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文档简介

,游海岛谁先上岸（巧算）,1、学习观察算式与算式之间的类似关系，并能借助类推进行计算。2、培养学生的计算策略及类比和十进类推能力。3、激励学生去探究规律和奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。,教学目标:,推算：,你能发现这几组题中的秘密吗？,新课导入:,你发现了什么规律?,7+5=17+5=27+5=37+5=47+5=,8+2=8+12=8+22=8+32=8+42=,探究一,探究一,探究二,探究三,你发现了什么规律?,99-8=89-8=79-8=,47-9=47-19=47-29=,探究二,探究一,探究二,探究三,试一试,33-24=33-14=23-4=13-4=,5+6=15+6=15+26=25+36=,探究三,探究一,探究二,探究三,45+47=35+47=35+37=25+37=25+27=15+27=15+17=5+17=5+7=,课内练习一:,练习一,练习二,练习三,练习四,91-58=81-58=61-48=51-48=41-18=31-18=21-18=21-8=11-8=,课内练习二:,练习一,练习二,练习三,练习四,58+39=48+39=38+39=28+39=28+29=28+19=18+19=18+9=8+9=,课内练习三:,练习一,练习二,练习三,练习四,92-26=72-16=62-16=52-16=32-26=22-16=12-6=,课内练习四:,练习一,练习二,练习三,练习四,=（）=（）=（）=（）=（）=（）=（）=（）,编题包,拓展练习:,练习一,练习二,练习三,练习四,推算时,要仔细观察上下题目之间的变化规律,得出正确的计算结果。,本课小结:,24,26+18=+=,25+19,将一个加数变成整十数就容易了。,探究一,探究一,探究二,探究三,69+16=+=45+48=+=38+17=+=,想一想，把哪一个加数变成整十数更容易？,探究二,探究一,探究二,探究三,哪一种方法更容易计算？,探究三,探究一,探究二,探究三,85,82-67=-=,83-68,将减数变成整十数就容易了。,84-69,探究三,试一试,探究三,58+26=+=67-49=-=34+89=+=84-27=-=37+46=+=71-34=-=,想一想:加法巧算与减法巧算有什么不同？,课内练习一:,比一比，看谁先拿到红旗。,73-54=-=24+37=+=54-29=-=67+1
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