上新书，我必须以最快的速度把教材按年级分好。这时，崔伟老师、曲丽黎老师主动找来他们班级的学生，来帮我分书。学校各班级需要进行讲台的调整，李松、谭政、孙阳等老师利用中午休息时间组织学生逐个班级的搬运。是什么力量让他们能看到学校的这些工作能看到教导处的人也需要帮助，我想，这是关心的力量对集体的关心，对同样是身为一线教师的我的关心。二、协作的力量一年级老师因为28日下午要开家长会，他们的教材堆在3/7一楼大厅，没能发到班级。为了能让家长带走新书，在她们开家长会的时候，我们临时召集了五、六年级的科任老师，于宁老师，音乐组、体育组的老师。在他们的协助下，一年级四个班的教材一会儿就按照各班人数发到班级。谭政、孙阳老师楼上楼下的跑，把成捆的书送到各年级。于志龙老师，天天早晨帮助体育组一早来训练的老师打饭；王婷婷老师外出学习，班级的涂鸦墙检查有问题，组长张彩丽老师发现了，主动帮着修改。王艳丽老师病休，郑飞、张露云老师不用我们安排，主动承担起王艳丽老师的15节课任务；何明梅老师病休，王连芬、王玉珠，只要谁找到帮助代班、代课，总是毫不犹豫的接受；李静雯校长、辛书记、洪主席、三年级组的四位班主任老师，都能主动代课。区里给每个班级换投影，于宁老师挨个班级去换显示器，常松老师到区里帮忙，信息的课由于宁、孙婷婷老师代课。这是什么力量，让他们做了让同伴感动的事我想，是4/7相亲相爱一家人的协作的力量。三、责任的力量王连芬老师，今年第一次教科学。在教师的书还没发到他手里的时候，他已经从学生手里借了一本书，利用周六、周日的时间回家研究，批画。开学伊始，区里就下发了艺术检查的通知，在胡晓华主任布置完任务后，音乐组的三位老师就开始分头准备材料。特别是组长张露云老师，承担了大部分材料的准备工作。教师节，我们举行了一次特殊的升旗仪式。为了让学生、家长看到我们的面貌，学校要求我们统一着装，这对于很多后来的没有黑色校服的老师来说，是个难题，用于志龙老师的话来说结婚时也没穿过黑衬衫。可是，在升旗仪式这天，我们看到于志龙、孙阳、刘敏等后来的没有校服的老师，也按照要求穿好了服装。一次小小的错误，让我看到了班主任老师的负责因为学校要更换大屏幕，而通知的时间不准确，就造成5/7了有的班级大屏幕很长一段时间用不了。遇到这样的问题，怎么办潘晓棠老师是这样做的。是什么力量促使他们想尽一切办法解决困难是什么力量让他们下班之后，五点多钟，仍然在做着各种工作，我想，是责任的力量我的学生我要教好；我的课堂我要上好；是集体的利益高于一切的责任的力量。四、向上的力量为了了解老师们开学以来，对学生思辨能力的训练情况，本月，我和几个年级组长沟通，要看他们的课。一年级组，四年级组、五年级组组长施秀莲、韩秀川、崔伟领着全组的老师一起研究，一起备课。甚至施秀莲利用周六休息的时间把课细细地写出详案；崔伟老师、曲丽黎老师研究到晚上很晚。于宁老师，因为字写得好，所以我们就把写字特长生培养的工作交给了于宁，他就利用每周除了周三之外的其它四个中午1220到100的时间对学生进行写字驯练。我去看了一次课，于宁老师准备的非常充分，有视频，有实物投影现场指导。6/7李松老师，负责学校的科技比赛，从我负责这个工作以来，我就发现他所有的比赛，不用学校给准备什么车辆，饮料，备品，这一切他都能自己想办法解决，让他去报销有关费用，他也说没关系。每次比赛没用任何人操心，和谭丽老师一起协同解决。对于学校提出的“思辨“式课堂教学，科学组的李松、谭丽老师能在进行一段时间之后，坐下来讨论分析该如何在科学课上开展，遇到了瓶颈问题该如何解决。谭丽老师为此，还专门写了一篇小随笔，写了她在践行中遇到的困难及解决办法。就是学校内的一次常规看课，就是学校的一个特长小组，是什么力量促使他们能研究得这么认真组织的这么好，我想，这就是向上的力量只要交给我的事情你放心，我会尽力做好。五、管理的魅力现在，我深有感触的是班主任的管理是一门艺术。同样一个班级，到了某位老师手里，短短的时间就会发现班7/7级变化之大。以前，我校就有几位这样让我敬佩的老师王秀华、徐美华、崔伟等，今年，我又看到了这样的老师一年级的施秀莲，多年未教低年级，可是班级依然井井有条，开学半个月去看课，学生的语言组织能力、表达能力，甚至学生之间的交流都非常好，本篇文章来自。整节课班级没有一个学生在做自己的事；班主任新兵潘晓棠，以她的蓬勃朝气，感染着每一个孩子，上课时，走到她班门口看谁的小眼睛盯着黑板，看得最认真；交流到我校的