大学生职业规划-郭伟杰ppt课件

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,11计算机科学与技术1班,郭伟杰,个人信息,360度评估,自我认知小结,外部环境分析,目标职业分析,SWOT分析,职业认知小结,短期计划,中期计划,长期计划,动态分析调整,备选规划方案,结束语,.,姓名:郭伟杰性别:男年龄:22籍贯:广东省雷州市政治面貌:中国共青团员所在学校及学院:广东海洋大学寸金学院专业：计算机科学与技术班级：11计算机科学与技术1班联系地址：广东海洋大学寸金学院信息系同源苑203宿舍联系电话个人简历以我为本，自我认知,.,360评估,优点：家人评价：孝顺、懂事、明理、乖巧、开朗、理解父母老师评价：尊敬师长、团结同学、学习自觉、努力勤奋、有爱心、积极参加学校组织的各项活动、有强烈的集体责任感和奉献精神亲密朋友评价：能为他人排忧解难、能关心朋友老师家人、易相处、对生活态度乐观向上、能给生边的人带去快乐同学评价：活泼、热情、大方、乐观自我评价：开朗、自信、健康、阳光、可爱、对身边的每一个人都充满爱心、有积极进取之心、有一颗感恩的心缺点.：家人评估：缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟老师评估：做事有点轻浮，有点糊涂.同学朋友评估：做事不能始终如一，情绪化，有点幼稚自我评估：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱不足指出，还望多指出！,.,自我认知小结,whoareyou?我是一个热爱生活热爱大自然的人，性格开朗活泼做事认真，事业心强，有责任心Whatdoyouwant?希望从事IT行业我的职业与生活规划是“what”从事IT行业；完成我指定的目标，但是有时候过于追求完美；喜欢学习新鲜事物，有一定的自学能力，处理问题很灵活，但是有时候工作不够主动，存在懒惰的心理；有上进心，但是有时候高估了自己的能力；有热情，但是做事虎头蛇尾；缺乏主见。在性格方面，很平易近人，热情，友善，乐观，有亲和力，但是缺乏领导风范；生活常识贫乏，社会实践不多，社会经历不足。,.,职业认知,外部环境分析,家庭环境分析：我生活在一普通的农民家庭，没有什么家庭背景和社会地位，家里也没有家人亲友从事贸易方面的工作，所以也就没有什么所谓的“关系”而言，以后从事的工作得靠自己独自拼搏；自身家庭经济条件较差，所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展学校环境分析：广东海洋寸金学院以根据社会经济发展和需求，确立了“三根据一保证”的办学理念，即根据社会需求确定人才培养方向，根据社会需求设置专业，根据社会需求制定教育教学内容，保证人才培养质量。学院办学严谨，管理严格，关爱学生，重视素质教育，着力培养学生人文素质、创新精神和应用能力。学生除获取文化知识和专业技能外，还能通过丰富的校园活动培养才干，提高能力。,.,社会环境分析,纵观当今社会各行各业，对于个人的职业发展方向，从宏观上都可以划分为四个群体，即：“低管理、低技能”“高管理、低技能”“低管理、高技能”“高管理、高技能”而在IT行业这种划分方法更为合理，sincky为其命名为“一起点-三方向告别了象牙塔，带着对校园生活里那段风花雪月的追忆，年轻的毕业生们走上了社会；这时候的年轻人，大多数是属于“低管理、低技能”的群体，我们没有工作经验，不知道企业的工作流程，不清楚各个职业的工作技能，更不具备任何行业的管理能力；然而值得庆幸的是，人类问明发展到现在所出现的众多行业，都已经有了众多可以参考的群体，这些群体就理所当然的成了我们可以借鉴的发展方向！虽然我们的起点都是一个，但是可以选择的发展方向却是丰富多样！,.,高管理-低技能即是我们通常所说的管理路线！在IT业，这个方向的成功者不乏项目经理、项目总监直至企业的最高管理层；但是走这个方向也要有技术方面的积累，因为管理者的影响力中，除了职位赋予的权力以外，还包括个人人格方面的能力和专业领域的专业能力，而后者就是技术水平！而计算机行业本身，也决定了技术底蕴对职业发展的重要影响，所以年轻的IT朋友们，如果想为自己的职业人生设计成这个路线，除了适当的技术积累外，更要有意识的锻炼自己的管理素质。低管理-高技能即通常所说的技术路线！IT业以技术为主导，对于喜欢钻研技术、探讨技术的人，可以选择该条路线，走的深入、走的彻底！只因中国对于技术与管理的认识不同，造成很多人认为做技术不赚钱、不被重视，自身误以为不过是个工程师而已，所做事情只是辅助企业的运作。实际上，在欧美发达国家，资深技术人员的薪资非常高，从业时间的周期也相当长，在Microsoft、IBM等巨头企业，不乏年龄在50岁以上的资深程序员或系统架构师，而其薪资也和高级管理者一样高！而另外一个不争的事实是，企业对于管理的职位是有限的，并且一些优秀的技术人员不愿做管理，或者不适合做管理，因此社会上出现的资深技术专家（或者类似职位），为喜好技术的从业人员提供向上的通道。高管理-高技能即咨询方向是较为均衡、全面的路线，也是众多企业希望员工努力的方向。然而有调查结果显示，由于现实种种因素的制约，大约90的个人是分别沿着管理方向或者专家方向发展的，真正实现在咨询方向达到一定的高度的人少之又少，而且在这为数不多的咨询方向达到又一定高度的人才，往往又会由于企业资源的限制无法将个人价值完全发挥而最终离开所在企业，成为专业培训师、咨询师；一些国际知名的咨询公司如麦肯锡、安达信乃至毕博或其他，可谓大家在个人职业生涯到达一定阶段，作为自己继续突破职业瓶颈的发展路线。,.,Whatcanyoudo?,目标职业：程序员，软件工程师,就目前专业来说，要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。毕业后或者能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线：第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。,目标职业分析,.,职业兴趣测试-测试报告,我的霍兰德类型是：EAI,企业型(Enterprising)又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。,艺术型(Artistic)具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。,研究型(Investigative)又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。,.,Whatcanyoubeintheend?,程序员,3年内晋升项目经理要么转型创业或者管理,摆脱代码,软件业更新太快，小企业HOLD不住，应聘大企业工作,公款出差谈项目谈需求，享受好福利,.,职业胜任能力测评:A:能力因素等级评价在能力评价6个因素中各方面成绩如下：:次因素得分等级评价语言理解6中等判断推理5中等资料分析5中等观察力5中等演绎推理5差语言表达能力5差B:人格因素等级评价能力型得分等级探究型4较低果断型4较低敏感型5较高灵活型5低C:社会因素等级评价次因素得分等级评价成就动力6一般应变能力3较低自信心4较低交际能力6一般谈判能力5低,目标能力（证书）：（1）英语四级合格证书；（2）计算机国家三级证书；（3）商务英语初级证书；（4）java程序员证书；（5）英语四级证书；（6）高级程序员证书,.,SWOT分析,优势S劣势W机会O威胁T自我能吃苦耐劳、有责任心、有上进心、有奉献精神无工作经验、社会阅历不足、易轻信于人、不够成熟做事不够果断，不够主动，没有耐心人际关系较好、表哥目前从事这行业，可以带动自己就业压力、大、竞争力大、学历不高、无社会经验,.,就业现状1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。发展趋势截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数3228万人，其中工人约占60，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员592万人，其中软件研发人员为157万人，占2652。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。,前景,职业认知小结,.,规划与实施计划,短期计划,千里之行，始于足下。目前在校剩余的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步，为以后更长的路打下坚实基础。三年的大学计划与目标：1、学好基础专业课执行方案：不逃课旷课，上课认真听讲，下课及时巩固复习当天课程，预习明天课程，进入学期复习时间，准备期末各科考试。2、努力考取有关课程的等级证书例如a、英语四级通过；b、考取有关计算机的证书，不断努力的学习；c、英语过四级执行方案：白天利用课余时间学习英语、背词汇，晚上6:309:00到教室自习，做英语四级试卷，强化英语训练，不断巩固提高e、为了长远发展，大三参加澳翔科技的培训进行专业的训练。f、知识拓展：阅读课外书籍g、了解就业市场，做好毕业设计工作，利用周末参加一些大型的招聘会以积累经验和锻炼心理素质3、社会实践方面：a、有机会到市里找份兼职工作充实自己的业余时间b、暑假期间以积累自己的社会经验、以丰富自己的生活阅历、开拓视野、接触社会，去表哥工作地学习交流。4、提升与发展方面：a、在大学期间为了提升自己的个人学历参加了全国统一的自考，努力争取在大三毕业时取得本科学历证书，真正实现个人的“一书多证”“毕业双证”b、为了丰富课余时间与锻炼自己的能力，积极参加了院系组织的各项活动，并得到了一定的成绩，锻炼我语言组织能力，临场应变能力,.,中期计划,20152017年熟悉适应期：利用2左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，途径：参加进修、自学或函授等；途径：专业学习、培训，熟悉工作环境。(2)个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础。途径：加强沟通，虚心求教。20172020年稳步发展期：在此3年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上工作能力精湛，并小有成就。完成主要内容：(1)学历、知识结构：在原基础上进一步提升自身学历层次，达到研究生水平，；较熟练掌握本专业领域内的技术技能，达到高级管理人员。途径：参加专业培训，加强学术交流。(2)个人发展、人际关系：在做好与同事友好相处的基础上，使自己逐步成为单位的技术骨干，并充分发挥自身技术优势，能在技术管理岗位上有所小成。途径：大胆工作，敢于创新，充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法。(3)生活习惯、兴趣爱好：此阶段个人习惯的良好规律显得尤为重要，生活工作压力最大，必须调整好自身状态，以保证能更好地投入到事业发展中去，定时参加体育活动，以增强体质。途径：制定生活时间表，家庭成员督促执行。在毕业后的数年内，为了提升个人技能，从公司基层做起建立人际关系网，熟悉从事工作的业务流程，了解相关部门的合作流程，努力诚实工作，争取在三年年内得到提拔使之成为公司部门的项目经理为今后的长期计划打下坚实的实践基础,.,长期计划,古人云：“活到老学到老”知识是永无止境的。所以社会在发展，人也应该发展，为此要不断地充实自我，挑战自我，用全面的眼光看问题，放眼全球的经济，凭自己的身份职位与各大单位企业交流合作，从中取长补短，从而不断创新，为自己的公司增加一份新的活力，是自己所在的公司永盛不衰，努力实现自己在公司的个人价值20242044年事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好这一阶段，使本人发展到个人事业的顶峰。完成主要内容：(1)学历、知识结构：重点加强知识的更新，熟练掌握本专业领域技术技能，并成为技术权威，并具有较强的经营技术管理经验，途径：加强学术交流，虚心向名人学习经验。(2)个人发展、人际关系：成为单位的中流砥柱或中层领导，注意管理方法的学习总结，加强对年青人的指导帮助，带动新一代快速成长。20442049年发挥