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统计与可能性,北楼中心小学米会巧,把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做（统计表）。只含有一个项目的统计表叫（单式统计表），含有两个或两个以上统计项目的统计表叫（复式统计表）。,复习过程：,（1）汇报课前预习时搜集的已学过的统计知识和知识结构图，互相补充、完善。板书：,分类整理，发现规律,表示每组中的具体数据易于比较数据之间的差别,表示部分在总体中的百分比易于显示数据相对总数的大小,表示数量的多少易于清楚的看出数量的增减变化情况.,（2）条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的特点和作用是重点，归纳如下：,对六（2）班进行调查，对所收集的数据分类用统计表或统计图表示如下：,六（2）班男、女生人数统计表,如果要反映六（2）男、女生人数占全班人数的百分比，应选用什么统计图合适？,（扇形统计图）,六（2）班男、女生人数统计图：,女生45%,男生55%,平均数,中位数,众数,反映总体平均水平,反映中等水平,反映多数集中水平,平均数,中位数,众数,小学阶段学过的可能性知识，学生评价、补充与完善。能用“一定”、“可能”、“不可能”等词描述事件发生的可能性。能列出简单事件所有可能发生的结果。可能性能按指定的可能性大小设计方案。能用分数、百分数表示可能性的大小。能通过实验来估计可能性的大小。,一、独立完成，集体交流1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。下周一会下雨。()太阳从西边出来。（）水在零度以下会结冰。（）远距离投球进篮。（）2、将扑克牌中黑桃A、红桃k、梅花A、方块J各一张放在一起，混合后从中任意取出一张，说一说:如只按字母区分，有几种可能的结果？如只按花色区分，有几种可能的结果？3、学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（）的，都是（）。,可能,不可能,一定,可能,3,4,平等,4、一个盒子里有20个白球，9个黄球，1个黑球，任意摸一个球，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小。5、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（），得到的数字等于4的可能性是（），得到的数字小于4的可能性是（）。6、王叔叔练习投篮一共投了50次，投中了31次，如果他再投10次，你估计他会投中（）次。他投篮的命中率是（）。,白,黑,6,62%,7、口袋里有大小相同的10个球，5个红球，2个黄球，3个绿球，从中任意摸出
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