二年级下册音乐教案阿细跳月西师大版.doc_第1页
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文档简介

阿细跳月教案教学目标：1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。2、了解阿细跳月的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。3、学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。教学重难点：1、感受阿细跳月的风格特征。来源:学+科+网Z+X+X+K2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。教学过程：导入：中国是个多民族的国家，而每个民族都有自己独具特色的风格与特点。接下来就请同学们仔细聆听音乐，说说下面音乐表现的是哪个民族？并说出每首音乐的风格特点。1、播放月光下的凤尾竹：（委婉、柔美、抒情）。来源:学。科。网Z。X。X。K2、播放青春舞曲：（欢快、活跃、热情）。3、对两首音乐的风格特点进行对比。4、播放马铃儿响来玉鸟儿唱这是一首彝族歌曲。是影片阿诗玛的插曲。说到彝族，同学们，有关彝族的知识又知道多少呢？（彝族知识、彝族节目（火把节）、彝族舞蹈（阿细跳月）（“跳月”是彝族阿细人的一种歌舞形式，因在月光下跳舞而得名。）、中国最著名的发射地西昌。、彝族人的民居叫土掌房，彝族姑娘喜欢戴一种鸡冠式绣花帽。5、大家和老师一起来练习几条节奏。接下来请大家跟着老师走进彝族的舞蹈阿细跳月。新课教学：1、出现课题阿细跳月2、完整欣赏阿细跳月来源:Z#xx#k.Com3、听音乐片段，注意思考：同一主题旋律运用了不同的乐器演奏，那你能听出都有哪些乐器吗？（二胡、竹笛）来源:Z,xx,k.Com听不同乐器演奏的主题部分。4、聆听全曲，按顺序记录下乐器出现的顺序。来源:学_科_网5、乐曲中为什么有这么多的变化？这么多的变化使你联想到什么？联想到不同的舞蹈场景、不同的舞姿、不同的年龄的人。用不同的音色、力度、速度的变化对比，表现“跳月”时欢快、热烈的歌舞场面。6、乐曲中为什么要用不同的乐器来演奏同一主题旋律，这些变化音色使你联想到了什么？除此变化之外，你还注意到哪些变化？（乐曲后部分渐快、渐强，将乐曲推至高潮）
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