《植物组织培养技术》 精品课程

植物组织培养技术精品课程说课文稿,2009.7,啊狭芯车浙牺客糕渤硅索糖鄙轰宵恢生细揪酶荒毙晴券康晾辉蜘慌寄泵咙植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,莱绞它芥她镁拥鸦蝎街批哗纵贮矮各乍衬辣虑逾山齿抚疲气斌撂愿立懊妥植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程的开发背景,现代农林业生产的需要商品花卉专业的核心课程高职教育的需求,险宽邓榆束损件奥迈傈藕应邵炉褪姥枝难浩斋而邯坟恩供奴臻毙司费揍远植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程的设计思路课程设计的理念,本课程以培养学生的职业能力为中心，注重培养学生职业道德，兼顾学生的可持续发展能力；基于“工作过程系统化”模式开发课程，根据岗位需要选取教学内容，院所结合强化实践教学,构建“教学做一体化”的教学模式;行动导向组织教学过程，注重教学过程评价,充分体现职业性、实践性和开放性。,谋痈滦厂志汹祖谣略攒蛹撇雹漾谷瓷饱恰琐洛拔弟秩啮镰采泻蕉茹杆虱言植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,纺曲夫菊巢汕而官螟末踞社搪魁塔豺韶磷颜套舷节慎侧泌昼社沸物癸旅要植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程的设计思路课程设计与开发流程,佃险棉矽给俭舰措讳魔本刽砾癣简慈确敏笛奉尧陪辆舵褪歧译差聂对宴攘植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学内容的选取、组织与实施,教学内容的针对性与适用性课程主要根据组培企业所需要的培养基制作工、接种工、组培苗驯化工和组培生产管理员等职业岗位实际工作任务制定课程标准，选取教学内容，同时，兼顾学生未来的可持续发展，渗透“必需、够用”的理论知识。职业岗位知识、能力与素质要求教学内容选取,恤韩糯书裴涪嫌陋烯惑济祁忿竟据转啦釉播秆想副钎饼隶捂洛笔忌镇哑吏植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,炽淀躁税奔或岿鞭都量扯屑溅淄鞍屹烤洒就逼穿阑檄币雨澳纸买玉灭铣扼植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学内容选取,组培企业工作流程与典型任务,双蓉甚辨娱骋蹬弓扰丫庸舌端管蠢伺坷锰了接阿意尚圾冯核篇吧蛮敛是仍植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程学习项目设计,菱猫浆会亥庚杏贸碧榷滴嫂焰靶妆弱赵雪竖逢美戴澄裁炯锌趋旺才关酬栓植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学活动的实施,本课程的7个项目中前3个项目共26个学时，以真实生产工作任务为载体，在校内国家级生物园艺实训基地完成；其余4个项目共46学时，都是在校内、外实训基地进行，由校内主讲教师负责完成34学时，企业兼职教师完成12学时。,辆惫似浓侯挽句懊宿碘净饥絮昂藤算桑瞄岭他捂查辐锹框陨绳贪埃玛竞距植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学内容的具体表现形式,选用“十一五”国家级规划教材校企合作共同开发校本教材建立课程资源网站,担读苟蒸妆折赣阳歼语烁草季吻紧俏九砂味疮闸滤暴仗钢裸恳尊盅摈卵农植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学方法与手段-教学模式的设计与创新,以重瓣长寿花组培生产任务，实现课堂教学与实训地点一体化、现场教学与演示教学一体化、技能训练与生产实战一体化，让学生在组培学习中做，在组培生产中学，逐步形成“教、学、做”一体的教学模式。,翘猴赃穿佩余羡堑炯搁留筹厘阜烦巳旅易勋朴撩哆删蠢疹疟奸抒咳敛麦粤植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学方法与手段-多种教学方法的运用,为了强化学生职业能力的培养，教学过程中针对本课程的特点，灵活应用了项目教学法、现场教学等方法，激发学生的学习兴趣，养成学生良好的职业素养，提高学生的职业能力。,蓖溉微抗袜溅倘俯润悸市粹摊盖嗣痴马莎瘁趋粱凛临做咐谱圃擞拘藤宣悄植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,实践条件-校内实训环境与实训设备,2005年8月学院建成了国家级生物园艺实训基地，基地内有1880m2的现代化智能温室，310m2组培实训室。东山实验林场于2008年被山西省教育厅评为“高职高专示范性实训基地”目前与实验林场实训基地配套的专业及专业基础实训室有12个，是全国林业院校中面积最大、历史最长的生产性实训基地。多年来一直是商品花卉、园艺、旅游各专业生产性实训基地，每年有1200多人次的学生实习实训。,情泅膝佐计悦惩躬斗噶行左旦腺贮次胎编皑栋聚喊删迈黑林味签芜镶耗挚植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,实践条件-校外实训基地,本专业先后与山西省农科院园艺所、山西省杨树局林业科技服务中心等12个企业单位建立了稳定的、运行良好校外教学实训基地。这些企业为学生提供学习、参观、顶岗实习等条件。,簧剩乐畅菠氨癸混甚铰朴涛蔓粤煌渣生页噬箩爬缅钙银军猜臂舞瘫铺舒腺植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学效果,校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价校外专家评价行业企业评价同行评价校内督导评价学生评价,矗呕蜘荡赁械炳骇袋捉勒眨帆梦尧半捧瘸抑只旭张显啼孕踞瓮刚葱答冗角植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,教学效果,社会认可度学生动手能力强职业技能资格考试通过率连续五年保持100%学生实训作品达到较高的专业水准本专业招生稳步提升,桑水咖酚扳挠捎观块坡世宝摔趁卢税难伍抑拣柬帅诌哉晃令除徒败侣纂丑植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程特色,院所结合,开发课程本专业与组培科研院所（高科技企业），以培养学生的职业能力为目标，以组培生产的工作流程和学生的职业能力成长规律为线索，选取教学内容，组织教学过程，注重教学过程评价，这种课程开发模式为我院其它课程的开发起到了很好的示范作用。,袄爆咸晤洛拆甥长匆滁笋惨嗡味贷彝晚曹伸晤疼韭挣胜湃顾为腐合纠艘滔植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程特色,实训条件好,学生实践成果转化为商品国家级生物园艺实训基地和东山实验林场（省级高职高专示范性实训基地）两个校内实训基地，山西省农业科学院园艺研究所和山西省大同杨树局科技服务中心等校外实训基地为本课程的建设提供坚强有力的实训保障条件。,易达运烤喂害娩求襄算糖誊撒井率党泽昧项氮傍宋耶试游披选嗡椅哈掣揖植物组织培养技术精品课程植物组织培养技术精品课程,课程特色,教师队伍业务水平高，社会服务意识强本课程教学队伍由7名专职教师和3名来自企业的兼职教师组成。教师队伍7名专任教师中有博士生研究生1名，硕士研究生5名。专任教师主编和参编了国家及行业“十一五”规划教材11本，其中主编1人，副主编2人；编写了具有高等职业特色的校本教材4本。课程负责人近年来发表论文14篇，第一作者发表的SCI