开学家长会上班主任的发言稿

1/7开学家长会上班主任的发言稿开学家长会上班主任的发言稿尊敬的各位家长上午好首先我要感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。下面我向大家汇报一下我们高一班近一年来的成长与发展。作为本班的班主任和语文老师，我想从以下几个方面来向大家汇报。首先，我对“管理”的理解我不赞成管得太严，因为那样会丧失学生的个性。我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使学生放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感；但我更不赞成放任自流，那样会让学生走入歧途。高中学生自我意识很强，缺乏协作意识，缺乏科学的是非观念，所以既要相信学生，又要及时引导他们，我的管理是“三分靠教七分靠学、三分靠学七分靠管、三分靠批评七分靠表扬”。开学以来，我没有过多强调纪律，只是在一些细节上进行强调。我充分尊重学生的个性，又决不容许陋习存在。我认为师生间应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。平时，我注意抓住每个适当的时机，如刚接手本班时，考试2/7前后，学生违反纪律时，学生遇到思想问题困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。其次，充分信任学生，培养学生的自觉性。在班级工作中，如果事必亲恭，不仅会人为加重自己的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，把管理的权力交给学生，而我重在“导”，让他们明辨是非，意识到自己该干什么，然后把他们的想法作为制度来管理他们。逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，课间操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末回家前的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。为了让每一位同学都得到锻炼机会，本学期我将班会的权力逐步下放，由班长王谦同学、纪律委员李星仪同学、学习委员田荣同学、体育委员李海亮同学、文艺委员董凯佳同学分工主持。本学期中的几次班会基本上由同学们准备，班长王谦同学和学习委员田荣同学主持召开。他们准备的班会主题有欣赏自己，也欣赏别人发现自身及别人的优点与长处；花季雨季谈中学生异性交往问题；一屋不扫，3/7何以扫天下；学习方法交流会等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将同学们遇到的困惑加以解决。尤其是一些平时性格内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，大胆发言，展现自己的风采。体育由体育委员李海亮具体负责，拔河比赛获高中组全校第一名，广播操比赛获得第二名，10X400米获得高中组第四名。即将进行的歌咏比赛由董凯佳同学具体负责的。这些都大大锻炼了同学们的能力。第三，我的管理目标树立一种意识自立意识。同学们公开评选出来的课代表分别是语文王丹数学靳慧东英语田荣政治王李鹏物理崔松志化学司斌地理刘凡凡历史美术刘忞敏音乐董凯佳计算机班委会成员班长王谦纪律委员会李星仪学习委员田荣生活委员席锋锋、李奇体育委员李海亮团支部书记陈智组织委员靳慧东宣传委员王岚第四对成绩的看法高一在学习上只要求抓住课本、立足课堂，不必去做过4/7多的课外题，或者在课堂上延伸知识，关键是让学生会学、会预习、会听课、会总结、会做作业、会问问题等，全班同学公选单科学习成绩较好的同学为科代表，组成学习讨论小组，让每个学生明确自己的目标，有自己的计划，结合教师提、学生问等方式整体提高。这里要说明的是，去年期中、期末及刚刚结束的期中考试，我们都是使用的临汾一中的考题，我们的学生基础差，但我们的起点高，要求高，尽管成绩不太理想，但与一中相比，我们还是进步很大。每次考下来。我们总是科学的分析学生的成绩档案，不以成绩论英雄，不与其他同学作比较，而是着眼于学生自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，引导学生制订详细计划，多花些时间补上。考试成绩并不能完全反映学生的素质，关键要看学生有无入门，决不能因为考试让学生失去信心；有的学生学习成绩好，但并不意味着思想好、能力高，有的学生学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。第五，我想与家长一道3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育，使他们从正当途径获得这方5/7面的知识，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。4、情感的发展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离；他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性；但又存在对父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，但由于识别能力低，往往良莠不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。根据以上高中学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。当然经常迟到、旷课、上网聊天、谈情说爱等这些不良的行为要坚决制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言语与他交流，学习成功的学生一般做好了下面五个方面1、坚持预习。2、专心听讲。3、课后复习。4、做好作6/7业。5、认真总结。相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步