幼儿园大班语言教案春姑娘挠痒痒_第1页
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文档简介

-教育精选-幼儿园大班语言教案:春姑娘挠痒痒 活动目标: 1、理解并感受诗歌所表现的美丽春景及拟人化的情趣,学习有感情地朗诵诗歌。 2、体验游戏和学习的快乐。 活动准备: 带幼儿到户外寻找春天,玩“和春天景物挠痒痒”的游戏(摸摸小草、小花、小树等,到池塘边玩投石子的游戏,观察小石子投入水中后漾开的波纹),大图书。 活动过程: 1、游戏“我和春天挠痒痒”,引导幼儿回忆在野外逗乐玩耍的经验,激发幼儿对春景的美好回忆,帮助幼儿理解“小池塘笑了,酒窝圆又大。” (1)“春姑娘来和小朋友玩挠痒痒的游戏”:教师轻触小朋友的皮肤,逗小朋友笑,并引导幼儿说说小朋友笑起来的表情,如小嘴巴咧开来了,酒窝露出来了 (2)“春姑娘和小池塘玩挠痒痒的游戏”:回忆小石子投入水中漾开的一圈圈波纹,说说象什么,并请小朋友围成圆圈,表演小池塘笑起来一圈一圈漾开波纹的样子。 2、游戏“我和春天捉迷藏”,鼓励幼儿从大图书中找出春天,说说春姑娘在和谁挠痒痒,并学习用诗歌语句描述春天的变化。 1、“春姑娘把她和好朋友一起玩挠痒痒游戏的情景藏在了书里面,小朋友来找找看,谁在和春姑娘挠痒痒。” (1)观察彩色书页上的小图片,逐一说说图片里藏着的四句话(黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花),帮助幼儿整理成诗歌语句。 提问:春天是一本什么样的书?说说理由。 小结:春天是一本彩色的书,黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花。 集体诵读一遍。 (2)观察笑脸水印书页上的小图片,逐一说说图片中藏着的四句话(小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,咧开小嘴巴),帮助幼儿整理成诗歌语句。 提问:春天是一本什么样的书?说说理由。 小结:春天是一本会笑的书,小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,咧开小嘴巴。 集体诵读一遍。 (3)观察音符水印书页上的小图片,逐一说说图片中藏着的四句话(春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱),鼓励幼儿同伴交流,说说这几种春天里的声音,用五个字的句子来说。 提问:春天是一本什么样的书?说说理由。 小结:春天是一本会唱的书,春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱。 集体诵读一遍。 2、我们把春姑娘玩挠痒痒的游戏找了出来,好开心!愿意继续玩下去吗?请小朋友闭上眼睛,睁开来看看,谁躲起来了?我们一起念念看,把它请出来。 (1)逐渐抽掉部分小图片,鼓励幼儿回忆诗歌,集体练习多遍。 (2)采用对答的方式分组(老师和幼儿、幼儿和幼儿)诵读诗歌,教师有意识地用不同语调诵读诗歌,鼓励幼儿用相应的语调对念诗歌。 3、户外寻找春天,鼓励幼儿画一画自己找到的春天并进行诗歌创编,利

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