七年级生物课件人教版.ppt

第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）,二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告,三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物,四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间,（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等,生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土,(2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系,4、生物对环境的适应和影响,3、环境对生物的影响,5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。,6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度等7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。,8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。,10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等,生物圈是一个统一的整体：注意ddt的例子,第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装,粗准焦螺旋,粗准焦螺旋,镜臂,镜柱,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜座,取镜和安放,对光,观察,调焦,有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数物镜倍数目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。,2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液内溶解着多种物质（如辣椒中的辣味物质，烟草中的烟味、洋葱中呛人的气味）,3、动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动,4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，叶绿体。动物细胞没有。四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。五、细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机盐、氧等，这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。,方法步骤（人体口腔上皮细胞装片的制作）1用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）2在载玻片的中央滴一滴生理盐水（0.9%）。（滴）3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。（刮）4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。（涂）5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，避免盖玻片下面出现气泡。（盖）6在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（染、吸）,七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，在细胞内把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器。二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。,九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子p55，2、细胞核中的遗传信息的载体dna3、dna的结构像一个螺旋形的梯子4、基因是dna上的一个具有特定遗传信息的片断5、dna和蛋白质组成染色体不同种的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核。十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。,十一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞分裂和细胞的生长2、细胞的分裂（1）细胞核分成等同的两个细胞核染色体进行复制（2）细胞质分成两份（3）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。细胞核分裂是，染色体的变化最明显,十二、新生命的开端-受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态相似、结构功能相同的细胞聚集起来形成的细胞群叫做组织。2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。,4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体5、植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体。6、绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子7、植物的组织：分生组织保护组织营养组织输导组织等。8、向日葵与猫在身体的结构层次上的异同猫的结构层次：细胞组织器官系统动物体向日葵的结构层次：细胞组织器官植物体都有受精卵分裂、分化形成组织，组织构成器官向日葵没有系统，由器官直接构成植物体，猫有八大系统，由系统构成动物体,口沟,表膜,食物泡,十三、单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害,十四、没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质。3.病毒必须寄生在活的细胞体内。,第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。,4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。,7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。9、藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用,第二章被子植物的一生1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定水分充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期,籽粒饱满的种子2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测发芽率=(发芽的种子数供检测的种子总数)100%一般,发芽率在90%以上才可以播种3、种子萌发的过程吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽发育成茎、叶，胚轴发育成连接根和茎的部位首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的,4、幼根的生长生长最快的部位是：根尖的伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区增大细胞的体积。5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物其中需要量最多的是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐,9、传粉和受精传粉：花粉从花药中散放出来落到雌蕊柱头上的过程受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程被子植物特有的受精方式：双受精10、果实和种子的形成子房果实受精卵胚胚珠种子子房壁-果皮（与生活中果皮区别）。11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长，发育、开花、结果、衰老和死亡。,花的结构,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚,受精卵,种子,果实,子房果实(花生),胚珠种子(花生米),子房壁果皮(麻屋子),受精卵胚(白胖子),珠被种皮(红帐子),第三章绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动（2）水影响植物的分布（3）不同植物或同种植物在不同时期需水量不同2、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛。,生物圈中的绿色植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,前三者称为孢子植物,根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛。,木本植物茎的结构,从外到里：韧皮部（有筛管）、形成层、木质部（有导管）韧皮部是树皮的一部分,导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物,运输途径,植物的叶片由哪几部分组成？,叶脉,叶肉,3、运输途径导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物4、叶片的结构表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔大多张开，晚上气孔大多闭合。6、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。,结论：1、绿色植物在光下制造的有机物是淀粉2、光是绿色植物光合作用的条件,暗处理,遮光、光照,脱色,漂洗,染色,显影,碘液色,蓝色,第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验1、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗2、遮光、光照：对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖后放到光下照射，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。3、脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热目的，溶解叶片中叶绿素便于观察。4、漂洗5、染色：用碘液染色6、漂洗、显影.,2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。5、绿色植物对有机物的利用用来构建生物体；为植物的生命活动提供能量。,如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的车间是叶肉细胞机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。,光合作用表达式:二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气,光能,叶绿体,呼吸作用表达式:有机物(储存着能量)+氧二氧化碳+水+能量,气孔,导管,筛管,6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。,第五章绿色植物是与生物圈中的碳氧平衡1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡2、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光，合理密植使作物的叶片充分地接受光照。3、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。,4、光合作用和呼吸作用的区别和联系,第六章爱护植被，绿化祖国1、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。2、我国植被面临的主要问题植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重3、我国森林覆盖率16.55%，4、我国每年3月12日为植树节5、热带雨林-地球的肺，6、生物圈的“绿色工厂”-绿色植物。,课后题解答：、心脏上皮组织、种皮储藏养料唾液腺结缔组织胚保护胚股骨神经组织胚乳发育成新植株肱二头肌肌肉组织脊髓4、藻类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织,1人体内具有保护作用的组织是a上皮组织b肌肉组织c神经组织d结缔组织2排出人体内废物的是a运动系统b循环系统c消化系统d泌尿系统3下列关于人体结构层次的描述中正确的是a细胞器官组织系统人体b组织细胞器官系统人体c细胞组织系统器官人体d细胞组织器官系统人体4连线题循环系统接受刺激、产生兴奋、传导兴奋消化系统保护、分泌运动系统运输体内物质结缔组织运动、支持、保护上皮组织消化食物、吸收营养神经组织支持、连接、保护、营养,a,d,d,5、花瓣胚6、胡萝卜叶雄蕊果实白菜根花柱果皮绿豆果实子房种子黄花菜种子子房壁凋落甘蔗花胚珠番茄茎受精卵,苹果7、葡萄西瓜葵花子果实豆角玉米和小麦蚕豆和绿豆芝麻花生豆种子西瓜子杏仁,8、蕨菜药用石莼肥料和饲料满江红制作琼胶地钱监测空气污染贯众食用,9、具有根、茎、叶，藻类植物但用孢子繁殖海带玉米蕨类植物没有根、茎、叶的分化地钱苔藓植物结构简单银杏裸子植物能产生种子，但种子裸露被子植物种子包被在果皮之中满江红一般具有茎和叶，但根为假根,10、夏季炎热干燥，土壤贫瘠的地区草原半干旱气候的地区荒漠夏季炎热多雨，针叶林冬季寒冷的地区热带雨林气候炎热湿润的地区常绿阔叶林终年高温多雨的地区落叶阔叶林夏季温凉、冬季严寒的地区,11、收集管和伸缩泡a通过摆动，使草履虫在食物泡水中旋转前进纤毛摄取细菌和微小浮游植物胞肛等食物的入口处表膜排出不能消化的食物残渣口沟摄入氧，排出二氧化碳随着细胞质流动，逐渐消化食物把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外,三、判断1、种子的种皮具有保护作用，如果种皮破损了，种子就不能萌发了。2、如果环境适宜，大米粒也可萌发成幼苗。四、根据右图实验装置回答1、此实验的目的是2、号种子萌发，原因是3、甲杯中未萌发种子各自未萌发的原因4、再给5号种子提供什么条件它就可以萌发5、该实验表明种子萌发所需的条件是,研究种子萌发的环境条件,得到了适宜的温度、充足的空气和一定的水分,1号种子无水分,3号种子无空气,适宜的温度,适宜的温度、充足的空气和一定的水分,重点习题选择1、植物细胞分裂时，最后形成的是（）a细胞质和细胞核b细胞膜和细胞核c细胞质和细胞膜d细胞膜和细胞壁2、某生物的体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是（）a12条b24条c12对d6对3、癌细胞的特点是（）a分裂快，易转移b分裂慢，易转移c分裂快，不易转移d自己会停止分裂,d,c,a,4、1个细胞分裂3次，形成（）个细胞a2b3c8d65、植物体细胞分裂和生长的意义是（）a使细胞数目增多b使细胞体积增大c使细胞数目增多和细胞体积增大d使细胞数目增多或细胞体积增大6、如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能含有哪几种组织（）a结缔组织、神经组织b上皮组织、神经组织c上皮组织、结缔组织、神经组织,c,c,c,d上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织7、下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）a细胞分化的结果是细胞数目增多b细胞分化的结果是形成不同的组织c细胞分化的结果是直接形成各种器官d细胞分化的结果是细胞的体积增大8、人的胃、心脏等属于哪一个结构层次（）a细胞b组织c器官d系统,b,c,9、下列属于组织的一项是（）a肌细胞b血液c唾液腺d肱二头肌10、下图中描述细胞分化的是（）11、以色列科学家利用干细胞成功制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）a干细胞分裂的结果b干细胞分化的结果c干细胞生长的结果d干细胞成熟的结果,a,b,c,d,ac,b,b,12、一棵古树仍能生长的原因是植物体内有（）a输导组织b分生组织c肌肉组织d神经组织13、植物和动物相比，植物体的结构层次中不含（）a细胞b组织c器官d系统14、下列结构中，属于器官的是（）,a,b,c,d,b,d,a,15、贯穿植物体根、茎、叶等六大器官的结构是（a）a输导组织b营养组织c分生组织d保护组织16、杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所缺少的是（d）a细胞b组织c器官d系统17、草履虫在生态系统中属于（b）a生产者b消费者c分解者d既是生产者又是消费者18、草履虫的细胞与植物细胞结构相比没有（a）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核,19、在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的（c）a底层b中层c表层d四周20、在制作观察草履虫的临时装片过程中，需要在载玻片上的培养液中放一些棉花纤维，目的是（c）a观察草履虫沿棉花纤维的运动状态b使棉花纤维缠绕草履虫，便于观察c限制草履虫的运动，便于观察d同时观察棉花纤维的结构,21、能对污水起净化作用的是（d）a疟原虫b变形虫c小瓜虫d草履虫22、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的共同特征是（a）a单细胞b有纤毛c有叶绿体d有鞭毛23、甲型n1n1流感病毒的基本组成是（c）adna和糖b细胞核、细胞质和细胞膜c遗传物质（核酸）和蛋白质d淀粉、脂肪和蛋白质,24、病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（a）a繁殖新个体b游动和生长c生长和发育d取食、消化和吸收25、观察草履虫的应激性（1）、在甲、乙载玻片下方的（）内用箭头表示草履虫移动方向。（2）、出现不同现象的原因甲食盐是不利刺激，要远离（逃避）乙肉汁是有利刺激，要趋向（3）、结论是草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反应,食盐,肉汁,甲（）,乙（）,a,形态,结构,功能,a,上皮,结缔,肌肉,神经,肌肉,结缔,5下列属于结缔组织的是()。a甲状腺b胃粘膜c血液d骨骼肌6下列叙述错误的是()a通过细胞的分化形成了多种不同形态的组织b皮肤是人体的一个最大器官c植物的营养组织的细胞都和番茄果肉细胞形态一样d植物各种器官的表皮都属保护组织,c,c,7下图为细胞分化示意图，据图回答：(1)箭头表示细胞分裂产生新细胞(2)图2表示仍具有分裂能力的细胞(3)图中箭头表示细胞分化的过程。(4)图中4表示(5)通过过程看出,组织的形成是细胞分化的结果,一部分细胞失去了分裂能力,经过细胞分化形成不同的组织,4,4,1,2,3,一、选择题：1.细胞体积的增大是由于：（）a、细胞的分裂b、细胞的生长c、细胞的分化d、细胞的联合2.植物体组织的形成是：（）a、细胞分裂的结果b、细胞生长的结果c、细胞分裂生长的结果d、细胞分化的结果3.细胞分化是指：（）a、一个母细胞分裂为两子细胞的过程b、细胞数目增多和细胞体积增大c、新生的子细胞逐渐长大的过程d、细胞从原来的形态、结构和功能转变为其它形态、结构和功能的过程,4.细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项：（）a、细胞核先由一个平分成两个b、细胞质平分成两份c、形成新的细胞壁d、形成新的细胞膜,5.染色体存在于（）a细胞质b细胞膜c细胞核d液泡6.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）a.12条b24条c.12对d6对,7.细胞分裂过程的正确顺序是（）