鲁科版选修35 原子核衰变及半衰期 课件（28张）.ppt

,高中物理选修3-5鲁科版,第3章原子核与放射性第2节原子核衰变及半衰期,目标定位1.知道什么是放射性、放射性元素、天然放射现象，能记住三种射线的特性.2.知道什么是原子核的衰变，知道衰变和衰变的规律和实质.3.理解半衰期的概念，学会利用半衰期解决相关问题,一、天然放射现象11896年，法国物理学家发现某些物质具有放射性2物质放出的性质称为放射性，具有放射性的元素称为放射性元素，放射性元素自发地放出的现象叫做天然放射现象3玛丽居里和她的丈夫皮埃尔居里发现了两种放射性更强的新元素，命名为和,预习导学,贝克勒尔,射线,射线,钋(po),镭(ra),二、射线的本质1三种射线：如图321中1是，2是，3是,预习导学,射线,射线,射线,图321,(1)射线是高速粒子流，实际上是，电荷数是，质量数是.(2)射线是高速流(3)射线是波长很短的2三种射线的特点(1)射线：粒子容易使空气，但贯穿本领(2)射线：粒子贯穿本领，但电离能力(3)射线：射线电离本领，但贯穿本领,预习导学,氦原子核,2,4,电子,电磁波,电离,很弱,较强,较弱,很弱,很强,预习导学,粒子,粒子,守恒,4,2,不变,1,四、半衰期1放射性元素的原子核有发生衰变所需的时间，叫做这种元素的半衰期2放射性元素衰变的快慢是由的因素决定的，跟原子所处的和没有关系.,预习导学,半数,核内部自身,化学状态,外部条件,一、三种射线的本质及特点1、三种射线的性质、特征比较,课堂讲义,课堂讲义,续表,课堂讲义,2.在电场、磁场中偏转情况的比较(1)在匀强电场中，射线偏转较小，射线偏转较大，射线不偏转，如图322甲所示(2)在匀强磁场中，射线偏转半径较大，射线偏转半径较小，射线不偏转，如图乙所示,图322,课堂讲义,【例1】一置于铅盒中的放射源发射出的、和射线，由铅盒的小孔射出，在小孔外放一铝箔，铝箔后的空间有一匀强电场进入电场后，射线变为a、b两束，射线a沿原来方向行进，射线b发生了偏转，如图323所示，则图中的射线a为_射线，射线b为_射线,图323,课堂讲义,答案解析在三种射线中，射线带正电，穿透能力最弱，射线不带电，穿透能力最强；射线带负电，穿透能力一般，综上所述，结合题意可知，a射线应为射线，b射线应为射线,课堂讲义,借题发挥三种射线的比较方法：(1)射线是、三种射线中贯穿本领最弱的一种，它穿不过白纸(2)要知道三种射线的成分，贯穿本领和电离本领(3)要知道、三种射线的本质，、是实物粒子，射线是光子,课堂讲义,针对训练1(2014福建理综)如图324，放射性元素镭衰变过程中释放出、三种射线，分别进入匀强电场和匀强磁场中，下列说法正确的是()a表示射线，表示射线b表示射线，表示射线c表示射线，表示射线d表示射线，表示射线答案c解析由三种射线的带电性质可以判断出表示射线，表示射线，表示射线，故c对,图324,课堂讲义,课堂讲义,课堂讲义,答案a,课堂讲义,课堂讲义,答案(1)8次衰变，6次衰变(2)10个；22个(3)见解析,课堂讲义,课堂讲义,借题发挥衰变次数的判断方法(1)衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒(2)每发生一次衰变质子数、中子数均减少2.(3)每发生一次衰变中子数减少1，质子数增加1.,课堂讲义,答案b解析根据题意有：2354m207,922mn82，解两式得m7，n4，选项b正确,课堂讲义,课堂讲义,3适用条件：半衰期是一个统计概念，是对大量的原子核衰变规律的总结，对于一个特定的原子核，无法确定其何时发生衰变，但可以确定各个时刻发生衰变的概率，即某时衰变的可能性，因此，半衰期只适用于大量的原子核,课堂讲义,课堂讲义,课堂讲义,答案a解析元素半衰期的长短由原子核自身因素决定，一般与原子所处的物理、