湖南师大 高中语文 劝学课件 新人教必修3.ppt

劝学,学不可以已,学习导入,南方有鸟焉，名曰蒙鸠。以羽为巢，而编之以发，系之苇苕（tio），风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射（y）干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中不扶而直。白沙在涅（ni）与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xi），君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。(荀子劝学),南方有鸟，名叫蒙鸠。凭羽毛筑巢，用兽毛鸟羽及草木细条编结而成，悬挂在芦苇的穗上，大风来了苇穗断折，鸟蛋破裂鸟子死了。巢不是不坚固，是凭借的东西使它这样。西方有草，名叫射干（白花长茎），它的茎长达四寸，生长在高山上，前临百仞的深谷。射干茎不是能长得很高，是生长的地方使它这样。蓬草生在麻中，不扶持却笔直。白沙掺在黑色矿粉中，和它一起变黑。兰槐（香草）的根是芷，将它浸染尿水，君子不接近它，平民不佩带它。它的本质不是不美好，是渐染的东西使它这样。因此君子家居必选择乡邻，交游必接近士人，因而来提防邪僻的人并且接近正直的人。,注音释义中zhn绳：(木材)合乎拉直的墨线。輮ru：使弯曲。槁暴op：枯干。槁，枯；暴，曝，晒。就砺l：放在磨刀石上磨。就，靠近。参省cnxng：检查、反省。跂q：踮起脚。跬ku：古代的半步，跨出一脚。驽n马:劣马。锲qi：刻。,字词积累,輮使之然也使动用法，使弯曲。日参省乎己名词作状语，每天。非利足也形容词作使动，使快。非能水也名词作动词，游水。上食埃土名词作状语，向上。用心一也数词作形容词，专一。,词类活用,特殊句式定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强。（利的爪牙强的筋骨）省略句輮以（之）为轮（省介词宾语）（木）虽有槁暴（省主语）,荀子（约前298前238），名况，时人尊为荀卿。汉代著作因避汉宣帝刘洵的讳，写作孙卿。战国末期赵国人。曾齐国游学，任过祭酒（学宫领袖）等。后失官家居逝世，葬在兰陵。韩非、李斯都是他的学生。,作家作品,荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多有排比，还善用比喻。荀子大部分是他自己的著作，小部分是门人的文章，共21卷，收文章32篇，劝学是其中的第一篇。,荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家对立的两派。荀子认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人类可以凭主观努力去认识、顺应并运,用，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他不同意孟子的性善论，主张性恶论，由是强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性。他针对孔子、孟子法先王的思想，提出法后王的主张，兼用礼、法、术。,君子说：学习不可以停止。靛青是从蓝草中提取的，但颜色比蓝草更深；冰是水凝结的，但温度比水更冷。一块木料直得合乎墨线，用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度符合圆规。即使又晒干，也不再恢复成直的，这是人力使它弯曲变成这样。所以木材经墨线取直（斧锯加工）就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广博地学习而且每天对自己检查反省，就能智慧明达，行为没有过错了。,译文参考,我曾整天空想，还不如片刻学习所得（收获大）；我曾踮起脚跟远望，还不如登上高处能够见得广。登上高处招手，手臂并没有加长，但人在远处也能看见；顺着风,向呼喊，声音并没有加强，但听的人能听得清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却能横渡江河。君子的本性（同一般人）没有什么差别，但是他们善于借助外物（进行学习）啊。,积土成为高山，风雨就会兴起；积水成为深潭，蛟龙就会生长；积累善行，养成美好的品德，精神就能达到很高的境界，圣人的思想也就具备了。所以不积累小,步，就没有借以远达千里的（办法）；不汇聚细流，就没有借以成为江海的（来源）。骏马跳跃一次，不能跨十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功,在于行走不停。雕刻（一下）就放弃不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能在上吃泥土，在下饮地下水，这是因为心思专一（的,缘故）。螃蟹有六只脚，两只蟹钳，没有蛇和鳝鱼的洞就没有可以寄托身体的地方，这是因为心思浮躁（的缘故）啊。,劝学为荀子首篇。全文论述了学习的意义、作用、方法和态度，劝勉、鼓励人们努力学习以增长知识和才干，培养美好品德和操守。全文分四段。第1段，提出全文的论点。第2段，论述学习的意义。第3段，论述学习的作用。第4段，论述学习的方法和态度。,整体感知,第1段，提出文章的论点：学不可以已。中心观点的提出，涵盖两个方面的意思：一方面，相对于君子，学习的意义重大，学习不可停止；一方面，君子对待学习，所采取的正确的方法和态度，就是学习不能停止。,阅读理解,第2段，论述学习的意义。文章用了五个比喻，论证学习的意义，在于能使自己提高和改变。“青出于蓝”“冰寒于水”说明客观事物有一个发展、变化、提高的过程。“直木为轮”“木受绳则直，金就砺则利”，进一步说明外加的努力，可以使客观事物改变。以此推论，人经过“博学参省”，才能增长知识，培养品德，锻炼才干，成为一个德学兼修的人。学习对人的改造起着决定的作用。,第3段，论述学习的作用。文章用了五个比喻，论证学习的作用，在于可有凭借和弥补。苦思“不如须臾之所学”，跂望“不如登高之博见”，说明学习的作用很大。“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”有所凭借，终能获得良好的效果：见者远，闻者彰，致千里，绝江河。君子之所以能成为君子，就是“善假于物”，善于通过学习来弥补自身的不足。,第4段，论述学习的方法和态度。文章用了十个比喻，论证学习的方法和态度，在于要学会积累，做到坚持和专心。先正面设喻：“积土成山”“积水成渊”，以此推导出人的“积善成德”。再反面设喻：“不积跬步”“不积小流”，则效果全然不同。学习是一个逐步积累、提高的过程。接着从驾车、雕刻的“舍”与“不舍”来论述学习贵在坚持的道理。最后，用蚯蚓的“用心一也”和螃蟹的“用心躁也”对比，说明学习必须专心致志，才能成功。,1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是a.槁暴bo跬ku步b.舟楫j中zhn绳c.跂q望参省shnd.驽n马锲qi,【答案】d/a.暴pb.中zhnc.省xn,同步训练,2.选出与加点的词意义相同的一项金就砺则利a.就事论事b.就职演说c.就灯看报d.说走就走顺风而呼，声非加疾也a.疾风劲草b.疾恶如仇c.民间疾苦d.讳疾忌医,【答案】c/凑近a.根据b.开始从事d.就表前后事情紧接a/急速、猛烈b.痛恨c.痛苦d.疾病,3.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是a.上食埃土，下饮黄泉，用心一也b.终日而思不如须臾之所学也c.君子生非异也d.假舟楫者，非能水也，而绝江河,【答案】b/a.用：因为c.生：本性d.绝：横渡,4.将下面的句子译为现代汉语木直中绳，輮以为轮，其曲中规译文：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉译文：,【答案】木