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文档简介

1/4孩子心目中的好老师孩子心目中的好老师做教师一晃已经十几年了，当初也有过美好的憧憬，希望做一个学生喜欢的老师。可随着时间的推移，这些已经悄悄淡化，有些耐心也慢慢地被磨灭，取而代之的是对孩子的严厉却忘记了静下心来想一想，孩子们心中需要的是什么样的老师。这次当我拿到学校推荐给教师的必读书目时，心中有一丝窃喜。其中黄色书皮，封面有可爱漫画的孩子心目中的好老师这本书深深地吸引了我。我迫不及待的打开书细细品读起来。书中一幅幅美丽的图画，一个个稚嫩的笑脸，一句句发自孩子们内心的话语让我震撼，让我反思。是啊，在每一个孩子的心目中，教师都应该是一个充满爱心、最智慧、最伟大的形象。不能因为辛苦或忙碌而忽略孩子们的感受，看着孩子们纯真、渴望的眼睛，我坚定自己的信念做孩子心目中的好老师。做孩子心目中的好老师，说起来容易，做起来可不那么简单。首先要有爱心，但是仅有爱心是不够的，还要有耐2/4心。一年级的学生理解、思维能力和接受能力是有限的，在教学中，很多事情是要反复去做的，很多话也要不断重复，比如上课听讲要注意力集中，不做小动作、上课回答问题要举手等等。这些事情每天都要强调，不能避免，而且要不厌其烦，因为这是由孩子的心理年龄特征决定的。低年级的孩子控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的学习习惯。做孩子心目中的好老师，重要的是要理解他们，尊重他们，喜欢他们，让他们愿意将心里话与你交流。每天，面对着一群活泼可爱的孩子们，必须保持一个良好的心态。因为我是老师，我有责任善待、喜欢每一个孩子。孩子的喜怒哀乐都写在脸上，只要有心，就不难发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子做错事就爱哭、娇气，我鼓励他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱与人交流，我就引导他，帮他树立信心；有的孩子很霸道，喜欢的东西都抢到自己手里，于是我让他和同学们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的集体意识。他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪明，有的内向，无论是谁，我都尊重他们，善待他们中的每一个。3/4做孩子心目中的好老师，在语言上也要特别注意，要规范自己的言行。譬如“把嘴闭上”相信许多老师都对学生说过。我也曾不止一次对学生说过，这是我要极力改正的。特别是在学生不听指挥大声喊叫时，这句话便会脱口而出，当时也觉得没什么，可孩子毕竟是孩子，玩闹喊叫是他们的天性，为了解决这个问题，当上课铃响了，学生还没有安静下来时，我通常会领头带孩子背分合式或乘法口诀，渐渐地他们就5个，10个直至全班都投入进来。这样要比对他们喊叫好得多。另外，要更多的关心班级中的后进生，不嫌弃，不放弃。对于老师来说，如果真的讨厌一个学生，这个学生也会讨厌你，如果你是真心地喜欢你的孩子们，那么孩子也会喜欢你这个老师，这是一个互动的过程。爱孩子和被孩子爱都是一种幸福，慢慢地给孩子的爱多一些，孩子的回报也会多一些。这本书看完，仍意犹未
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