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文档简介
25.2列举法求概率,第1课时用列举法求概率（1）,创设情境明确目标,1.掷一枚质地均匀的硬币有几种可能的结果？它们的可能性相等吗？正面向上的概率是多少？2.“把掷一枚质地均匀的硬币”改为“同时掷两枚质地均匀的硬币”有几种可能的结果？它们的可能性相等吗？两个硬币全部正面向上的概率是多少？问题2与问题1相比，可能产生的结果数目增多了，也复杂了，今后遇到这样的问题怎么办呢？带着这个问题阅读课本第133至134页例1和例2.,学习目标,1.学会在具体情境中分析事件，并通过比较概率大小作出合理的决策.2正确列举出试验结果的各种可能性.,自主学习指向目标,自学导读：自主学习阅读课本第136至137页例1和例2,合作探究达成目标,探究点一用直接列举法求概率,（1）使用两枚硬币作抛掷硬币试验，理解“所有的结果共有4个，并且这4个结果出席那的可能性相等”；（2）“正反”与“反正”是相同的结果吗？,阅读教材第134页例2，思考下列问题：,（3）随机事件“一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上”包含哪几种结果？（4）两枚硬币可以编上序号以示区分，再完成例2中的3个问题，看与例2解答有何区别？,【针对训练】,C,探究点二用列举法求简单事件发生的概率（列表法）,阅读教材第136页例2，思考下列问题：,（1）当一次试验要涉及两个因素（例如掷两个骰子）并且可能出现的结果数目较多时，为不重复不遗漏地列举出多有可能的结果，通常有什么办法？,（2）例3中的表左边的一列表示第二个骰子的点数共有几种等可能的结果？下边一行表示第一个骰子的点数共有几种等可能的结果？其它部分像(1,6)这样的单元格共有多少种情况？,（3）如果把例3中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”，所得到的结果共有多少种？试用列表法分析：,【针对训练】,总结梳理内化目标,1.在一次试验中，当可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性大小相等时，我们可以用列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率.2.通过概率的计算，我们可以科学地分析随机事件发生的结果的各种可能性，从而指导我们做事，提高做事的成功率.,达标检测反思目标,C,0.25,C,课后作业
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