《职业生涯设计》PPT课件

职业计划与职业管理,2020/5/5,职业生涯设计,2,你今天站在哪里并不重要，但是下一步迈向哪里却很重要。,2020/5/5,职业生涯设计,3,主要内容,第一部分职业计划与职业管理概述第二部分职业发展与员工职业活动,2020/5/5,职业生涯设计,4,学习本章的主要参考书,职业生涯管理周文霞主编复旦大学出版社有组织的职业生涯开发美托马斯G戈特里奇南开大学出版社素质测试手册世界500强招募测试题美巴瑞特拉塞尔卡特著南海出版公司,2020/5/5,职业生涯设计,5,2020/5/5,职业生涯设计,6,学习本章精华内容,一、必修理念1职业生涯规划2组织性职业生涯规划3职业发展,二、精华理论1员工职业生涯规划2职业生涯发展阶段理论3员工职业生涯规划步骤4员工职业生涯规划的方案设计5员工在企业中的晋升6职业选择的类型（职业锚）7组织生涯发展8组织性职业生涯规划,2020/5/5,职业生涯设计,7,为什么要做职业生涯规划,个人动机：对现实茫然安全感与归属感更高成就感,目标：为未来投资作好及时应对准备，心里踏实个人：“明天我一定要驾驭你！”,2020/5/5,职业生涯设计,8,1职业生涯规划,指对一个人在一生中所从事的各种工作设定生涯目标，以及发展并达到生涯目标活动的过程。,即员工根据自己的个性特征、外部环境限制因素，选择适合自己的职业，并进一步规划未来职业发展的活动过程。参见（P-166）职业计划的含义及其内容,职业生涯规划，是相对于个人而言。,2020/5/5,职业生涯设计,9,案例,以从事人力资源的开发与管理这一方向为例，职业生涯目标的具体内容概括在下表：,2020/5/5,职业生涯设计,10,大一大二大三大四？！？！彷徨呐喊伤逝朝花夕拾,迈进大学之门-,学业专业就业职业事业,你应该选择那一条路？,-,3,2,1,2020/5/5,职业生涯设计,12,近期：经济和社会发展-世界与中国全国就业形势大学生就业形势-你的选择,中期：2015年发展目标-你的定位长期：2020年发展目标-你的角色,你的追求！,经济社会发展前瞻及你的定位,2020/5/5,职业生涯设计,13,红路黄路黑路蓝路白路绿路,个人因素：能力心态努力生涯规划目标,人生之路：,专家？教授？富商？高官？白领？自由人名人（画家、记者、“星”）？别的还有？瞄向哪里到达哪里,2020/5/5,职业生涯设计,14,人生的六条路，你可走哪条？,1、红路-仕途、做官2、黄路-金黄：职业经理人、董事长灰黄：管理者3、白路-白领阶层（新白-骨-精说）4、蓝路-出国留学5、黑路-带学位帽6、绿路-非政府组织,2020/5/5,职业生涯设计,15,2组织性职业生涯规划,指由企业系统本身考虑的（而不是个人）现有的企业战略、人力资源存量情况、为完成企业战略所需人力资源的技能结构与水平、人员组合等，将企业内部的岗位资源充分调动起来，并用来作为员工职业发展和规划的参考；同时，企业引入科学合理的个人素质测试、定向测试、技能水平评估等评价体系，帮助员工理性地认识和评价自己能干什么、干得如何，并给其充分表现的机会，在企业内部设立职业发展通道，促进员工自身职业技能的提升。,参见（P169）-职业管理的含义及其内容,组织性职业生涯规划也称职业管理、职业生涯管理。职业管理是企业人力资源管理的重要内容之一。,2020/5/5,职业生涯设计,16,3职业发展,指通过传授知识、改变工作态度、增进技能等，来为提高员工目前或未来的工作绩效所做的所有努力，目的是为员工提供胜任其工作的领导技能。,职业发展，也称管理发展。,因此，只有具备了发展的管理才能，才是员工是否获得升职的首要条件，只有管理发展，“关键”员工才能做好自己的职业生涯发展规划。,2020/5/5,职业生涯设计,17,探索期（正式工作前）职业前期（35年）职业中期（3050岁）职业晚期（5065岁甚至更晚）,4、职业生涯阶段,参见P（173）-职业发展,向后,2020/5/5,职业生涯设计,18,职业生涯阶段划分,描述：学会所应该学的东西任务：为工作打基础要求：学会分析问题和解决问题的方法,职业准备期（探索期-学习阶段）：,返回,2020/5/5,职业生涯设计,19,职业生涯阶段划分,描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主,职业前期（立业）：,返回,2020/5/5,职业生涯设计,20,职业生涯阶段划分,描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭和社区关系，减少陶醉,职业中期,返回,2020/5/5,职业生涯设计,21,职业生涯阶段划分,描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境任务：计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的活动要求：看到自己的工作成为别人的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一,职业晚期（50-65岁）,返回,2020/5/5,职业生涯设计,22,生涯阶段的学习,立业：专业工作技能、知识、自我管理能力职业中期：更新技能、态度指导（管理）他人的能力开发新的工作兴趣、跨业学习职业晚期：了解新信息、新观念，顾问咨询,2020/5/5,职业生涯设计,23,职业生涯规划四步曲：,职业生涯实施管理,1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件,1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法,职业生涯诊断,职业生涯目标与标准,职业生涯发展策略,1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准,1、职业生涯发展策略2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换,5、职业生涯规划的流程,2020/5/5,职业生涯设计,24,1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法,职业生涯诊断,职业生涯规划一步曲：,2020/5/5,职业生涯设计,25,1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法,职业生涯诊断,职业生涯规划一步曲：,2020/5/5,职业生涯设计,26,1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法,职业生涯诊断,金脉：理财、合作能力条件及职位知脉：知识、技术、企划及洞察力人脉：沟通与自我推销能力,职业生涯规划一步曲：,2020/5/5,职业生涯设计,27,1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法,职业生涯诊断,职业生涯规划一步曲：,发生的领域,问题的难度,组织的配合,家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？,是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观？,自己是否作出贡献，是否学会在适合的职业领域中发挥专长，与其它人员协作怎样？自己的职业生涯与组织对自己的职业生涯是否冲突？,2020/5/5,职业生涯设计,28,职业生涯规划一步曲：,1、自我分析2、环境分析3、关键成就因素分析4、关键问题分析5、诊断方法,职业生涯诊断,社会评价,企业评价,家庭评价,自我评价,才能是否展示企业发展、社会进步中贡献是否满意自己的职称、职务是否满意对职业发展与其它人生活动的关系是否满意,是否能够理解和肯定是否能够给予支持和帮助,是否有同事的赞赏是否有上级的肯定和表彰是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大是否有工资待遇的提高,是否有社会舆论的支持和好评是否有社会组织的承认和奖励,2020/5/5,职业生涯设计,29,职业生涯目标与标准,1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准,职业生涯规划二步曲,P173-职业发展阶段理论,2020/5/5,职业生涯设计,30,职业生涯规划二步曲,职业生涯目标与标准,1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准,职业性向,实际性向,艺术性向,企业性向,调研性向,常规性向,社会性向,2020/5/5,职业生涯设计,31,好职业选择-痛苦的抉择,美国麻省理工学院施恩：技术型管理型创造型自由独立型安全型,1.创意型职业2.分析型职业3.公关型职业4.公益型职业5.顾问型职业6.管家型职业7.技术型职业8.经纪型职业9.商务型职业10.设计型职业11.实操型职业12.引领型职业13.应用型职业14.运营型职业15.展现型职业16.智囊型职业,2020/5/5,职业生涯设计,32,职业生涯规划二步曲,职业生涯目标与标准,1、职业发展周期2、职业生涯发展目标3、职业生涯成功标准,参见P179-职业锚,2020/5/5,职业生涯设计,33,职业生涯规划三步曲,职业生涯发展策略,1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换,内部发展,外部发展,高层提升的困惑最近身价大幅提高个人不受重视公司处于竞争劣势或重大变革个人新理想，新眼界需实现,2020/5/5,职业生涯设计,34,职业生涯规划三步曲,职业生涯发展策略,1、职业生涯发展途径2、职业生涯角色转换3、职业生涯能力转换,2020/5/5,职业生涯设计,35,职业生涯实施管理,1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件,职业生涯规划四步曲,2020/5/5,职业生涯设计,36,职业生涯实施管理,1、职业生涯发展方案2、职业生涯发展文件,职业生涯规划四步曲,2020/5/5,职业生涯设计,37,6、企业中的职业管理,目的,建立职业通道，让员工体会在企业中得到自我实现的成就感，企业应为员工搭建完整的职业发展平台。,操作,企业在进行岗位设计时，须对各个岗位设置多条职业发展通道，做到通道内上升路径畅通，在通道内的不同层次给予相应的待遇，以鼓励员工积极向上发展。,路径,由员工个人对自己的能力、兴趣以及今后职业发展的要求和目标进行分析和评估后，选择适合自己职业发展的通道。同时，通道之间还应具备畅通的转换途径。,方法,岗位技能培训、在线教育、多条职业通道、岗位充实、岗位轮换以及公开的竞争机制等，都是企业在职业发展管理中的好举措。,P181-职业管理,2020/5/5,职业生涯设计,38,案例：刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕业三年后换了三、四家公司，作过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。请问：刘迪对自己的生涯规划属于哪类模式？应如何修正？,案例分析,2020/5/5,职业生涯设计,39,参考答案：自由独立型分析：刘有较扎实的基础，但初期进行生涯规划时由于经验不足，容易产生好高鹜远，不切实际的挫折感。修正：在人生理想指引下，宜采取“积小成功为大成功”作法，先采用结合现实的生涯规划模式，将个人理想与组织远景相配合并使双方受益，逐步实现可行性目标，累积足够的自信和能力，再渐渐采取自我实现的生涯规划模式，在中、长期致力于实现自我目标，最终达成理想。,2020/5/5,职业生涯设计,40,案例启示：1、机遇与目标的专一性：目标要准2、万丈高楼从地起：基础要牢3、关键是知识与技能积累到了哪一步？,2020/5/5,职业生涯设计,41,你找到职业生涯的北斗星了吗？,2020/5/5,职业生涯设计,42,提醒：,毕业生要准确定位，知己知彼，方能百战百胜