大学英语专业四级考试讲座(专四)ppt课件

.,高校英语专业四级讲座,.,英语专业四级考试试卷构成总表,.,Part1Dictation测试要求,能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8%。考试时间15分钟。,.,测试形式,本部分为主观试题。听写文章全篇约150个词，分为15个意群，所听材料共念4遍。第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。,.,易犯错误：,1听第一遍时就急于下笔，因小失大。2最后检查时不能用语法知识和语篇知识进行检查修正，导致出现许多语法错误。3自己判断标点符号失误。,.,四级考试听写评分标准（以2007年题目为例）,（1）听写共分15小节；每节一分。（2）每节最多扣一分。（3）重复错误，仅扣一次。（4）错误共分两类：小错误（minormistakes）和大错误（majormistakes）。,.,A小错误：每个扣0.25分小错误:词拼写错一到二个字母:例:particular-perticular,competition-compertation,manufacturer-manufacturor,customer-custemer,advertisements-advertizements大小写,标点符号错误:例:becausetheywantto-.Becausetheywantto;whentheybuy-.Whentheybuy;Inaddition,-Inaddition(缺逗号)冠词,单复数错误:例:Thereisgreatcompetition-Thereisagreatcompetition;inmoderntimes-inmoderntime;hugesumsofmoneyonadvertisements-hugesumofmoneyonadvertisement小错误扣分标准:小错误在一节中出现一次,留作总计;出现两次,扣0.5分;出现三次,扣0.5分后留一小错作总计;出现四次(以上),扣1分.未扣分小错误的扣分标准:累计2-4个:扣0.5分;累计5-8个,扣1分.,.,B大错误：漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计）,大移位，时态错误，原文一个词变成两个词。每个错误扣0.5分。例：arestillpaidisstillpaid,stillpaid,stillpay:wereusedweused;coinswerecoinwas;beganbegun;tuskstasks;goodsgood;clothclof,clothes;saltsoit;paidpayed;throughoutallthrough,throughof;acceptedanacception;aspaymentforpayment;forgoodstogoods;theythese,there.,.,一些特例的扣分标准:下列情况不扣分:because-,because(加逗号不扣分),sales-girlssalesgirls,theInternettheinternet下列情况扣分：specializedspeciallife/specialline(算两个大错,扣一分),manufacturersmanyfactories/menufactories/manualfactories/manyfactors(算两个大错,扣一分),alreadyallready(算两个大错,扣一分)总分为0.5分时,以1分计算;其余总分中如含小数点的,小数舍去,保留整数,如:12.5-12;7.5-7.通过通篇只有一个小错,忽略不扣,给15分.,.,听写三部曲,1）听2）边听边写3）边听边检查（大小写，标点符号，人称，同音异义词以及时态）,.,Dictation注意事项,注意：第一遍听重点在于抓住文章大意。第二遍和第三遍以意群为单位朗读，并非以句子为单位，并不读出标点符号，所以断句和各处的标点符号需要自己判断。第四遍之后应该综合运用自己的词汇、语法、句法、语义等方面的知识和逻辑能力进行检查。书写一定要整洁美观。,.,具体需要注意的五大方面：,1语音：避免误听注意分辨连读、省略、同化、不完全爆破等熟悉英音与美音的主要区别注意语音的细微差别产生的词义不同注意同音异义词Thedifferencebetweenrightandwrong.-thedifferencebetweenwriteandrun.,.,2.词汇尽量扩大词汇量既要熟记单词，也要多记短语、习语保证单词拼写正确,.,3.语法：包括词法和句法具体包括冠词、名词的数、动词的时态、语态；句子类型和结构、主谓一致、标点符号和大小写等。如：Technologyisgivingusmorecars，roadsbutlesswork.有同学将givingusmorecars听成givingasmallcars.就说明语法知识欠缺。,.,4.语义综合以上三方面可以对所听信息结合相应的语境或上下文做意义上的分析。此外，考生还应该对语篇和写作知识有所了解。要善于捕捉主旨句，并将词和句放到整体大的语言环境中来考虑。Technologyisgivingusmorecars，roadsbutlesswork.Roads写成rose,说明缺乏整体意识。,.,5背景知识平时应注意多读书看报、收听收看英文广播电视、以拓宽自己的视野，丰富自己的背景知识。Salmon2003,.,Part2听力理解测试大纲要求,能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；以及中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。能听懂相当于VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。考试时间约15分钟。,.,听力理解教学大纲要求：,听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图。听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。能大体辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语）；能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为200个左右，语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8%。,.,测试形式,听力理解部分采用多项选择题，问题印在试卷上。分三节：SectionA，SectionB，SectionC，共30题，每题0.5分。SectionA:Conversations本部分含有约3组对话，每组约200个单词。每组对话后有若干道题。本部分共有10题。SectionB:Passages本部分含有约3篇短文，每篇长度约为200个单词。每篇后有若干道题。本部分共有10题。SectionC:NewsBroadcast本部分含有4-5段VOA或BBC新闻，每段新闻后有若干道题。本部分共有10题。每题目后5秒停顿，语速120词每秒。,.,难度增加（新考试大纲的变化）,测试要求更高：旧考纲只要求考生理解英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演的中心大意，并能对所听材料进行推理和分析；新考纲则要求考生领会说话者的态度、感情和真实意图，学会听弦外之音，这与2000版高等学校英语专业英语教学大纲的精神完全相符。测试范围更广：新考纲严格贯彻2000版高等学校英语专业英语教学大纲的要求，增加了要求考生能够辨别出各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）的内容，这与雅思考试（IELTS）的要求相同；旧考纲对此项则没有要求。,.,测试时间更短：测试时间缩短主要体现在两个方面：第一，旧考纲考试时间需要20分钟，而新考纲考试时间缩短为15分钟。第二，旧考纲中每道题目后面有10秒的间隙供考生作答，但是新考纲中却将原来的10秒降为5秒。在录音语速未变依然为每分钟约120个单词并且只念一遍的情况下，缩短时间就意味着增大难度。测试题目增多：旧考纲中SectionA,B,C三个项目总共有25个题目，每个Section包含7-9个题目。新考纲中题目总数变为了30个，每个Section则包含10个题目。,.,测试项目有所变动：旧考纲中SectionA的陈述被取消，取而代之的是新考纲中的3篇短文（passages）。每篇短文的长度约为200个单词，一共有10题，第一篇短文后有3道题，第二篇短文后有4道题，第三篇短文后有3道题。同样旧考纲中Conversation的考察方式也略有变动。旧考纲中每组Conversation大约包含40词左右，每组Conversation后只有一个题目，新考纲中每组Conversation约有200个单词，且每组Conversation后包含3-4个题目：第一组Conversation包含3个题目，第二组Conversation包含4个题目，第三组Conversation包含3个题目。新考纲中Newsbroadcast的题目个数由原来旧考纲的79个增加到了10个。考生会听到45组新闻，每组新闻含1、2或3个题目。新闻项目的变化不大。,.,细节题:出现频率相当高的一种题型,时间、地点、事件、原因等。一般的细节题都可在原文里直接找到答案.ThejournalistwasbroughttocourtbecauseA.hewasworkingforaBritishnewspaper.B.hepublishedanuntruestory.C.thestorywaspublishedinBritain.D.hewasworkingwithotherforeignjournalists.,.,总结题,总结题的问题中一般出现main，conclude等词。做这种题目是一定要搞清楚需要总结的是哪一部分内容,切不可张冠李戴。,.,推理题,10.Whatcanbeinferredaboutthewoman?A.Shellbetravellingduringthevacation.B.Shellbeworkingduringthevacation.C.Sheslookingforwardtogoinghome.D.ShewillofferherhelptoJane.,.,辨别题NOT，BUT，EXCEPT，INCORRECT,还有的问题中有NOT，BUT，EXCEPT，INCORRECT等词，需要考生排除掉三个正确信息，剩下的那个才是答案。考生在做这类细节题时需要仔细听比较长的录音材料原文，在听到的正确信息所对应的选项旁打勾，全部听完后没有打勾的选项即为答案。,.,态度题,Themansounds_.A.surprisedB.ignorantC.humorousD.disappointed,.,数字题,TEM42004,4ThedeathandmissingnumbersinthefloodsarerespectivelyA.60/9.B.16/9.C.9/60.D.9/16.,.,了解新闻报道题型特点和应试技巧,写作结构：倒金字塔法（倒叙法），即将最重要、最生动、最吸引人的新闻事实置于全篇开头（导语），按照重要性依次递减的顺序排列。考生应重点抓住导语，同时听清where、when、who、what、why和how等问题的答案。时间倒叙法，即按照时间的先后顺序编排。多用于体育、文艺、灾难、交通事故以及犯罪案件等等。考察考生对于事件先后顺序的清晰记忆。,.,如何提高英语听力？,不断扩大词汇量加强英语朗读训练精听和泛听相结合强化辨认句子中的关键词和短文中的主题句扩大知识面、练好基本功22,.,Part3Cloze,新大纲和旧大纲对于完型填空的测试要求没有变动，依然是：能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。考试时间15分钟。,.,测试形式,本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟悉、难度中等的短文中留出20个空白。每个空白为一题，每题有四个选项。填空的词涉及语法和词汇。每题0.5分。要求掌握词汇表上认知词汇5500-6000词。熟练掌握3000-4000词的基本搭配。,.,2测试重点考察的不仅有结构词和实义词，也强调了语法项目的考察。语法项目可以有很多种，包括句子之间和段落之间的衔接手段、各种条件句、主语从句、同位语从句、主谓一致、陈述句和疑问句的用法、存在句的用法、后置、前置、倒装的用法等等，不一而足。,.,最佳解题步骤：,1通读全文尽量不看选项2二读短文，边读边做题。要充分考虑选项在整体篇章中的贴切性，切忌断章取义。3三读核查。76,.,常见命题方法,1近义词25%：e.g.A.MadeupofB.consistedofC.constitutedofD.madefrom2近形词10%：e.g.Intends,tends,contends,inclines3非近义同类词（同词性或语法作用）：20%e.g.efficiently,well,easily,happily4语篇分析题15%：e.g.however，nevertheless，so，therefore.5其他：介词题，搭配题，修辞题30%,.,Part4Grammar&Vocabulary,测试要求掌握并能正确运用大纲规定的一至四级语法内容。掌握大纲规定的基础阶段认知词汇（5500-6000）,并且能正确、熟练地运用其中的30004000个单词及其最基本的搭配。考试时间15分钟。,.,测试形式,本部分采用多项选择题，共30道题，每题有四个选择项。题目中约50为词汇、词组和短语用法题，其余为语法结构题。每题0.5分102,.,Part5Reading测试大纲要求,能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。能读懂难度相当于SonsandLovers的文学原著。能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和推理；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。考试时间25分钟。,.,测试形式,本部分采用多项选择题，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。每篇材料后有若干道题。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选择项中选出一个最佳答案。共20题。,.,3新考纲测试重点,选材范围扩大：选材原则列出了文章选材的题材和体裁，关键词汇范围，给考生提供了明确的指导方向。体裁方面描写文、广告、说明书和图表的增加表明考生应该在实际的生活中提高对于英语的感知能力，训练在实际生活中应用英语的能力。,.,测试项目有很大变动旧考纲中的15道CarefulReading的项目变成了新考纲中的20道CarefulReading项目。测试要求也随着有所调整。由于取消了旧考纲中的快速阅读项目，新考纲中的测试要求增加了要求考生能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧的能力。,.,测试时间更短：测试时间缩短主要表现为：新旧考纲中的CarefulReading项目整体时间未变（均为25分钟），但是题目的个数由原来的15个增加到了20个。增加了题目的个数就是缩短了完成每道题目的时间，从而增加了该项目的难度系数。既要求准确性，也要求一定的速度。阅读速度为每分钟120个单词。,.,阅读技巧,1利用背景知识2进行猜测和预测3扩大单位信息量4选择信息式阅读5巩固语法知识157,.,Part6Writing,新考试大纲测试要求如下：（1）作文：能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容切题，完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。考试时间35分钟。（2）便条能根据所给提示写50至60个单词的便条、通知、请贴等。能做到格式正确，语言得体。考试时间10分钟。,.,3新考试大纲测试重点测试要求更高。新旧大纲的作文考试时间没有变动（均为35分钟），但是新大纲要求考生写200个单词左右的作文，旧大纲只要求考生写150个单词的作文即可。题目的难度明显增加了。便条没有变化。,.,重要提示,四级写作可以分为前写作阶段、写作阶段和后写作阶段，三个阶段各有重点：前写作阶段通过构思，解决内容和结构问题；写作阶段解决用英语基本表达出思想的问题；后写作阶段解决美化语言和避免可能出现的语言错误的问题要合理分配时间。一般说来，前写作阶段可以用3至8分钟，写作阶段可以用25分钟，后写作阶段可以用2-5分钟。第一阶段时间一定要用足，否则会欲速不达。,.,十七年来命题作文的命题方式,1995-大学生打工利与弊,学生业余生活,议论文,利弊比较1996-大学生活与中学生活的不同,学生生活,说明文,对比说明.1997-专业学习压力利与弊,学生生活,议论文,观点议论.1998-一种解决城市空气污染的办法,环境,说明文,提出建议.1999-电视广告的利与弊,社会现象,议论文,利弊讨论.2000-课外活动的重要性,学生生活,说明文,观点说明.2001-旅游开阔人的视野,大众生活,说明文,观点说明.2002-保持健康的最好方法,大众生活,说明文,提出建议.2003-保持好心情的重要性,大众生活,说明文,观点说明.2004-电话是否会代替写信?社会现象,议论文,观点讨论.2005-为艺术节提建议,校园文化生活,说明文,提出建议.2006-是攒钱？还是今天花明天的钱？观点讨论，议论文2007-网上交友明智吗？社会现象，观点讨论，议论文2008-志愿者在志愿活动中得到的益处观点说明说明文2009-旅游业是否会对环境造成危害？议论文，观点讨论2010-大学生是否应该雇佣清洁工议论文2011-是否应该向私家车征收污染税？议论文2012-端午节的相关知识及庆祝方式说明文2013-打折促销或团购的方式买东西是否明智？议论文,.,引言段（IntroductionParagraph）,正文段1(BodyParagraph1),正文段2（BodyParagraph2）,正文段3(BodyParagraph3),结论段（ConcludingParagraph）,.,引言段的写法,通常可以把引言段分为三部分，第一部分吸引读者兴趣，第二部分引出作文的话题，第三部分表明作者的目的或观点并暗示正文结构。要点提示：在有些文章中，第一部分和第二部分可以融合起来；中心思想的表达对引言段至关重要，它应该有明确的话题和清晰的观点，并尽量暗示正文结构避免从写作的题目提示部分直接抄原文的做法62,.,引言段第一部分的写法,客观有渲染力的数字引人思考的问题发人深省的断言说服力强的引语不寻常的事实简短的故事,.,引言段第二部分的写法,开门见山式收网式驳论式,.,引言段第三部分的写法,第三部分=topic+controllingideaWatchingtelevision/isextremelyvaluable,asitprovidesrelaxation,entertainment,andeducation.Asateen,I/suffered.Everyday,Ibattledtheterriblephysical,family,andsocialtroublesofadolescence.,.,正文段的写法,正文每段的结构为：总-分-（总）主题句+支撑论据,.,正文部分的论据如何写,专家证言统计数据例子个人经历逻辑推理常识类比,.,结论段的写法,结论段应包括总结和最终评论两部分,.,总结的写法,直接总结法首尾呼应法Catalogshoppingathome,then,hasseveraladvantages.Suchshoppingisconvenient,savesyoumoney,andsavesyoutime.Itisnotsurprisingthatgrowingnumbersofdevotedcatalogshoppersarewelcomingthosefull-colorbrochures让步法72,.,最终评论的写法,评论重要性（significance）预测将来的发展（prediction）提出警告（warning）提出解决问题的方法（solution）,.,写作高分要诀：214,1卷面整洁2字数达标3文体统一4主题突出5文字连贯6首尾呼应214,.,Note要求,格式正确内容完整语言得体,.,已经考察过的内容,2013：apologizing&explaining2012：Thank-younote2011：inviting2010:offeringhelp2009:informingandrecommending2008:describing&recommending2007:decliningothersinvitation&explaining2006:expressinginterest&askingfordetailedinformation2005:inviting2004:comforting&encouraging2003:decliningothersinvitation2002:expressinginterest&askingfordetailedinformation2001：apologizing2000：informingandpersuading,.,未考察过内容,1接受邀请2请求（帮助/允许/做事/请假）a.原因b.行为或方式c.表示感谢3投诉、抱怨a.原因及具体描述b.要求弥补、纠正、赔偿c.对弥补纠正或赔偿的督促或威胁4致谢,.,Note-writing,WriteonANSWERSHEETanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:Youhavegottwoticketstoaconcertgivenbyafamouspopband/orchestra.Writeanotetoyourfriend,Hilda/Mike,describingbrieflywhatitisandinvitingher/himtocomewithyou.Markswillbeawardedforcontent,organization,grammarandappropriateness.,.,2005便条评分标准：,I格式（占3分）包括日期、称呼和结尾三部分，每部分1分。1。日期（date）正确：April24th,2005/April24,2005/April24th/April24,24/4/2005,4/24/2005,位置在右上角或左上角。,.,2。称呼（heading）正确：DearMike:（,）/DearHilda:（,）位置在日期下面一行左侧。3。结尾（ending）正确：Yourssincerely,/Yours,/Sincerelyyours,/Sincerely,Sincerely,Mike,Hilda.（若在一行扣0.5）,若两个单词的首字母都大写扣0.5，若名字没写或人名XXX或Mike/Hilda都扣1分。格式需前后一致，如全左或全右，若不符合，扣1分。,.,II.内容与语言,本便条必须包括以下内容：1描述2分2邀请2分3首句须用自己的语言表达，若完全抄提示扣1分4语言表达较差（包括语法和拼写错误），扣1-2分。,.,III语言得体性：1分,语言风格与情景不一致，扣1分。如：Yourstruly,Trulyyours,Ifyouconsent,etc.只有语言表达较好才可得分。IV。评分总体要求：1语言没有严重错误，格式对，内容完整，语言得体，字数符合要求，可给9-10分。2便条总字数（包括三部分格式在内）要求在50-60字之间，不到40或超过80扣1分。,.,钢笔或圆珠笔答主观卷，铅笔答客观卷。铅笔答主观卷被视为无效卷。,.,写作考试评分标准,Grade5：Thewritingiscorrectinformandcompleteincontent.Ithasalmostnogrammaticalerrors.Itdisplaysanabilitytousethelanguagewithappropriacy.Nodifficultyisexperiencedbythereader.,.,4Thewritingiscorrectinformandcompleteincontent.Ithasafewminorgrammaticalerrors.Itgenerallydisplaysanabilitytousethelanguagewithappropriacy.Verylittledifficultyisexperiencedbythereader.3Thewritingis，insomeparts,incorrectinformandinsufficientincontent.Ithasoccasionalgrammaticalerrors.Itdisplayssomeabilitytousethelanguagewithappropriacy.Occasionaldifficultyisexperiencedbythereader.,.,2Thewritingis,forthemostpart,incorrectinformandinsufficientincontent.Ithasfrequentgrammaticalerrors.Itdisplaysaminimumabilitytousethelanguagewithappropriacy.Somedifficultyisexperiencedbythereader.1Thewritingalmostcompletelyfailstoaddressthetask.Almostallsentencescontalngrammaticalerrorsanditdisplaysnoa