小学四年级体育投掷教学设计

我 是 小 小 解 放 军 -小学四年级体育投掷一、设计理念：本课坚持以健康第一为指导思想，根据四年级学生的特点始终围绕：以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景式教学法，让教师在乐教，学生在乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心得到健康发展。二、教材、学情分析： 投掷和投掷游戏在小学体育教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学过程中往往存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。 针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计小小解放军（主教材为矿泉水瓶掷远）情景教学为主体的教学设计，并准备了许多的辅助练习：看谁投得远、看谁动作好、投弹小英雄等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。三、教法和学法： 针对教材和学生情况，通过教师的启发、诱导，学生尝试，观察，感悟，让学生在自我的运动和参与中 ，体验到运动和学习的乐趣，课堂上利用各种投掷游戏来实现本课的教学目标；采用情景教学的学习方式，利用一个废旧矿泉水瓶，以解放军战士练本领-解放军炸碉堡-解放军战士排雷等情景游戏，将整堂课连在一起，使之环环相扣，让学生在玩中学，学中乐，从而实现教学目标。 四、本课体现特色：1、合理利用教育资源，堂课上以一个矿泉水瓶为主，达到一材多用、简单实用。2、教与学的方法选择上以情景教学为主线，适合小学生的特点具有针对性和实效性。3、在课堂上，注重思想情感教育，达到育体育心的目的。 小学体育投掷 我是小小解放军教案 年级：四年级 第一课时教学目标1、 通过本课的学习，能初步掌握背后过肩，肩上屈肘的投掷方法，并能掷出一定的远度。2、 通过练习，提高学生投远的兴趣，使学生乐于参与学习，在活动中养成守纪律、听指挥，3、 在活动中注意安全的良好习惯。教学内容持矿泉水瓶掷远（原地）游戏：排雷小英雄重 点 肩上屈肘 快速挥臂难 点 动作连贯 协调用力 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动教学常规辅助活动1、课堂常规2、课前激趣3、秋游：参观动物园4、热身活动 绕一定范围的场地进行一圈的跑动（一）实物抛接1、组织学生游玩的过程中，进入投掷场地（圆形站立）2、自编徒手操3、教师提示学生做各种抛的动作1、师生问好2、检查服装及安排见习学生3、引入情景，在情景中宣布课的内容目标及要求4、听音乐进行自然队形跑后成四路纵队（情景：解放军战士练队列）教师先带领学生（音乐伴奏：节奏欢快）1、教师带领，提示学生在准备好的弹药地点站立2、师示范领做学生跟随教师的动作做3、教师讲解要求并示范口令提示4、教师注意观察学生是练习，及时提示纠正体育委员整队、报告人数学生分散成围绕教师站立要求：认真听讲，精力集中组织：由分散到集中要求： 快、静、齐、 注意力集中老师提示学生：你看到了什么动物，让学生表演组织：学生围绕站立学生成一路纵队跑到各自矿泉水瓶处组织：自动成圆队形学生随教师模仿练习要求：动作舒展大方。分组有序进行尝试练习根据老师的问题，学生积极感受体验、讨论、总结投掷部分（二）持矿泉水瓶投远教师提示学生动作的要领，让学生领悟到重难点重点：肩上屈肘 快速挥臂难点：动作连贯 协调用力1、点拨投弹要领2、组织学生做投掷的练习3、投远的学生展示示范、教师提示引导学生评价并归纳动作要领，指挥学生徒手练习，5、组织学生掷远练习学生分组尝试掷远练习讨论：怎样投的远组织：圆形站立要求： 投、捡有序， 其他观察讨论学生尝试练习后并归纳总结投远的方法允许学生出现的不同掷法要求：动作到位 注意观察组织：以组为单位进行练习，游戏体验 （三）、 游戏： 解放军战士炸碉堡 方法：学生分成4-6组，每组战士10人左右，用手里的弹药（矿泉水瓶）掷向敌人不同距离的碉堡。规则：以击在碉堡上的矿泉水瓶的多少判定胜负。（四）、游戏： 排雷小英雄方法：人数相等的四路纵队，在跑动中排除敌人的地雷（放倒-扶起饮料瓶）返回，第二人出发，依次进行。规则：（略）1、讲解示范游戏的方法规则，要求。（情景：解放军战士练好本领上阵杀敌-炸碉堡）2、组织学生开始练习，及时评出最佳投弹小组和投弹小英雄予以表彰（情景：解放军战士排除前进路上的地雷）1、教师 示范、讲解2、教师参与游戏，3、评价表扬 投平铺的小体操垫 要求： 1、认真观察，听讲2、学生积极有秩序的练习，投捡有序 3、允许学生出现各种投法。 4、遵守规则、投掷、跑动时注意安全组织： 要求：遵守规则，注意安全结束放松, 一、 放松活动：利用矿泉水瓶进行轻击、拍打二、总结和评价三、收拾器材，宣布下课。1、 组织学生做放松操、扭秧歌：（情景：解放军庆祝胜利）教师适当提示、示范（成圆形）2、学生放松教师参与3、组织学生进行自评和互评4、师生再见。5、收拾器材组织队形：半圆形 要求：动作柔和舒展，身心全面放松组织队形：同上圆形要求：认真听讲，积极发言进行自评和互评器材1、矿泉水瓶装水： 每人一个2、小体操垫12块，哨子1把，录音机。运动负荷平均心率：125次分钟练习密度：40左右 课后反思五年级体育教案 开小南校区：杨庆军基本教材冬季活动 1、队列队形（跑操） 2、跳 绳（双摇）教具短跳绳音 响教学目标1、掌握跑操的节奏和跳绳的方法，了解跳绳运动的相关的知识。2、通过跑操和跳绳发展学生的身体素质，增强体能。3、在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质。4、培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。教学环节教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动补充准备部分1、课堂常规2、宣布内容1、师生对话，宣布上课2、了解跑操方法3、自然分组游戏比赛4、听音乐跟老师做绳操要求：动作协调、优美认真听教师宣布本课的内容。学生四路纵队1讲授队列方法和要领，学生。2、听教师的口令原地练习。1、听教师讲解要求2、学生友伴分组练习3、教师巡视学生练习，及时纠正。要求：认真练习学生四路变成六路横队基本部分1、听教师的口令绕场练习。2、学生口令： 男生：1 2 1 女生：左右左1、听老师讲解练习要求2、友伴分组练习3、根据教师指导练习4、学生口令练习5、纠正总结要求：积极参加到练习中学生能按照教的方法进行练习。口令清晰有力。3、听教师的调动，学生四路横队。4、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。5、体验跳绳1、讲解摇绳要领。2、学生练习体会动作。3、根据教师指导练习4、学习双摇基本动作5、听教师的调动学生练习。要求：学生能基本做出双摇的动作，在分解做的基础上能够跳12个比比哪组学得快？结束部分1、放松：2、总结、下课3、收器材1、欣赏音乐,充分联想2、在音乐伴奏下自由发挥3、注意听老师讲评自由组合 教 后 反 思 开小南校区：杨庆军跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能和胃肠功能。 三、教学目标 1、掌握跑操的节奏和跳绳的方法，了解跳绳运动的相关的知识。2、通过跑操和跳绳发展学生的身体素质，增强体能。3、在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质。4、培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。四、组织教法： 1、为了更好的完成教学目标，我在体育教学中以学生为主体, 充分调动了学生学习的积极性、 主动性, 给学生营造了喜悦， 快乐的空间，大大增加了学生对体育课兴趣。 2、准备部分先让学生进行游戏进行热身，为上课做好生理和心理准备。而结束部分以悠扬的音乐舞蹈作为放松运动，陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。 3、由于跑操和跳绳的种类和方法很多，在仅有的时间内很难完成全部的教学认识。因此在安排课时，本课我设计为前半部分为学生集体跑操、短绳跳双摇的方法。由于是五年级的学生，学生在这方面的接受能力有一定的基础性，再通过激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。使学生在原来的基础上更上更加进取。不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何的完美，只有当它在课堂得以很好地实施，才能算是一节成功的课，而课堂是老师与学生接触、交流最多的场所，是教师给学生传道、授业、解惑的地方，加上体育课自身特点，不同于其它的课堂教学。一节体育课的重点它的组织，有了好的组织课任务才能顺利完成。特别是这节课，是队列练习为重点部分，如果没有一个良好的组织纪律性，那课很难完成教学，因此，适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。在练习方面，所有的课都要尽量的发挥学