小学三年级数学下册《认识面积单位》ppt课件

.,想一想：,物体的表面或平面图形的大小叫做它们的面积。,什么是面积？,.,图1,图2,7,8,.,图A,图B,.,认识面积单位,.,教学目标,1.经历认识1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。2.知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物品表面或图形的面积。3.积极参与学习活动，感受面积单位与生活的联系及其应用。,.,1平方厘米,1厘米,1平方厘米,边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。“平方厘米”，用“cm2”表示。,.,说一说：,什么物体的面积大约是1平方厘米呢？,.,1、先估一估：文具盒向上的一面大约有多少平方厘米？,估一估，量一量,2、再量一量：下面的长方形大约有多少平方厘米？,看一排能摆4个，再看能摆2排。这个长方形大约有8cm2。,.,边长1分米的正方形，面积是1平方分米。“平方分米”，用“dm2”表示。,1平方分米,什么物体的面积大约是1平方分米呢？,想一想：,.,先估计：课桌面大约有多少平方分米？,动动脑，动动手,再测量：用1dm2做单位，量一量课桌的面积。想一想：怎样测量最省时省力呢？,.,边长_的正方形，面积是1平方米。,1米,“平方米”，用_表示。,m2,1平方米,1平方米到底是多大呢？,.,1平方米,边长是1米的正方形面积是1平方米。,.,试一试，1平方米的图形内能站下几个同学？,.,面积单位,常用的面积单位有哪些？,平方厘米,平方分米,平方米,.,说一说你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？,.,平方厘米、平方分米、平方米,三个面积单位分别用于测量不同的物体面积：量较小物体的面积，用（）做单位，如测量邮票面积。量一般物体的面积，用（）做单位，如测量课本面积。量较大物体的面积，用（）做单位，如测量操场面积。,平方厘米,平方米,平方分米,1平方厘米1平方分米1平方米,.,我们学习了面积和面积单位，知道了物体的（）或（）的大小，就是它们的面积。还知道了常用的面积单位有（）、（）、（）。,表面,平面图形,平方厘米,平方分米,平方米,.,智力风帆,.,地面的面积约50（）,身高128（）,填上合适的单位名称。,.,面积约6（）,面积约2（）,.,电影院,相片,面积约300（）,面积约80（）,.,下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）,.,用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？,.,全课总结,认识面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，并用这些面积单位填空。,.,考考你：正确的打“”，错误的打“”。,1、边长是是1米的正方形，面积是1米。（）,2、长度单位和面积单位是不同的计量单位。（）,3、边长是1厘米的正方形，周长是4厘米，,4、1个正方形的面积是平方米。,面积是1平方厘米。,（）,（）,.,1厘米和1平方厘米有什么不同？,厘米是长度单位，表示物体的长短；平方厘米是面积单位，表示物体表面的大小。,议一议：,.,趣味拼图:如果每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是多少平方厘米？,.,的比较,.,我们学过那些常用的长度单位？,米,分米,厘米,我们学过那些常用的面积单位？,平方米,平方分米,平方厘米,长度单位和面积单位有什么区别呢？,.,测量这根绳子有多长用（）单位,测量这个长方形有多大用（）单位，测量它的长或周长用（）单位。,测量这个教室地面有多大用（）单位,测量这个讲台桌有多高用（）单位。,长度,长度,面积,面积,长度,.,1厘米,1平方厘米,1分米,1平方分米,长度单位,面积单位,用来测量物体的长度。,用来测量物体的表面的大小。,.,选适当的单位填空。,（1）一根跳绳长约2（）。（2）一间卧室的面积约为22（）。（3）一张报纸的面积约为21（）。（4）教室的门高约为2（）。（5）一枝铅笔长约18（）。（6）正方形手帕的面积大约是400（）。,米,平方米,平方分米,米,厘米,平方厘米,.,判断：,1、3分米和3平方厘米是相等的。（）,2、边长为2厘米的正方形，周长和面积相等。（）,3、面积为1平方分米的正方形，它的边长一定是1分米。（）,.,1、小明的身高是128分米。（）2、卧室的面积是20平方厘米。（）3、花园的面积是150平方米。()4、正方形的周长大于面积。（）,