二年级语文上册识字8包炮苞饱泡课件苏教版.ppt

,“它是我的好朋友，每个同学全都有，文具书本帮我拿，可我还得背它走。(谜底：书包)”是的，书包是我们形影不离的好朋友。你知道吗，“包”字可以和不同的偏旁组成新字，你想和这些生字交朋友吗？,识字8,核心问题：你发现形声字构字有什么特点？,花苞咧嘴,bo,li,bo,li,苞,咧,饱,bo,书写指导：“饣”撇稍长，“勹”内收，“乚”要饱满。,部首：饣,组词：饱满吃饱,造句：农民伯伯看着颗粒饱满的稻谷，心里很高些。,音序：B,结构:左右,泡,po,书写指导：左窄右宽，左部“氵”呈弧形。,部首：氵,组词：水泡灯泡,造句：鱼缸里的金鱼吐了好多泡泡。,音序：P,结构:左右,吐,t,书写指导：左窄右宽，“土”下横长。,部首：口,组词：吐痰吐泡泡,造句：小鱼在水里不停地吐泡泡。,音序：T,结构:左右,嘴,zu,书写指导：右边此字要扁些，角字上边撇和横撇要短，框内是两横。,部首：口,组词：咧嘴张嘴,造句：小孩子咧嘴笑起来。,音序：Z,结构:左右,指名读，同学互评：字音是否正确、通顺。,答一答：（1）如何区别“炮”“饱”“苞”和“泡”？“炮”的部首是火字旁，说明字义和火有关系；“饱”的部首是“饣”，即“食”字，说明字义跟食物有关；“苞”的部首是草字头，说明字义和植物有关；而“泡”的部首是“氵”，即“水”字，说明字义跟水有关。,（2）“包”还可以加什么偏旁组成什么新字？扌+包=抱足+包=跑月+包=胞包+刂=刨雨+包=雹,水下两条小金鱼，水上两朵荷花苞。小金鱼，吐泡泡，荷花苞，咧嘴笑。,儿歌描绘了什么情景？池塘中两朵荷花苞正咧着嘴笑，小金鱼在水下吐着泡泡。,说一说：听到妈妈的称赞，小明咧嘴笑了。,核心问题答案：,本课通过生动形象的图画来揭示字的特点：“亭”的字形像一座亭子；“亭”旁有人不走了，要在亭子里歇歇脚，就是“形声字是由两个文或字复合成体，由两部分构成：一部分表示“形(象)”，另一部分代表“声(音)”即该字的读音。形声字构字有六种方式：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。形声字规律儿歌：学习形声字，辨别要仔细。声旁多表音，形旁多表义。掌握规律性，快乐多识字。停”；大门里有个孩子用耳朵仔细听就是“闻”；“鸟”最初的字形就是鸟的简单图画；鸟儿张开嘴巴叫，就是“鸣”。,通过本文图文结合等方式，让我们了解了形声字的构字特点，激发了我们学习汉字的兴趣，并且在儿歌学习中认识了许多生字。我们要做生活的有心人，通过多种方式识记汉字。,一、选一选，圈出正确的音节。lilibobozuizu,咧,饱,嘴,二、看拼音，写词语。shbochboshupotchhubozubhupo,书包,花苞,吃饱,嘴巴,水泡,火炮,吐出,三、我会按要求做题。1给“包”字加偏旁，组成新字写在车厢上。2把车厢上写的字填入下面的句子中。(1)有水把茶()，有饭吃得()，有足快快()，有手轻轻()。(2)树上长出了许多小花()，小鱼在水里吐()()。(3)小宝宝吃()了，在妈妈的怀()里睡着了。,包,抱,跑,泡,抱,饱,泡,饱,跑,抱,苞,泡,泡,饱,苞,四、填一填，读一读。一()金鱼一()荷花一()荷叶,条朵片,五、连一连，读一读。碧绿的湖水粉红的金鱼清清的荷花可爱的荷叶,六、我给字排排队。（别忘了加标点）1在两条泡泡小金鱼吐着水里_2两朵小池塘里荷花苞长出了_3背着书包走进王英教室_,两条小金鱼在水里吐着泡泡。小池塘里长出了两朵荷花苞。王英背着书包走进教室。,1根据拼音写词语。tpobomnzhnzu,张嘴,吐泡,饱满,2给下面的汉字加上部首变成新字，再组词。,描写,苞,花苞,饱,吃饱,泡,水泡,喵,喵喵叫,猫,小猫,描,3连线。碧绿的湖水一个荷花粉红的金鱼一朵书包清清的荷花一条荷叶可爱的荷叶一片金鱼,4选字填空。()步()满()火()宝宝水()背()逃()荷花()面()怀()吃()()弹(1)我已经吃()饭了。(2)战争年代，经常是()火连天。(3)春节到了，家家户户都在()饺子。(4)金鱼最爱在水里吐()()。(