人教版必修四2.2 唯物主义与唯心主义(32张).ppt

第二课百舸争流的思想第2课时,唯物主义和唯心主义,合作探究1：唯物主义,物质和意识谁是本原,当我们上了半天课没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候我就会有饿的感觉。,合作探究1：唯物主义,饿了才空！,空了才饿！,当我们上了半天课没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候，我就会有饿的感觉。,先有物质后有意识，物质决定意识,合作探究1：唯物主义,某位学者问一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？”,我打工，家住深山里，追求富裕，你追求什么？,民工,学者,“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。”,民工与学者,你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？,根据所学，思考并回答下列问题：,【小组讨论】1、是我们的肚子先空空的，才有饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子才空空的？2、你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？,当我们上了半天课没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候，我就会有饿的感觉。先有物质，后有意识。,合作探究1：唯物主义,不同意。,一、唯物主义,物质和意识谁是世界的本原,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的,认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。,认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。,唯物主义,唯心主义,1、哲学的两大基本派别,合作探究1：唯物主义,中国古代的五行说：,一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。,木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。,水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水。,合作探究1：唯物主义,1、古希腊哲学家泰勒斯认为：“水”是万物的本原。2、赫拉克利特认为，万物的本原是“火”。“火生气，气生水，水生土，土又还原成火。3、中国古代的“五行”学说：“五行”原指“五材”，即金、木、水、火、土。早期的“五行说”反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。,根据所学，思考并回答下列问题：,【小组讨论】上述观点属于唯物主义的哪一种基本形态？这种基本形态有什么合理性和局限性？,合作探究1：唯物主义,合理性：否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性：a、物质=物质的具体形态b、具有猜测性，没有科学依据。,一、唯物主义,（1）古代朴素唯物主义,合理性：,否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。,a、物质=物质的具体形态b、具有猜测性，没有科学依据。,局限性：,2、唯物主义,合作探究1：唯物主义,人,钟,心脏,发条,神经,关节,齿轮,游丝,霍布斯,人是机器,合作探究1：唯物主义,2.17世纪法国哲学家伽森狄认为：宇宙由原子和虚空构成。世界是物质的世界，“物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。”这一思想可以说是近代形而上学唯物主义哲学对物质的最高概括和认识成果。,“原子说”1.1803年,英国化学家约翰道尔顿提出并发表了“原子说”，认为所有的物质都是由原子构成的。,合作探究1：唯物主义,19世纪末20世纪初，自然科学又有了进一步的发展，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。这三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示唯物辩证性质的条件已经成熟。,根据所学，思考并回答下列问题：,【小组讨论】1、上述观点属于唯物主义的哪一种基本形态？这种基本形态有什么合理性和局限性？2、马克思的观点属于唯物主义的哪种基本形态？,合作探究1：唯物主义,合理性：丰富和发展了唯物主义，肯定了世界的本原是物质。局限性：a、物质=自然科学意义上的原子b、机械性：它把一切运动归结为机械运动，企图用力学的观点解释一切现象，甚至把人和动物都看成受力学规律支配的机器。形而上学性：它把一切事物都看作是彼此孤立、静止、在本质上是不发展变化的。不彻底性：它只在自然观上坚持唯物主义，在历史观上则陷入唯心主义，把精神看成是社会发展的决定力量。(历史观的唯心主义),辩证唯物主义和历史唯物主义,一、唯物主义,丰富和发展了唯物主义，肯定了世界的本原是物质。,a、物质=自然科学意义上的原子,（2）近代形而上学唯物主义,合理性：,局限性：,形而上学性：,不彻底性：,b.机械性：,它把一切运动归结为机械运动，企图用力学的观点解释一切现象，甚至把人和动物都看成受力学规律支配的机器。,它把一切事物都看作是彼此孤立、静止、在本质上是不发展变化的。,它只在自然观上坚持唯物主义，在历史观上则陷入唯心主义，把精神看成是社会发展的决定力量。(历史观的唯心主义),2、唯物主义,一、唯物主义,（3）辩证唯物主义和历史唯物主义,基本观点：世界的本质是物质：物质第一性，意识第二性。意识具有主观能动性。,正确性：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的根本利益，是现时代的思想智慧。,2、唯物主义,合作探究2：唯心主义,花的苦恼1,真累啊,王守仁（明朝）的“心外无物”论：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”,合作探究2：唯心主义,花的苦恼2,这个人的眼睛看到了我，我就应该开放了，但是还有别人没看到我，我又应该不开放，那我到底应该开放还是不开放呢？唉比较烦，比较郁闷。,？,王守仁：心外无物,合作探究2：唯心主义,一天，贝克莱和友人约翰生博士散步，讨论“存在就是被感知”的问题，不小心碰上了一块石头。约翰生博士便问道：“在碰到这块石头、产生痛觉以前，它是否存在？”贝克莱说：“存在即被感知”。,“存在即被感知”（英）贝克莱,合作探究2：唯心主义,根据所学，思考并回答下列问题：,【小组讨论】1、“心外无物”是唯物主义观点还是唯心主义观点？2、王守仁和贝克莱的观点有什么共同之处？这种观点有什么特点？,唯心主义的观点,都是主观唯心主义的观点。把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。,合作探究2：唯心主义,二、唯心主义,把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。,1、主观唯心主义,朱熹,理在事先,理念世界,绝对精神,合作探究2：唯心主义,合作探究2：唯心主义,根据所学，思考并回答下列问题：,【小组讨论】朱熹、柏拉图、黑格尔以及神创说等观点有什么共同之处？这种观点有什么特点？,都是客观唯心主义的观点。把客观精神（如上帝、理念、绝对精神）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。,合作探究2：唯心主义,二、唯心主义,2、客观唯心主义,把客观精神（如上帝、理念、绝对精神）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。,合作探究2：唯心主义,根据所学，思考并回答下列问题：,【小组讨论】有人欣赏漫画大树的对话之后得出结论：“凡是唯物主义都是科学的，都是我们应该提倡的；凡是唯心主义都是非科学的，我们应该彻底否定。”这样说对吗？,不对,合作探究2：唯心主义,二、唯心主义,（1）哲学史