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走一步，再走一步,预习检查,整体感知,问题研究,课外练笔,训诫（）啜泣（）迂回（）纳罕（）嶙峋（）凝视（）小心翼翼()瘦骨嶙峋()心惊肉跳(),xnji,yhu,lnxn,chuq,nhn,xioxnyy,shuglnxn,xnjngrutio,nngsh,预习检查,读一读写一写,整体感知,读了这个故事，你有什么感想？,无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。,问题研究,讨论交流,在下边两种情况下，你将分别说些什么，做些什么？说出来与同学交流一下。,1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？,2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？,问题研究,深入思考讨论问题,找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。,问题研究,父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？,着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。化整为零，给人以战胜艰险的信心。,问题研究,(3)“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话是应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了“我”的什么变化？,你、似乎、我,问题研究,我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？,战胜恐惧，顺利脱险。,结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。,关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。,问题研究,多角度地阅读，结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。,讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？,从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，从中有所感悟，培养正确的价值观。,问题研究,讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？,孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。,问题研究,生活中难免遇到困难。你遇到过
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