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文档简介

小学生信息技术水平的调查问卷分析2014年我成功申报了榆林市“个人课题”分层教学在信息技术教学过程中的应用研究。根据研究课题的需要。我2014年11月初对我任教的五（1）班的学生信息技术水平进行了问卷调查,现将调查结果分析如下：本次调查了全班54人，下表是调查数据统计。（单位%）12345678910A95.614.890.727.811.118.557.43.725.9B4.485.25.651.922.216.748.131.55.6C03.411.166.75.624.116.713D9.23.711.148.155.5E44.538.9现将本次调查数据进行分析：一、本次调查的学生中95.6%的学生对计算机感兴趣，兴趣是学习的动力。这为计算机课开展实验教学打下基础。二、本次调查的学生中85.2%的学生家庭中没有计算机，这与我们这地区的实际情况相符。从另一个侧面说明，我校学生学习计算机知识主要依赖于学校的机房。三、3.4.5问题的数据显示，说明学生间的差距存在着很大的差异。11.1%的学生认为在课堂上学不到什么知识，22.2%的学生认为能学到一点知识，这就要求我们要注意课堂上要能让基础好的学生能有所发展。9.2%的学生还基本上不会什么计算机，这就要求教师能照顾到基础差的学生，不能让他们“掉队”，要不断激发这两类学生学习的积极性，我认为开展分层教学是有必要的，也是当务之急。四、7.8问题的数据显示，大多数学生还是希望自己独立自主地和小组合作获得知识。说明同学们之间还是愿意互相帮助的。我们在开展分层教学时，让学生自己探索和小组合作学习相结合学生是乐意接受的。从而能达到以好促中，以好生带后进生，从而激发各类学生的学习潜能，使得人人有兴趣，个个有所得，在各自的“最近发展区”得到充分的发展，最终达到全面提高全体学生素质的目的。小学生信息技术水平的调查问卷1.你对学习计算机感兴趣吗？（）A很感兴趣B一般C不太感兴趣2.你家里有电脑吗？（）A有B没有3.你一般在哪里上网 ？（）A只是微机课在学校机房上网B在家里上网C其它地方4.你觉得自己的电脑水平怎样？（）A很不错B还行C只会基本的电脑操作D很差，几乎不会使用电脑5.学了信息技术课，您的收获是：（）A老师讲的大部分都会了B一般，能学一些东西C学会了不少东西6.平日里您喜欢用电脑做些什么呢？（可多选）（）A辅助学习B上网搜集资料C编辑文档D绘画E玩游戏或娱乐（听歌、看影碟，聊天等） 其它7.在信息技术课上，你遇到问题时常常会（可多选）（）A问老师B问同学C上网找资料D有时就不管了E自己看书8.你喜欢的学习方式是：（）A老师讲解，自己跟着做B和同学一起合作C在老师指导下完成D独自完成作品，实在无法解决才求助9、你愿意接受同学们的帮助吗？（）
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