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文档简介

.,1,和孩子同读一本书,147班“我阅读我快乐”亲自阅读专题家长会,.,2,家长关心的子女阅读问题,为什么读什么时候读在哪儿读读什么书好怎么读比较好,.,3,为什么读,*你读得越多，你知道得就越多；你知道得越多，你就越聪明*爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的*不要把课外书当识字课本,.,4,为什么读？,“书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口，人类的智慧和文明，只有书籍可以保留。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书使人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。”,.,5,为什么读？,读书，是人生有益的积累，它能塑造健全一个人的人格、锤炼顽强的意志。一个人在青少年时代读过的书,会内化为孩子的生命本身，甚至影响孩子的一生。孩子的阅读不只是在学校，更多的是在家里，培养孩子良好的读书习惯将让孩子受益终身，而这习惯的培养离不开您的参与和支持。,.,6,什么时候读,一次时间不要长，但需要坚持每天30分钟1个小时让孩子静下心来读晚饭以后和睡觉以前是好时光,.,7,在哪儿读,要有一个安静的环境光线比较明亮坐在哪儿都可以拉着孩子的手，摸摸孩子的头不要躺着读,.,8,给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，,.,9,亲子共读,朗读有利于孩子集中注意力朗读可以学到规范的语言这是家长了解孩子智力和语言发展的机会亲子共读可以增进亲情,.,10,读什么书好,考虑孩子的年龄层次考虑孩子的阅读兴趣关注得奖作品和经典名著对高年级孩子来说有阅读能力，推荐书目是首选,.,11,推荐几本优秀的图画书,2-3年级必读：1、失落的一角（绘本）2、亲爱的汉修先生3、小王子法圣德克旭贝里4、哈里波特系列5、安徒生童话（美国）6、爱心树绘本,.,12,书从哪里来,1、借来读。2、买来读。3、租来读。4、陪孩子多逛书店。,.,13,怎么读,1低年级孩子阅读能力不强，建议采用亲子共读的方式：从家长和孩子一起读开始，逐渐加大孩子自己读的比重。2在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。3读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，还可以复读。,.,14,可以边读边做这些事,1讨论对词语和句子的理解2寻找原因3猜测后面将会发生什么事4做动作5体会人物心情6提出问题,.,15,引导孩子复读,图画书可以读几遍一本书可以读多次家长读过后让孩子自己看,.,16,家长怎样跟孩子讨论,用平等的态度和孩子讨论让孩子提些问题家长不要急着下结论鼓励孩子发表不同的看法想象书的另一种结局,.,17,如果你想进一步了解怎样给孩子读书,.,18,关于儿童阅读的思考,没有不
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