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文档简介

.,三年级,同义词、近义词、反义词,.,小游戏对着干,规则：请同学们迅速做出和老师所说的相反的事来，与老师“对着干”。做得太慢的或是做得不对的就淘汰出局，最后胜出的一个人可得到奖分。例如：老师说坐，你就站起来。老师拍手，你就跺脚。老师说举右手，你就举左手。,.,法宝一：从词的性质去找词性必须相同,如：“黑暗”是形容词，反义词也是形容词“光明”，不能用“亮光”将下列词语组成两组反义词聪明傻瓜愚蠢智者（聪明）（）（智者）（）,愚蠢,傻瓜,.,法宝二：从词的范围去找所指的范围应该是相同的,如：保护保管破坏（保护）“保护”、“保管”所指的范围不一样，“保护”是尽力照顾，使人或事情不受损害，“保管”是保存，管好的意思，只能用于物品。破坏可用于人，但不能用于某一物品。,.,法宝三：从不同的语言环境中去寻找不同句子，意思会有差异，反义词不同,新鲜电脑走近千家万户，已不算什么新鲜玩意儿。（）那些海鲜刚从海里捞上来，看上去很新鲜。（）乡村里的空气很新鲜。（）,陈旧,腐烂,浑浊,.,同义词、近义词,同义词包括近义词辨析同义词和近义词法宝一：从感情色彩上进行辨析如：“顽强”与“顽固”前者表赞许，后者表憎恨。聪明狡猾（1）敌人十分（），便解放军识破了他们的阴谋。（2）玲玲是个（）的孩子，很快学会了骑车。,狡猾,聪明,.,法宝二：从语意轻重上进行辨析,有的词语适用于重要的、较大的事情，有的适用于一般的事情；有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：摧毁破坏(1)我军（）了敌人的两个碉堡。(2)李晓明是个淘气包，他经常（）我们班级的公用物品。,摧毁,破坏,“破坏”：程度浅“摧毁”：程度深,.,法宝三：从范围大小上进行辨析,范围大小不同，那么使用场合就不同。如：战争战役战争前者范围大，“战争”常指国家、民族、党派之间的争端，时间跨度大，地域范围广。“战役”常指在一个地方发生的若干战斗，是战争的一部分，范围小。(1)八年抗日（）中，中国国民政府组织了一千多次重要（），在这全民抗战中中国人民伤亡惨重。,战争,战役,.,法宝四：从指所对象的不同去辨别,如：沉重繁重“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”指工作、任务的数量中。(1)奥林匹克竞赛，学习委员没有取得好成绩心情很（）。(2)工人们每天都被（）的工作压得透不过气来。,沉重,繁重,.,写出下列句中加点词语的反义词,我要将过去那些美好的回忆永远珍藏在心间。过去（如今）事情都过去了，不要再放在心上。过去（存在）只有克服骄傲的情绪，才能进步。骄傲（谦虚）我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲。骄傲（自卑）,.,三年级反义词练习,他生过一场大病，身子十分单薄单薄（强壮）这篇文章很单薄，让人看了很乏味。单薄（精彩）我邻居李阿姨和刘奶奶关系日益紧张。紧张（缓和）工地上工人们正紧张地工作着。紧张（松闲）,.,三年级课外作业,1.写出下列词语的近义词。美名其日（假以美名）
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