人音版二年级下册音乐第5课《 金孔雀轻轻跳》教案

金孔雀轻轻跳一教学目标 1、知识目标：学会用单吐的方法演奏乐曲金孔雀轻轻跳。2、能力目标：通过葫芦丝的练习促进学生左右脑的协调发展。3、情感目标：感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象；让学生自发的去爱护和珍惜小动物，把小动物看成我们家庭种的一员；同时教育学生热爱我们统一的多民族的大家庭中国。二重点难点 1、能够准确演唱曲谱。2、能够用单吐的方法演奏乐曲。三教学过程 活动1【导入】组织教学 听歌曲爱我中华进教室师：小朋友们，刚才你们走进教室的时候你听到了歌中唱了些什么？生：歌中唱到了我们中国有五十六个民族，就象五十六朵花。师：在我们中华民族这个大家庭中一共有五十六个民族，五十六个民族就象五十六枝花在祖国的大地上开放着。像兄弟姐妹一样团结。今天，老师就要带着大家一起到位于我国云南生的西双版纳傣族自治州去游玩，去欣赏一下傣族的美丽风光、感受一下傣族的特有风情，好了让我们一起出发吧。听，在音乐声中我们已经来到了风景如画的傣族自治州。活动2【活动】傣族风情介绍 1、多媒体介绍傣族的一些风情习俗.（播放乐曲有一个美丽的地方，点击课件进行解说）师：这是傣家人居住的地方。傣族人把它称作竹楼，它不但美观，而且还很牢固，可以防止野兽的侵害。傣族人信奉佛教，所以来到西双版纳，到处可以看见大大小小、气势不凡的佛塔。师：傣族人口主要分布在我国云南省的西双版纳傣族自治州。这里有我国最大的原始森林，素有“植物王国”的称号；著名的望天树就长在这里。这里还素有“动物的王国”的称号。瞧，野象正在里面悠然漫步，灵巧的小猴子正幸福地依偎在母亲的怀抱中。这里还享有“孔雀之乡”的美誉！傣族人把孔雀看成是吉祥、幸福、爱情的象征，傣族很多人能跳孔雀舞，民间节日庆典常表演孔雀舞。师：这里还有北半球最大的高尔夫球场“野象高尔夫”。看到这，让老师想起了傣族的一个重要节日。就是一年一度的泼水节。看，人们正相互泼洒清水，祝福对方在新的一年里平安幸福。师：傣族不仅景色秀美，而且那里的人更爱美，尤其是傣族的妇女。瞧：傣家妇女穿着漂亮的衣裳多象一群美丽的孔雀呀！师：傣族有着自己本民族的语言，傣族是一个能歌善舞的民族，在傣族有这样一句话那就是“会说话就会唱歌；会走路就会跳舞”。活动3【讲授】吹奏乐曲 （一）导入师：傣族真是一个美丽的地方。现在老师要提个问题，那就是你知道刚才听的这首曲子是用什么乐器演奏的吗？生：葫芦丝。师：对了，这首曲子是用葫芦丝来演奏的，就是我们所学的葫芦丝。葫芦丝是傣族最具民族特色的乐器，因为音色优美，轻柔细腻，极富表现力，所以很受傣族人的喜爱。现在不仅仅傣族人喜爱它，我们全国各族人民都很喜爱它，现在葫芦丝在世界上也很有名气，很多外国人也在学吹葫芦丝。师：那同学们，你们知道除了你手里的葫芦丝以外还有什么样的葫芦丝吗？生：不知道。师：想不想认识一下？生：想。（二）认识葫芦丝师：那我们就一起来看一看（课件展示。同时教师讲解）（三）新课1、导入师：同学们刚才在我们欣赏傣族风情的时候，我们就知道傣族享有“孔雀之乡”的美誉！傣族人把孔雀看成是吉祥、幸福、爱情的象征，傣族很多人能跳孔雀舞。师：其实在我们过去的音乐课上也学过一首傣族的民歌，老师弹琴你听听看，这首歌曲的名字叫什么？会唱的同学可以和我一起来唱一唱。（师弹生唱）师：这首歌曲是什么名字？生：金孔雀轻轻跳2、范奏师：对了。老师还要告诉大家这首金孔雀轻轻跳还是一首用非常好听葫芦丝独奏曲，老师想给大家展示一下，同学们想不想听？生：想。师：那要记得在老师展示完了以后同学们要给老师掌声，如果老师吹的不好呢，你就给我鼓励，如果你认为老师吹的不错，你就给我表扬好吗？生：好（师：随着伴奏音乐吹奏。）3、小练习师：现在就让我们共同学习用葫芦丝来演奏这首歌曲吧。请同学们和我简单的来做几个课前小练习。1）、练习单吐的吹奏口型2）、复习基本音阶（长音练习）3）、复习吹奏全音符、二分音符、四分音符。（四）乐曲教学1、教师出示金孔雀轻轻跳乐谱，找同学来跟着电子琴视唱。2、教师针对学生在演唱的过程中出现的几个问题及时有效的解决。3、教师试奏乐曲金孔雀轻轻跳。4、教师分乐句讲解如何演奏的记法，学生分句试奏。5、学生自由练习。6、跟着老师一起完整吹奏。活动4【活动】创造表现 1、选同学到前面表演。2、欣赏杨丽萍雀之灵的舞蹈片段。欣赏杨丽萍雀之灵的舞蹈片段20秒后定格，师生一起做一个表现孔雀的简单造型孔雀鹤立。做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。活动5【作业】拓展延伸 师：同学们，这节课，我们游览了美丽的傣乡，在这里我们知道了傣族人不仅喜欢唱歌跳舞，而且他们与小动物们相处的十分融洽，可