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如何设计开放性主题实践活动,对三个活动案例的评价,一年级：绿色食品绿色生活二年级：神奇的地下通道五年级：我理我财,一、目标明确,绿色食品绿色生活知识了解豆制品的分类及其营养摄取价值了解有关绿色食品的基础知识能力情感培养学生对绿色食品的热爱养成不随便浪费食物的好习惯增强绿色生活意识,神奇的地下通道知识：了解上海隧道的历史、隧道的名称和隧道的功能理解隧道对城市交通拥堵起到改善和缓解作用，情感：激发学生对隧道建设者的热爱、对上海这座城市的热爱。巩固学生良好的参观礼仪，能力：培养学生的想象能力,我理我财知识：了解上海银行的历史、变化、作用情感：激发学生学习理财经验的兴趣能力：培养学生综合运用访谈、参观、调查等研究方法解决问题的能力。,二、过程清晰,绿色食品绿色生活1、老师向学生介绍清美豆制品生产基地2、讨论、讲解什么是豆制品3、收集有关豆制品的资料，4、参观活动5、品尝绿色食品6、提出倡议7、交流自己通过参观实践后所获得的感想,神奇的地下通道1、网上查找有关隧道的资料2、双休日和父母一起乘坐地铁3、参观活动前往“上海隧道博物馆”4、提小建议：如何改善拥堵的城市交通5、最后画画未来的地下交通、未来的城市交通,我理我财,1、老师向学生介绍有关上海银行博物馆的相关历史与知识。2、小调查：多种渠道收集有关银行的资料，3、跟随父母到银行，了解储蓄或取款的方法与过程。4、参观活动：前往“上海银行博物馆”，5、“我理我财“方案设计，6、“我理我财”电子或手抄小报的制作和展示活动。,三、形式多样,查：查阅资料，收集信息看：现场参观、看影片说：讨论、交流做：做小报、做PPT听：听讲解想：提问题、想象、探究写：写感想、收获画：想象画,四、材料翔实,内容具体、资料丰富照片表格作品反馈信息,如何设计主题实践活动,1、有清晰的活动主线围绕主题设计活动2、突显学生的活动主体3、系列活动的有序安排活动的整个过程（活动前、活动中、活动后）4、活动形式的多样化设计体现活动的特点（操作性、综合性、多样性）,设计实践活动要考虑的问题,要考虑：让学生从活动中知道什么？发展什么？学生能从中收获什么？活动的设计要符合学生的年龄特点，有趣味性体现活动的创意，在活动形式、内容的新颖性上多下功夫活动的拓展性。在一个主活动上延伸出一系列的子活动,如何写活动案例,1、案例格式活动设计（活动预设）准备阶段实施阶段总结阶段活动实施（活动情景描述）活动1活动2活动反思（活动的感想、体会，活动改进的建议等）,2、案例内容的多样化每一次活动都有其独特性，而不是千篇一律的活动新颖性观察活动探究活动操作活动、制作活动访谈活动游戏活动,3、活动过程的情景化叙述活动细节活动场景描写对话记录典型事例描述组织者的感想材料的链接,4、要有丰富的案例材料摄影画画制作座
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