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文档简介

数学广角,西单小学,单元教学目标：1使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2培养学生初步的观察、分析及推理能力。3初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。,单元教学重、难点：培养学生初步的观察、分析及推理能力。,易错题,一、排列与组合,二、简单推理,从三张卡片中任选两张卡片组成不同的两位数（有一张卡片是0）,从三张卡片中任选两张可以组成（）个两位数,5,0,8,4,58、50、85、80,（05、08）,出错原因：,将0放在十位上，组成了05、08这两个数，并且认为这两个数是两位数。,解决办法：对比：50与05,两两搭配的问题：,从A地到B地有两条路，从B地到C地有两条路,从A地到C地有()条路,A,B,C,4,出错原因：,学生往往只能找到两条路,解决办法：教给学生此类题可以用乘法计算22，从A地到B地有两条路，分为第1条和第2条，从B地到C地也有两条路，相当于第一条路到B处分为两条路，第二条路到B处后也分为两条路，所以是2个2条路，既2个2可以写为22,有条件的搭配：,有（）种穿法,4,出错原因：,将上衣与上衣搭配，裤子与裤子搭配，因此多出了两种搭配方法。,解决方法：出错的学生往往是因为没有认真审题，而任意搭配，因此培养学生仔细审题，将所有题目要求读懂是非常关键的。另外，让孩子自己动手操作，体会到搭配是有条件的，问题即迎刃而解。,返回,三种事物进行比较,第一名：小丽第二名：小林第三名：小兵,出错原因：,学生们找不到入手的条件，不能充分利用已知条件,解决方法：首先，要教会
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