高中语文教学课件《项脊轩志》

项脊轩志,归有光,积累整合,感受鉴赏,思考领悟,运用拓展,归有光，字熙甫，号震川，世称震川先生，明代中后期著名的古文家。自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”；反对“拾人之涕唾”，提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而以他的成就最高。,指出下列字词注音、释义无误的项、渗漉：（shnl）从小孔慢慢漏下。修葺：（xiq）修补。偃仰：（ynyng）俯仰，指安居，休息，形容生活悠然自得。楯：（dn）纵的栏杆。、兀坐：（wzu）独自端坐。斑驳：（bnb）色彩相杂。妪：（u）老妇的通称，老婆婆。扉：（fi）门页，门扇。、爨：（cun）炉灶。庖：（bo）厨房。妣：（b）母亲，已过世的母亲。阖：（h）关闭。、笏：（h）古代上朝时手持的记事板。号：（ho）大声喊叫。扃牖：（jingyu）关闭窗户。凭几：（pngj）倚靠着桌子。答：（）,shn栏干的横木,y,po,解释下面有关文化常识的词语先大母：先妣：中闺：束发：象笏：来归：归宁：,去世的祖母,去世的母亲,内室,古代成童的年龄，1520岁。,象牙制的朝板。,嫁到我家来；归，旧指女子出嫁。,出嫁的女子回娘家省亲。,辨析下列各句中的古今异义字凡再变矣大母过余曰某所，而母立于兹墙往往而是,再：古义，两次，第二次；今义，又。,过：古义，探访；今义，经过。,而：古义，你；今义，仅作连词。,往往：古义，处处，到处；今义，常常。,吾妻来归吾儿，久不见若影比去，以手阖门余久卧病无聊,归：古义，出嫁；今义，回。,若：古义，你，你的；今义，如果。,比去：比，古义，待，等到；今义，比较。去，古义，离开；今义，由此至彼。,无聊：古义，无寄托；今义，言行不正，下流。,指出下列句子中的通假字垣墙周庭，以当南日“当”通“挡”,辨析下列各句中的词类活用现象雨泽下注使不上漏前辟四窗，垣墙周庭借书满架,下：名为状，往下。,上：名为状，从上。,前：名为状，在前面。垣墙：名为动，筑起垣墙。周：名为动，围。,满：形为动，放满，堆满。,内外多置小门东犬西吠乳二世吾妻死之年所手植也,内外：名为状，在里在外。,东、西：在东边，朝西边。,乳：名为动，用乳汁喂养。,手：名为状，亲手。,辨析下列红体词的词义顾：每移案，顾视无可置者三顾臣于草庐之中置：每移案，顾视无可置者内外多置小门沛公则置车骑稍：县官日有廪稍之供稍出近之，慭慭然莫相知余稍为修葺，使不上漏归：后五年，吾妻来归江表英豪咸归附之,四面看拜访安放设置放弃俸禄,官吏的薪水逐渐稍微出嫁归顺,指出下列各句中的对称代词某所，而母立于兹吾儿，久不见若影他日汝当用之与尔三矢，尔其无忘乃翁之志,而,若,汝,尔、乃,朗读欣赏,在整体把握文意的基础上，筛选出贯穿全文文意的线索性词语,可喜,可悲,“余居于此”，“可喜”处何在？,故园之喜,狭小破漏阴暗,明亮幽雅多趣,诸父异爨慈母情怀大母厚望遭火四焚有神护者,“余居于此”，“可悲”处何在？,文中补叙，叙何事？抒何情？,往事之悲,夫妻之情,相敬如宾转诉妹语物是人非复葺南阁亲