护理学基础说课

二院区 护理学科 申宁,护 理 学 基 础,是护理专业课程体系中的专业核心课程。,课程地位,共198学时（理论90+实训108）护理专业、助产专业必修课，考试课第2、3学期,课程概述,设计依据,教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见中“五对接、十衔接”护士执业资格考试大纲 临床常用护理技术操作50项,说 课 提 纲,总目标：护理专业人才培养目标,卫生服务机构,各级医院,高素质、应用型、护理专业人才,北京市卫生职业学院专业人才培养方案（2014版）,一、课程目标,热爱护理工作，具有高度责任心、同情心、爱心具有良好的团队合作精神具有护理职业防护意识，严谨、慎独的工作态度,能按护理程序规范、安全、正确地完成出入院护理、生活护理、治疗护理等。能与患者进行有效的沟通交流。能正确执行医嘱、规范地书写护理文件。,能够阐述与护理工作相关的基本理论知识。能够描述各项护理技术的操作流程及注意事项。,二、课程内容,二、课程内容,例如：皮内注射,属于典型工作任务治疗护理中子任务药物治疗与药敏是26个重点难点内容之一是50项临床常见护理操作之一护理资格考试的重点内容,学时安排（6学时）理论1学时+实训3学时+考核2学时,三、课程组织,理念：以护理程序为基本框架，按照护理工作过程组织课堂教学,1、学情分析,授课对象：3年制高职护理授课学期：第2/3学期学生特点：,具有前期课程的理论知识基础具有一定的自主学习能力大部分学生学习态度端正，目标明确缺点：分析思考能力弱、动手能力弱,三、课程组织,2、教学方法,护理学基础属于理实一体课程理论课：案例教学和任务驱动教学为主实训课：模拟情景教学为主,三、课程组织,例如：皮内注射,案例：患者，男，20岁。因转移性右下腹疼痛1天入院，诊断“急性化脓性阑尾炎”。查：T38，P98，R20，Bp100/80，右下腹压痛反跳痛明显，腹肌紧张。立即在连续硬膜外麻醉下行阑尾切除术。术后医嘱：青霉素抗感染治疗，给予青霉素过敏试验。1、课前：学生自主学习相关的知识，完成学习任务单。2、课堂：结合案例按照护理程序写出护理工作过程。,理论课：案例教学法,理论课：任务驱动教学法,学习任务单：一、写出操作目的。二、概括操作步骤。二、写出注意事项。,依据：临床护士完成该工作必须要掌握的关键问题,例如：皮内注射,实训课：情景模拟教学,例如：皮内注射,3、教学手段,信息化教学手段：网络视频、电脑ppt、网站传统教学手段：讲授、提问、讨论、展示、示教、回示、实物、图片、模具等,三、课程组织,结合护理资格考试题，强化学生的理解和记忆。,三、课程组织,重点难点内容,患者女，32岁。因再生障碍性贫血接受丙酸睾丸酮注射治疗1个月余。护士每次在为患者进行肌内注射前应首先检查（ ）A、注射部位是否存在硬块B、面部有无痤疮C、有无毛发增多D、有无皮肤黏膜出血E、口唇、甲床的苍白程度,全国医学院校高职高专系列教材，北京大学医学出版社，陶丽主编护理学基础配套习题册校园VOD视频网其他网络资源：中国护士网，护理界，护理网等。,4、教材教辅,三、课程组织,校内教学医院学生练习情景,5、实训资源,三、课程组织,护理学科：30位双师型护理专职教师10余家教学医院带教老师,6、教师保障,三、课程组织,四、课程考核,过程性考核：平时占30%结果性考核：试卷+操作占70%,素质考核,能力考核,知识考核,试卷：对接护理资格考试操作：对接临床护理操作50项,操作考核,分析案例，写出护理工作过程（10分）根