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文档简介

材料一:鸦片战争以后,清政府为了支付总计大约7000万元的战费和2000多万元的赔款,加紧搜刮人民。,阅读下列材料,材料二:昔日卖米三斗,输一亩之课有余,今日卖米六斗,输一亩之课而不足。,问:依据材料分析太平天国运动爆发的背景有哪些?,材料三:19世纪中叶,两广一带水旱灾害频繁。仅18401850年间,大规模的水旱灾害就达十次以上,受灾百姓数以百万计。,洪秀全出生于广东花县一个农民家庭,其父兄都以耕田谋生。洪秀全7岁入私塾读书,非常聪明,仅用6年的时间就能熟读“四书五经”。后又自读中国史籍,但不久即因家境贫困而辍学,在家帮助父兄务农。18岁时受聘为本村的私塾教师,从此一面教书,一面继续读书。读书就是为了参加科考,洪秀全也不例外。从16岁开始参加科举考试,结果屡试不第。但几次到广州,他耳闻目睹了英国的侵略暴行,清政府的卖国和人民的斗争使他的心灵受到震撼,渐生忧国忧民的胸襟。1843年最后一次科考失败后,他受劝世良言这本宣传基督教小册子的影响,创立拜上帝教。最早加入的是族弟洪仁玕和同学冯云山。洪秀全创立拜上帝教后,将私塾中供奉的孔子的牌位砸毁,这在封建社会中是大逆不道之举,于是失掉了私塾教师的职业,远走他乡,传播拜上帝教。不久冯云山深入到紫荆山区传教,洪秀全则返回花县,专心从事宗教理论的创作。,一、背景,2外国资本主义的侵略,3自然灾害严重,4西方宗教的影响,1腐败的封建统治和剥削,二、经过,兴起与发展,军事全胜,天京事变,金田起义,金田,(初步建权),军事全盛,天京,北京,在鄱阳湖被太平军打败的曾国藩欲投水自尽,“中宵念此,魂梦屡惊”,石,逼,洪,杨,韦,1:经过,杀,太平天国由盛转衰的转折点,2:后果:,三、结果失败,标志天京陷落,原因,主观农民阶级的局限性(根本原因),客观中外反动势力联合绞杀,启示,四意义打击了清王朝的腐朽统治打击了外国侵略者,天王府模型,太平天国玉玺,太平天国天王的宝座,洪秀全从41岁进南京城至52岁自尽,在美女丛中生活11年,从未走出天京城门一步,既不上马杀敌,也不过问朝政。11年仅颁布过25篇诏书,而且1854年至1858年是空白,5年竟然未发一诏。,史载,太平天国后期,洪秀全大封王爵,把他的兄子侄戚都封为王,委以重任,并终日与嫔妃一起呆在天王府中.,从上面图片和史载你得到什么认识?,从太平天国运动的失败中,你有什么启示?,思考,五、纲领:,1853年冬天的某日,天京街头出现太平天国的一个告示:天朝田亩制度,平民甲、乙、丙在讨论:,小官吏:众人看好了,这是天国颁发的天朝田亩制度。根据这项制度,尔等以后都有田耕,有饭吃,有衣穿有钱用,尔等再也不愁饥寒,不愁欺压,尽可以享福了。甲、乙、丙(异口同声)真的?去看看。甲:我家有5口人,3男2女,按天朝田亩制度的规定不论男女,都可以分得一份田地,那我家可以分得5人的田地了。乙:但是你家老幺没满16岁,按这上面规定,是不能分得一份田地的,丙:另外这上面还规定,好田和差田要搭配分。你家只能分得一半好田,一半差田。甲:管他呢,这比以前没有田耕好多了。5个人的田地够我耕种了,以后不但吃穿不愁,还可以把剩余的拿到街上去卖,添置一些家业。乙:你这种想法是不允许的。你没看清告示上的规定:每户除留足口粮外,其余多的东西都要上交天国的圣库,统一管理。甲:呦,还有这样的规定?这可不好,我辛辛苦苦多收一点粮食,自己不能处理,却要上交,这不是好了他人吗?罢了,罢了,我还不如省省力气,生产的粮食够吃就可以。丙:是啊,自己花力气种出的粮食,却要给别人,谁有心思多种粮食呀。另外,现在长期打仗,天国哪有时间和精力去分田呢?,内容,1、土地分配,2、产品分配,方法:,原则:,方法:,每户留足口粮,其余归圣库,“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”,原则:,按人口和年龄平均分配土地,天下人人不受私,物物归上主,评价,1是太平天国的革命纲领,是农民反封建斗争的思想结晶(革命性)2追求小农经济基础上的绝对平均主义违背社会发展规律(空想性),3、目的:,“四有二无”的理想社会,天朝田亩制度,强调,历史短剧游戏,洪仁玕简介,洪仁玕是最早的拜上帝会成员之一。金田起义时,洪仁玕在教书。1852年,他和洪秀全派到广东的使者发动起义,没有成功。洪仁玕被清朝官府逮捕,但很快逃脱,辗转到达香港。在香港,洪仁玕以教书为业,同时学习和研究西方资本主义政治、经济、社会等学说,资政新篇,(1)背景:,1856年天京变乱严重削弱了太平军的自身力量,太平天国由盛转衰。为富国强兵和扭转形势,1859年洪仁玕提出资政新篇,作为改革内政的新方案。,(2)主要内容:,政治上主张法治、民主;经济上提倡发展工商业,重视科技;文教上提倡新式学校和西方科技;外交上主张开放和独立自主。因此,总体上具有鲜明的资本主义色彩。,(3)评价:,具有鲜明的资本主义色彩,它是先进的中国人最早在中国提出的发展资本主义方案。但不是太平天国革命战争实践的产物。没有反映农民当时最迫

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